Презентация на тему «Девиантное поведение подростков»

Девиантное поведение подростков

Учитель начальных классов СОШ №86 Торпачёва Е.А.

Содержание

1. Введение 2. Сущность девиантного поведения 3. Основные причины девиантного поведения: а). Наркомания; б). Пьянство и алкоголизм; в). Проституция; г). Суицидное поведение; д). Правонарушения; 4. Социальный контроль за девиантным поведением 5. Вывод 6. Заключение 7. Список литературы

Введение

Значительное место в общей структуре правонарушений занимает преступность несовершеннолетних. Растёт число подростков неуспевающих в учёбе, употребляющих алкоголь и наркотики, совершающих уголовные преступления.

Различные аспекты рассматриваемой проблемы изучались учеными на

протяжении всех этапов развития отечественной педагогической науки. Интерес к проблеме отклоняющегося поведения значительно возрос. Результаты научных исследований (М.А. Галагузова, В.Л. Кащенко, А.Л. Мудрик, Е.М. Мастюкова, А.Г. Московкина, Р.В. Овчарова, И.П. Подласого, М.И. Рожкова и др.) свидетельствуют о том, что сложившаяся в предшествующие годы тенденция ухудшения «нормативного» поведения школьников приняла устойчивый характер в большей степени благодаря тому, что была прекращена деятельность общественных организаций.

Цель работы: Раскрыть причины девиантного поведения подростков и их

последствия для общества Задачи работы: 1.Понять смысл «отклоняющегося» поведения; 2. Выявить причины девиантого поведения; 3.Найти пути решения проблемы на примере государства ; 4. Выявить возможности профилактической деятельности

Девиантное поведение подразделяют на две группы:

Поведение, отклоняющееся от нормы психического здоровья, т.е. наличие у человека психопатологии. Поведение, отклоняющееся от морально-нравственных норм человеческого общежития. Это поведение выражается в форме проступков или преступлений.

Психические расстройства у подростков возникают по ряду причин:

К молодому человеку общество предъявляет завышенные требования Трудности переходного возраста Перестройка «Я-концепции» Депрессия Деперсонализация

Основные причины девиантного поведения:

Наркомания Пьянство и алкоголизм Проституция Суицидное поведение Правонарушения

Наркомания

Наркомания-это заболевание, которое выражается в физической или психологической зависимости от наркотиков, неопределимом влечении к ним, что постепенно приводит организм к истощению. На почве наркомании совершаются преступления.

Мотивы наркомании:

Удовлетворение любопытства Выражение независимости Уход от чего-то гнетущего Достижение полного расслабления Достижение «ясности мышления»

Пьянство и алкоголизм

Для молодёжи алкоголь средство раскрепощения и преодоления застенчивости, от которой страдают многие подростки. На формирование алкоголизма влияет несколько фактора: 1.Наследственные факторы 2. Характер 3.Индивидуальные свойства личности 4. Особенности окружающей среды

Проституция

Особенно опасно вовлечение в проституцию несовершеннолетних. В наше время проституция широко развернула бизнес по «продаже любви». Рост проституции неизбежно ведёт к распространения СПИДа. По прогнозам учёных через 10-15 лет эта эпидемия станет проблемой №1.

Суицидное поведение

Суицид-это сознательное лишение себя жизни или попытка к самоубийству. Причины суицидного поведения: 1. Потеря любимого человека 2.Переутомление 3.Уязвлённое чувство собственного достоинства 4.Употребление психотропных средств 5.Состояние аффекта в форме агрессии, страха,когда человек утрачивает контроль над самим собой

Правонарушения

Подросткам в возрасте 14-18 лет присуща как корыстная, так и насильственная мотивация противоправного поведения. Корыстные правонарушения носят незавершённый детский характер. Насильственные правонарушения совершаются потребностями самоутверждения, недостатками воспитания.

Социальный контроль за девиантным поведением

Основные факторы социального контроля: 1.Удовлетворение потребностей и интересов лиц, склонных к «ненормальному» поведению 2.Создание гибкой системы социальной помощи 3.Жёсткий контроль за потоком видеозаписей, содержащих сцены насилия, жестокости 4.Изменение менталитета граждан, выросших в условиях тоталитаризма 5. Подготовка кадров, которые были бы способны работать с представителями «социального дна»

Вывод

Очевидно, что использование уголовного наказания в отношении подростка с девиантным поведением теряет смысл, так как большинство из них больные люди и нуждаются в медицинской, психологической, социальной помощи. Как правило, вначале девиантное поведение немотивированное. Молодой человек, как правило, хочет соответствовать требованиям общества, но в силу социальных условий неумение правильно определить свои социальные роли, незнания способов социальной адаптации, нищенского уровня жизни, он не может этого сделать.

пребывания несовершеннолетних в ночное время в общественных местах без

сопровождения родителей; Нахождения несовершеннолетних в учебное время в интернет-залах, игровых клубах, кафе, барах, ресторанах, кинотеатрах и иных развлекательных заведениях; употребления несовершеннолетними наркотических средств, психотропных и одурманивающих веществ, алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, курения табака; совершения несовершеннолетними правонарушений и антиобщественных действий.

На помощь родителям, педагогам, самим детям приходит Закон Краснодарского края №1539, который обязывает родителей «исполнять обязанности по воспитанию детей, в целях обеспечения их безопасности, защиты жизни и здоровья, профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» и принимать меры по недопущению:

Заключение

После проделанной работы, были выявлены такие причины девиантного поведения у подростков, как: Наркомания; Алкоголизм; Проституция; Суицидное поведение; Правонарушения; Были предложены возможные пути решение данной проблемы.

Список литературы

Райгородский Д.Я. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характера.–Самара: Издательский Дом (БАХРАХ), 1997. Чудковский В.С., Чистяков Н.Ф. Основы психиатрии. – Ростов-на-Дону: изд-во (Феникс), 1997. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Краткий психологический словарь: Личность образование, самообразование, профессия. – Мн.: (Хелтон), 1998. Основы социальной работы : Учебник/ Отв. Ред. П.Д.Павленок. – М.: ИНФРА-М, 1998. Социальные отклонения – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: С69 Юрид. лит., 1989. Социологический словарь 2-е изд. перераб. и доп.–Мн: Университетская, 1991. WWW.RAMBLER.RU