<<  Ис-2 Panzerkamfwagen VI ausf  >>
Однако к тому времени 85-мм пушку установили и на Т-34-85

Однако к тому времени 85-мм пушку установили и на Т-34-85. Было нецелесообразным производить средний и тяжелый танки с одинаковым вооружением. Коллектив, руководимый Ф.Ф. Петровым, представил расчеты и схемы размещения в танке 122-мм пушки. Петров взял за основу корпусную 122-мм пушку образца 1937 года с несколько укороченным стволом и установил ее на люльке 85-мм пушки. В конце декабря 1943 года начались заводские испытания танка с новой пушкой. После ряда усовершенствований (в том числе замены поршневого затвора на клиновый для повышения скорострельности) 122-мм танковая полуавтоматическая пушка образца 1943 года была принята на вооружение и установлена в ИС-2. Благодаря хорошо продуманным конструктивным решениям его размеры по сравнению с КВ не увеличились, а скорость и маневренность оказались выше. Машину отличали легкость управления и возможность быстрой замены агрегатов в полевых условиях. 122-мм пушка обладала дульной энергией в 1,5 раза больше, чем 88-мм пушка «Тигра». Бронебойный снаряд весил 25 кг, имел начальную скорость 790 м/с и на дистанции 500 м пробивал броню толщиной до 140 мм. Боевое крещение ИС-2 получили в Корсунь-Шевченковской операции в феврале 1944 года.

Слайд 19 из презентации «Броня крепка, и танки наши быстры»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Броня крепка, и танки наши быстры.ppt» можно в zip-архиве размером 672 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Единицы времени» - Единицы времени. Закрепление». Цели урока: Тема: «Таблица единиц времени. Через сколько дней терпение кота лопнуло?

«Глаголы прошедшего времени» - Составь рассказ по плану о глаголах прошедшего времени. Как изменяются глаголы прошедшего времени в единственном числе? Что мы знаем о глаголе? Глаголы будущего времени отвечают на вопросы____________________. Старик жил . Какое окончание имеют все глаголы во множественном числе? Слова для справок: росло, строила, учил, помогала, согревало, дружил.

«Урок Герой нашего времени» - Какие личностные качества названы? Кто является в романе «героем своего времени»? Портрет –средство характеристики героя. Какие черты внешнего облика выделяет автор? Тема урока. Прижизненные портреты М.Ю.Лермонтова. Портреты Печорина. Задание: Найдите портрет героя в тексте романа. Работа в группах.

«Эталоны времени» - Сличение часов в калязине и кашиме. Калязинский пульсарный комплекс прао фиан с регистратором к -5. Одновременная регистрация в Калязине (Россия) и Алгонкуин Парк (Канада) на 2,2 ГГц. Методы сличения разнесенных часов. Ионосфера. Кросс-корелляция ГИ пульсара В0531+21 («Краб»). Тропосфера. Диаметр рефлектора - 16 м Вторичное зеркало - 1,0 м (система Кассегрена) Минимальная раб.

«История Смутного времени» - Сестра Бориса Ирина была женой Федора. Бегут на двор царицы. Задачи урока: Дать учащимся знания о правлении Бориса Годунова. Появление самозванца. Почему Москва – столица нашей родины была захвачена поляками. Новый царь обладал звучным голосом и даром красноречия. Вступительное слово учителя. Введение.

«Роман Лермонтова Герой нашего времени» - Максим Максимыч. Печорин глазами Максима Максимыча. Вернер. Белинский о романе. Грушницкий позер шут. Печорин. Вера. Своеобразие сюжета романа. Михаил Юрьевич Лермонтов 1814 - 1841. Роман «Герой нашего времени» - психологический портрет героя. Роман – исследование внутреннего мира героя. М.Ю. Лермонтов.

Дружба

11 презентаций о дружбе
Урок

Психология

42 темы