<<  Детская психотерапия Книга Анны Фрейд (дочери и последовательницы З. Фрейда) относится к  >>
Фрейд А. Детский психоанализ

Фрейд А. Детский психоанализ. – СПб.: Питер, 2004. – 477 с. Анна Фрейд (1895-1982), по работам которой составлена данная книга, известна не только как сподвижник и продолжатель учения своего отца, но и как основательница нового направления в клинической практике - детского психоанализа. Своей исследовательской и научной деятельностью она доказала, что ребенок не менее взрослого может страдать и нуждаться в помощи. Между тем, она утверждала, что детский психоанализ требует специальной техники, поскольку в отличие от взрослого, ребенок является незрелым, несамостоятельным и незащищенным существом. Идейное и научное наследие А. Фрейд составляет собрание сочинений в 10 томах. В данную книгу включены ключевые работы, в которых отражены взгляды А. Фрейд на: специфику детского психоанализа и его технику, этапы развития ребенка, типы детской психопатологии, психоанализ раннего детства, проблемы, связанные с детскими фантазиями и агрессией, механизмы защиты детского "Я", а также вопросы воспитания и образования. Данная книга будет интересна и необходима студентам и преподавателям психологических, педагогических, медицинских вузов и факультетов, а так же всем тем, чья профессиональная и личная деятельность связана с воспитанием и образованием детей, тем, кто пытается понять поведение и душу ребенка. VIII Международная научно-практическая конференция «БУДУЩЕЕ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ – 2014».

Слайд 22 из презентации «Детская клиническая психология»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Детская клиническая психология.ppt» можно в zip-архиве размером 1429 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Сознание в психологии» - Блаженный Августин. Классическая психология сознания. Законы работы сознания. Функциональная психология сознания. Исторический взгляд на предмет психологии. Средневековье: Объект психологии – высокоорганизованные живые существа, носители психики Предмет психологии – психика. Психология сознания. Э. Титченер ввел метафору волны для объяснения феномена внимания.

«Психология» - Затылок имеет выступы, сильно скашивается книзу, резкий переходи к шее. Сангвиник быстро переключается с одного вида деятельности на другой. Известные люди. Типы темперамента. Подбородок и скулы не выражены. Идея и учение о темпераменте. Верхняя и нижняя часть черепа равны по объему, или нижняя больше.

«Предмет психологии» - Иллюзии зрительного восприятия. Восприятие пространства и движения. Память Представление Воображение Мышление Речь Волевые процессы. План лекций. Иллюзия Эббингауза. Свойства ощущений. Человеческий организм НЕ НАБОР дифференцированных ЧАСТЕЙ……. Тема 2. Чувственные формы освоения действительности. Свойства восприятия.

«Основы психологии» - Нераздельность двух способов исследования в науке. Основные связи и взаимодействия психологии и физиологии ВНД. Онтологический аспект системного подхода. Теоретические основы. Физиология ВНД. Взаимосвязь различных видов движения. Категориальная система психологии. Процесс. Составляющие сознания. Свойства cознания.

«Психология в системе наук» - Развитие психологии. Объективные закономерности. Задачи современной психологии. Психология. Наука о поведении. Методы психологии. Психология как наука. Кора головного мозга. Изучение законов психической деятельности. Наука о сознании. Структура психики. Психогенетика. Специальные науки. Отросли психологии.

«Основные направления психологии» - Бессознательное. Бессознательное у Фрейда. Теория Джона Стюарта Милля. Теория Джеймса Милля. Типология личности Юнга. Психоанализ. Развитие личности по Фрейду. Джон Локк. Индивидуальная психология Альфреда Адлера. Аналитическая психология Карла Густава Юнга. Основные направления психологической науки.

Психология

11 презентаций о психологии
Урок

Психология

42 темы