Дружба
<<  "Дружба- чудесное слово Русский язык - язык дружбы  >>
Дружбою сильны
Дружбою сильны
Основная цель проекта: расширение системы представлений и
Основная цель проекта: расширение системы представлений и
Задачи Для учеников: - изучить особенности национального состава
Задачи Для учеников: - изучить особенности национального состава
Этапы подготовки и реализации проекта
Этапы подготовки и реализации проекта
«Задания» классам
«Задания» классам
«Задания» классам
«Задания» классам
«Задания» классам
«Задания» классам
«Задания» классам
«Задания» классам
Итоги проекта
Итоги проекта
Сборник авторских сказок «СКАЗКИ СОЧИНЯЕМ САМИ»
Сборник авторских сказок «СКАЗКИ СОЧИНЯЕМ САМИ»
Итоги проекта
Итоги проекта
Итоги проекта
Итоги проекта
обращение учащихся гимназии к Администрации города Астрахани через СМИ
обращение учащихся гимназии к Администрации города Астрахани через СМИ
Результаты проекта
Результаты проекта
Динамика формирования толерантных взаимоотношений
Динамика формирования толерантных взаимоотношений
«Астрахань
«Астрахань

Презентация на тему: «Дружбою сильны». Автор: 1. Файл: «Дружбою сильны.ppt». Размер zip-архива: 3378 КБ.

Дружбою сильны

содержание презентации «Дружбою сильны.ppt»
СлайдТекст
1 Дружбою сильны

Дружбою сильны

Конкурс проектов «начинай» сделаем мир лучше МБОУ города Астрахани «ГИМНАЗИя №3»

2 Основная цель проекта: расширение системы представлений и

Основная цель проекта: расширение системы представлений и

первоначальных понятий о своеобразии населения Астраханского края – его полиэтническом составе для развития межнациональной и межкультурной толерантности.

3 Задачи Для учеников: - изучить особенности национального состава

Задачи Для учеников: - изучить особенности национального состава

народов, проживающих в Астраханском крае; - выявить сходные черты в обычаях, традициях, культуре народов Нижнего Поволжья; - использовать методы исследовательской работы для изучения исторического и культурного наследия народов. Для учителей - создать условия для формирования общеучебных умений у ребят: воспринимать проблему, выдвигать гипотезу, добывать информацию в справочной литературе, самостоятельно проводить наблюдения, делать обобщения и выводы, доказывать и защищать свои идеи; - способствовать развитию познавательных и творческих способностей учащихся; - содействовать формированию навыков исследования, работы над проектом, использования приобретённых знаний и умений в жизненных ситуациях.

4 Этапы подготовки и реализации проекта

Этапы подготовки и реализации проекта

I этап - обсуждение вопросов с детьми: что такое проект и как он выполняется, этапы проекта и его продукт, методы исследования, презентация и защита работ. II этап - изучение и сбор материала по одному из предложенных направлений. III этап - представление итогов работы и защита в форме этнического праздника, сборника сказок, информационных вестников, выставки предметов быта и прикладного искусства народов Астраханского края.

5 «Задания» классам

«Задания» классам

1-е классы – собирали материал по темам: «Сказки, загадки, пословицы, поговорки», «История моего имени», изучали и сравнивали фольклор, алфавиты разных языков, имена разных национальностей, находили общее и различное, готовили инсценировку одной из сказок.

6 «Задания» классам

«Задания» классам

2-е классы – изучали обычаи, праздники, игры, исследовали и сравнивали историю национальных костюмов разных народов, населяющих Астраханскую область.

7 «Задания» классам

«Задания» классам

3-и классы – составляли подборку материалов о национальной кухне, анализировали обычаи, игры, танцы народов Астраханского края.

8 «Задания» классам

«Задания» классам

4-е классы – исследовали информацию о жилищах и бытовом укладе народов разных национальностей, собирали материал об известных людях - представителях разных национальностей, организовали встречу с этими людьми, изучали их вклад в развитие Астрахани, делали макеты жилищ народов Нижнего Поволжья, проводили беседы с жителями, проживающими в старинных домах.

9 Итоги проекта

Итоги проекта

Выпущен и распространен среди учащихся гимназии информационный вестник «Культура и быт народов Нижнего Поволжья», «Сборник авторских сказок - русских, казахских, татарских», сборник рассказов «Что означают наши имена». Подготовлен фотоотчет проекта «Дружбою сильны!» на сайте гимназии.

10 Сборник авторских сказок «СКАЗКИ СОЧИНЯЕМ САМИ»

Сборник авторских сказок «СКАЗКИ СОЧИНЯЕМ САМИ»

По материалам проекта «Дружбою сильны»

11 Итоги проекта

Итоги проекта

Проведены экскурсии для учащихся: • в Центр славянской культуры «Музей Тютюшинова», мастер-класс по изготовлению русской народной игрушки; • в Татаро-Башмаковку (игры, песни, танцы, костюмы астраханских татар, национальная кухня); • посещение мавзолея им. Курмангазы Сагырбаева – казахского просветителя, композитора, музыканта; • в Сарай – Бату, городище Селитренное; • «Храмы и соборы Астрахани» (католический костел, армянская церковь, мусульманская мечеть, церкви Иоанна Златоуста, Иоанна Предтечи, Казанский, Покровский, Святого Владимира и Успенский соборы) • Центр славянской культуры «Добродея» (с.Евпраксино) • Этнокультурный центр «Кочевник»

12 Итоги проекта

Итоги проекта

Проведены праздники «Дружбою сильны» в параллелях 1-4 классов. Организована выставка творческих работ учащихся «Культурное наследие народов». Организована этническая выставка предметов быта и прикладного искусства народов Астраханского края.

13 обращение учащихся гимназии к Администрации города Астрахани через СМИ

обращение учащихся гимназии к Администрации города Астрахани через СМИ

Итоги проекта:

14 Результаты проекта

Результаты проекта

15 Динамика формирования толерантных взаимоотношений

Динамика формирования толерантных взаимоотношений

16 «Астрахань

«Астрахань

Мы – дети твои Любого языка и цвета! Мы без твоей большой любви- Как листья без тепла и света…»

«Дружбою сильны»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/druzhboju-silny-147616.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

42 темы
Слайды