Без темы
<<  О работе Центра «Электронный университет» сентябрь 2010 – март 2011 гг Общая презентация огнетушителя Fire Stryker Март, 2013 г  >>
Образование 3.0 Новейшие тенденции современного образования г. Тюмень
Образование 3.0 Новейшие тенденции современного образования г. Тюмень
От гонки вооружения к гонке ОБРАЗОВАНИЯ
От гонки вооружения к гонке ОБРАЗОВАНИЯ
Образовательная экосистема 21-го века
Образовательная экосистема 21-го века
Ценности образования ХХI века
Ценности образования ХХI века
Социокультурный подход к созданию стратегии образования
Социокультурный подход к созданию стратегии образования
Увеличивается спрос на новые формы и виды обучения
Увеличивается спрос на новые формы и виды обучения
От образовательных систем - к учащемуся обществу
От образовательных систем - к учащемуся обществу
Образование 3.0
Образование 3.0
Поколение «Z»
Поколение «Z»
Идентичность личности
Идентичность личности
Идентичность личности: много – «Я»
Идентичность личности: много – «Я»
Этническая идентичность
Этническая идентичность
Этническая идентичность и глобализация
Этническая идентичность и глобализация
Из разнообразия рождается единство Особенности привлекают внимание,
Из разнообразия рождается единство Особенности привлекают внимание,
Теория поколений
Теория поколений
Факторы, влияющие на ценности поколений
Факторы, влияющие на ценности поколений
Идентичность в СССР – высокоидеологизированном государстве
Идентичность в СССР – высокоидеологизированном государстве
Поколение «Z» (новое поколение)
Поколение «Z» (новое поколение)
Дети поколения «Z»
Дети поколения «Z»
Сила и слабость поколения «Z»
Сила и слабость поколения «Z»
Прогнозы футурологов: профессии, которые будут востребованы в 2030
Прогнозы футурологов: профессии, которые будут востребованы в 2030
Изменения в подходах к обучению детей Поколения «Z»
Изменения в подходах к обучению детей Поколения «Z»
Образование Наши дети Их будущее
Образование Наши дети Их будущее
Успешность страны на мировой арене зависит от скорости реализации
Успешность страны на мировой арене зависит от скорости реализации
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Образование 3.0 Новейшие тенденции современного образования г. Тюмень 04 марта 2014 г». Автор: Lavrishcheva, Mariya. Файл: «Образование 3.0 Новейшие тенденции современного образования г. Тюмень 04 марта 2014 г.pptx». Размер zip-архива: 2455 КБ.

Образование 3.0 Новейшие тенденции современного образования г. Тюмень 04 марта 2014 г

содержание презентации «Образование 3.0 Новейшие тенденции современного образования г. Тюмень 04 марта 2014 г.pptx»
СлайдТекст
1 Образование 3.0 Новейшие тенденции современного образования г. Тюмень

Образование 3.0 Новейшие тенденции современного образования г. Тюмень

04 марта 2014 г.

Александр Кондаков, Председатель Совета директоров, Научный руководитель ООО «ДРОФА», член-корр. РАО, д.п.н.

1

2 От гонки вооружения к гонке ОБРАЗОВАНИЯ

От гонки вооружения к гонке ОБРАЗОВАНИЯ

2

3 Образовательная экосистема 21-го века

Образовательная экосистема 21-го века

Система должна непрерывно обновляться

Ценности

Новая педагогика

Содержание

Технология

Отвечают на вопрос «Зачем?»

Мотивируют

Практико- ориентированно, даётся в контексте конкретной социокультурной ситуации

Запускают образовательный процесс

Теоретически обосновывает образовательный процесс

Поддерживает образовательный процесс

Предоставляет новые возможности

3

4 Ценности образования ХХI века

Ценности образования ХХI века

Инициативность и нацеленность на приобретение новых компетенций готовность и способность к технологическим, организационным, социальным инновациям сотрудничество и взаимная ответственность креативность критическое мышление высокая социальная активность и компетентность в осуществлении социальных взаимодействий информационная грамотность

4

5 Социокультурный подход к созданию стратегии образования

Социокультурный подход к созданию стратегии образования

Основной целью обучения является формирование в процессе реальной деятельности когнитивных, эмоциональных и стратегических (общеучебных) компетенций Учащиеся - полноправные члены учебного сообщества Каждый ученик движется по собственной образовательной траектории, конструируя уникальное знание Учащиеся принимают значительную часть решений относительно того, что изучать, как изучать и какие ресурсы для этого использовать Обучение происходит в условиях практико-ориентированной деятельности через взаимодействие учащихся друг с другом, с учителем и с окружающей средой

5

6 Увеличивается спрос на новые формы и виды обучения

Увеличивается спрос на новые формы и виды обучения

Современное общество требует большей адаптивности образовательных систем и технологий к меняющимся запросам человека. Необходимо создать инфраструктуру образования, которая сможет обслуживать каждого человека в течение всей жизни.

6

7 От образовательных систем - к учащемуся обществу

От образовательных систем - к учащемуся обществу

Основные принципы Персонализация обучения Обучение в любом месте, в любое время Обучение на протяжении всей жизни Общедоступное образование Технология - двигатель и инструмент реализации Постоянный поиск новых форм и видов обучения Адаптивность обучающих систем к запросам обучающихся

Результаты Вовлеченные в процесс ученики Мотивированные учителя Работники, подготовленные для профессий 21-ого столетия Появление новых провайдеров образования: общественных, частных, негосударственных организаций Нацеленность на творчество и инновацию Жизнеспособные общества и экономические системы

7

8 Образование 3.0

Образование 3.0

В основе ОБРАЗОВАНИЯ 3.0 не оборудование, не программное обеспечение, а ОБРАЗ МЫШЛЕНИЯ

8

9 Поколение «Z»

Поколение «Z»

10 Идентичность личности

Идентичность личности

Идентичность личности - способность смотреть на мир через призму своей культуры, одновременно сохраняя и развивая ее содержание и традиции

11 Идентичность личности: много – «Я»

Идентичность личности: много – «Я»

Социальная

Гражданская

Гендерная

Политическая

Региональная

Этническая

Профессиональная

Религиозная

Сетевая

………

Семейная

12 Этническая идентичность

Этническая идентичность

Ощущение самого себя членом определенной этнической группы Идентичность: Позитивная Негативная Утрата позитивной этнической идентичности приводит к утрате ориентиров, непонимания как жить дальше, что делать?

12

13 Этническая идентичность и глобализация

Этническая идентичность и глобализация

Глобализация не нивелирует этнические и культурные различия Поверхностно – схожая одежда, гаджеты, музыка, сленг и пр. Глубинно – коренные особенности этнической культуры (история, события, религия, ландшафт и пр.)

13

14 Из разнообразия рождается единство Особенности привлекают внимание,

Из разнообразия рождается единство Особенности привлекают внимание,

повышают самооценку, оценку в глазах, других, придают ощущение самостоятельности, самобытности, независимости

14

15 Теория поколений

Теория поколений

Изучает ценности поколений, а также закономерности формирования и смены поколений Основа – базовые (глубинные) ценности представителя среднего класса Впервые описана в 1991 году Нейлом Хоувом и Уильямом Штраусом

15

16 Факторы, влияющие на ценности поколений

Факторы, влияющие на ценности поколений

Значимые исторические события Подходы семьи (предыдущего поколения) к воспитанию Формы трансляции культурного кода в обществе Предмет дефицита(например, привычка запасать еду)

16

17 Идентичность в СССР – высокоидеологизированном государстве

Идентичность в СССР – высокоидеологизированном государстве

За народ решали: Во что верить Что любить Что ценить Куда идти Следствие: Низкий уровень самоуважения, самооценки, самостоятельности, ответственности за решения, способности выстраивать свою жизнь Низкая удовлетворенность жизнью

17

18 Поколение «Z» (новое поколение)

Поколение «Z» (новое поколение)

Меньше ориентировано на идеологию и идеологемы Понимает ценность свободы Самостоятельно C развитым чувством собственного достоинства Стремится к самореализации на высоком уровне Новое поколение – другие ценности: Самопродвижение, успех, деньги, власть, статус, как основа личной защищенности, безопасности и возможностей

18

19 Дети поколения «Z»

Дети поколения «Z»

Живут в Интернете и, как следствие, легко поддаются манипулированию Гиперактивны Агрессивны в подростковом и юношеском возрасте Не нацелены на чтение Нацелены на науку и искусство Способны к многозадачности, но при этом рассеянны Обладают клиповым мышлением, основанном на визуальных образах, а не на логике

19

20 Сила и слабость поколения «Z»

Сила и слабость поколения «Z»

Слабые стороны поколения: недостаточная развитость навыков критического мышления трудности при анализе данных трудности при планировании действий и принятии решений

Сильные стороны поколения: эффективное использование технологий поиск информации ответственное отношение к использованию ИКТ и информации

20

21 Прогнозы футурологов: профессии, которые будут востребованы в 2030

Прогнозы футурологов: профессии, которые будут востребованы в 2030

году*

Специалист по созданию искусственных органов Нано-медик Фермеры и скотоводы, работающие с генными технологиями Консультант для престарелых Хирург по увеличению памяти Знаток научной этики Космические пилоты, архитекторы и гиды Работники вертикальных ферм Специалист по борьбе с изменением климата Специалист по карантину Погодная полиция Виртуальный юрист

Менеджеры аватаров и виртуальные учителя Разработчики альтернативных видов транспорта Специалисты по адресному вещанию Утилизатор информации Менеджер виртуального пространства Брокеры и трейдеры банка времени Социальный работник социальных сетей

21

22 Изменения в подходах к обучению детей Поколения «Z»

Изменения в подходах к обучению детей Поколения «Z»

Увеличение скорости обучения Одна картинка стоит тысячи слов Мультизадачность и умение заинтересовать Система поощрений Самостоятельность мысли и действия Мотивация к новому, переменам

22

23 Образование Наши дети Их будущее

Образование Наши дети Их будущее

23

24 Успешность страны на мировой арене зависит от скорости реализации

Успешность страны на мировой арене зависит от скорости реализации

новых педагогических решений в системе образования

25 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

25

«Образование 3.0 Новейшие тенденции современного образования г. Тюмень 04 марта 2014 г»
http://900igr.net/prezentacija/prazdniki/obrazovanie-3.0-novejshie-tendentsii-sovremennogo-obrazovanija-g.-tjumen-04-marta-2014-g-204970.html
cсылка на страницу
Урок

Праздники

30 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по праздникам > Без темы > Образование 3.0 Новейшие тенденции современного образования г. Тюмень 04 марта 2014 г