Религиозные праздники
<<  Урок праздники календари Викторина жены мироносицы  >>
Творческий проект детей подготовительной к школе группы "Праздничный
Творческий проект детей подготовительной к школе группы "Праздничный
Тип проекта: Информационно-практико-ориентированный; Долгосрочный;
Тип проекта: Информационно-практико-ориентированный; Долгосрочный;
2. Первый этап Содержание деятельности на первом этапе: На данном
2. Первый этап Содержание деятельности на первом этапе: На данном
3. Второй этап Содержание деятельности на втором этапе: Создание
3. Второй этап Содержание деятельности на втором этапе: Создание
4. Третий этап Содержание деятельности на третьем этапе: Обобщение
4. Третий этап Содержание деятельности на третьем этапе: Обобщение
Авторское дидактическое пособие «Праздничный календарь» для детей
Авторское дидактическое пособие «Праздничный календарь» для детей
Пособие «Праздничный календарь» представляет собой дидактические игры,
Пособие «Праздничный календарь» представляет собой дидактические игры,
Дидактическая игра «Праздничные кольца» Игровое действие: вращение
Дидактическая игра «Праздничные кольца» Игровое действие: вращение
Дидактическая игра «Праздничные сундучки» Игровое действие: выстроить
Дидактическая игра «Праздничные сундучки» Игровое действие: выстроить
Подбор пазлов по алгоритму
Подбор пазлов по алгоритму
В помощь воспитателю прилагается таблица с краткой информацией о
В помощь воспитателю прилагается таблица с краткой информацией о

Презентация на тему: «"Праздничный календарь». Автор: Елена. Файл: «"Праздничный календарь.ppt». Размер zip-архива: 2292 КБ.

"Праздничный календарь

содержание презентации «"Праздничный календарь.ppt»
СлайдТекст
1 Творческий проект детей подготовительной к школе группы "Праздничный

Творческий проект детей подготовительной к школе группы "Праздничный

календарь"

СП ГБОУ СОШ №4 г.о. Чапаевск – ДС №20

2 Тип проекта: Информационно-практико-ориентированный; Долгосрочный;

Тип проекта: Информационно-практико-ориентированный; Долгосрочный;

Интегрированный (фольклор + творчество + ТРИЗ и РТВ); Коллективный; Одновозрастной. Участники: дети подготовительной к школе группы, педагоги, родители Сроки реализации проекта: в течение года Шаги проекта 1. Формулируем проблему или исследовательский вопрос Проблема: (исследовательский вопрос). Многие праздники сопровождаются напоминающими театральное представление действиями, зачастую необычными и непонятными. Почему люди из года в год, из века в век в определённые дни словно исполняют хорошо заученные роли? Почему, например, под Рождество ходят от дома к дому и поют колядки — песни с пожеланиями благополучия и богатого урожая? Почему на Масленицу пекут блины, делают соломенное чучело, бросают его в костёр? Почему на Троицу воздают почести берёзке, украшают её цветными лентами, водят вокруг неё хороводы? Откуда появились традиции и что они означают? Цель: Формировать представление детей о народных праздниках и их традициях. Задачи: Развивать потребность в освоении окружающего мира путём изучения культурного наследия разных эпох. Приобщать детей к изучению истории родного края, традиций, культуры людей, его населяющих. Расширять представления о народных праздниках и их традициях. Развивать умение составлять описательные рассказы, используя методы ТРИЗ и РТВ (Моделирование, алгоритмы, системный оператор, кольца Луллия). Развивать творческие способности, любознательность, память, воображение, приучать осмысленно использовать приобретённые знания в свободной деятельности. Воспитывать чувство патриотизма, любви к родному краю.

3 2. Первый этап Содержание деятельности на первом этапе: На данном

2. Первый этап Содержание деятельности на первом этапе: На данном

этапе собирали первичную информацию по данной теме. Для этого было проведено: Занятия по ознакомлению с окружающим на основе системного оператора, морфологической таблицы, сенсорного ящика, пособия «Имя признака-значение имени признака». Тематика занятий: «Зимние святки», «Масленица», «Троица», «Покров – натопи избу без дров», «Пасха», «Яблочный спас», «День народного единства», «Новый год», «Иван Купала». Продуктивная деятельность: Нетрадиционные техники рисования: пальчиками, ладошками, набрызгом, штампами т.п. Нетрадиционные техники лепки: барельеф из пластилина, лепка из солёного теста. Аппликация способом обрывания, из комочков бумаги и салфеток, коллаж из ткани. Ручной труд «Кукла-Закрутка» Чтение художественной литературы: русские народные сказки «Ночь на Ивана Купалу», «Бабка-Яга», «Поп на празднике», «Снегурочка» (по народным сюжетам); календарные обрядовые песни «Коляда! Коляда! А бывает коляда…», «Как пошла коляда…», «Как на масляной неделе», «Тин-тин-ка», «Масленица! Масленица!»; былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Садко», «Семь Симеонов - семь работников» и т.п.

Совместная работа взрослых и детей со справочниками, энциклопедиями по созданию докладов, сообщений, подбору иллюстраций по заданной теме. Дети и родители были сориентированы на поиск информации об объекте в справочной литературе. Дети и взрослые работали не только с книгами, но и с Интернет-ресурсами. Беседы с сотрудниками библиотеки, художественной школы, выставочного зала «Радуга», посещение перечисленных организаций. Дети и воспитатель совместно готовили вопросы для специалистов, касающихся области исследования. Проведение русских народных игр: «Два Мороза», «Ручеек», «Петушиный бой», «Водяной», «Салки-догонялки», «Лошадки», «Горелки» и т.п. Участие детей и родителей в праздниках: «Троица», «Рождество», «Масленица», «Новый год», «Иван Купала», «Покров».

4 3. Второй этап Содержание деятельности на втором этапе: Создание

3. Второй этап Содержание деятельности на втором этапе: Создание

копилки — сбор материала о праздниках (см. ниже) Создание картотеки — распределение материала о каждом празднике по семи направлениям:

Время года, в которое отмечают праздник

Цель праздника

Символ праздника

Место, где происходят торжества

Одежда, которую одевают люди

Действия, совершаемые людьми во время празднования

Примета праздника

Коллекция собранных объектов была рассмотрена с помощью морфологической таблицы. Каждый ребёнок рассмотрел объект по заданным составляющим.

5 4. Третий этап Содержание деятельности на третьем этапе: Обобщение

4. Третий этап Содержание деятельности на третьем этапе: Обобщение

полученных результатов - на основании полученных знаний и собранных материалов, совместно с детьми была создана дидактическая игра «Праздничный календарь». Данное пособие представляет собой дидактические игры с методами ТРИЗ и РТВ (моделирование, алгоритмы, Кольца Луллия), которые знакомят детей с народными праздниками, принятыми на Руси с древних времён и почитаемыми до настоящего времени.

Презентация результатов проекта «Праздничный календарь», которая покажет решение поставленной проблемы. Ожидаемые результаты данной работы: -найденный детьми способ решения поставленной задачи; -полученная в процессе работы сумма знаний об изучаемых объектах; -приобретённые и присвоенные способы работы с информацией; -навыки работы в группе; -опыт публичных выступлений и защиты своей точки зрения.

6 Авторское дидактическое пособие «Праздничный календарь» для детей

Авторское дидактическое пособие «Праздничный календарь» для детей

старшего дошкольного возраста

Автор: Вершинина Е.Н. старший воспитатель

Структурное подразделение ГБОУ СОШ № 4 г.о. Чапаевск – детский сад №20, реализующее основные общеобразовательные программы дошкольного образования

7 Пособие «Праздничный календарь» представляет собой дидактические игры,

Пособие «Праздничный календарь» представляет собой дидактические игры,

которые знакомят детей с народными праздниками, принятыми на Руси с древних времён и почитаемыми до настоящего времени. Цель: Развивать потребность в освоении окружающего мира путём изучения культурного наследия разных эпох. Приобщать детей к изучению истории родного края, традиций, культуры людей, его населяющих. Расширять представления о народных праздниках и их традициях. Развивать творческие способности, любознательность, память, воображение, приучать осмысленно использовать приобретённые знания в свободной деятельности. Воспитывать чувство патриотизма, любви к родному краю. Предварительная работа: Чтение книги для детей «Народные праздники и традиции». Рассматривание иллюстраций. Участие детей и родителей в народных праздниках. Сотрудничество с внешними организациями: Выставочный зал «Радуга», Детская художественная школа, Библиотека им. Бондаренко (выставки, экскурсии, открытые мероприятия).

8 Дидактическая игра «Праздничные кольца» Игровое действие: вращение

Дидактическая игра «Праздничные кольца» Игровое действие: вращение

«волшебных» кругов. Игровое правило: подобрать к заданному времени года только те праздники, которые встречают только в это время года. Материал: два кольца «Луллия». Ход игры: Воспитатель предлагает ребёнку к заданному времени года подобрать праздники. С помощью иллюстраций на кольцах ребёнок определяет их.

Вращение колец «Луллия», подбор иллюстраций праздников к заданному времени года Игра продолжается с другим пособием:

9 Дидактическая игра «Праздничные сундучки» Игровое действие: выстроить

Дидактическая игра «Праздничные сундучки» Игровое действие: выстроить

логическую цепочку из 7 пазлов. Игровое правило: Каждый пазл выбирается в соответствии с заданным символом, изображённым на панели пособия. Материал: 9 коробочек, в каждой содержится по 7 пазлов с картинками; цепочка с именами признаков (время года, цель, символ, одежда, действия, примета), изображённая на панели пособия. Ход игры: Воспитатель предлагает ребёнку найти праздничный сундучок с заданным праздником и выполнить задание. Задание заключается в том, чтобы выложить из пазлов с картинками, хранящихся в сундучке, логическую цепочку в соответствии с цепочкой символов, которые расположены на панели пособия:

Время года, в которое отмечают праздник

Цель праздника

Символ праздника

Место, где происходят торжества

Одежда, которую одевают люди

Действия, совершаемые людьми во время празднования

Примета праздника

10 Подбор пазлов по алгоритму

Подбор пазлов по алгоритму

Рассматривание пазлов к игре «Волшебные сундучки»

11 В помощь воспитателю прилагается таблица с краткой информацией о

В помощь воспитателю прилагается таблица с краткой информацией о

каждом празднике. В сундучках хранится небольшой запас информации (символы) о традициях празднования на Руси. Расширить запас знаний детей поможет книга для чтения детям «Народные праздники и их традиции»

Завершение игры

Сбор цепочки по алгоритму

«"Праздничный календарь»
http://900igr.net/prezentacija/prazdniki/prazdnichnyj-kalendar-204404.html
cсылка на страницу
Урок

Праздники

30 тем
Слайды