Гендерные различия поведения в конфликте |
| Конфликты в школе | ||
| << Инновационные конфликты | Ситуации конфликтов в школе >> |
Презентация: «Гендерные различия поведения в конфликте». Автор: Дмитрий. Файл: «Гендерные различия поведения в конфликте.ppt». Размер zip-архива: 3074 КБ.
Гендерные различия поведения в конфликте
содержание презентации «Гендерные различия поведения в конфликте.ppt»| № | Слайд | Текст |
| 1 |  |
Гендерные различия поведения в конфликтеБОУ г.Омска «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №13» |
| 2 |  |
Гипотезы нашего исследования: соответствует ли поведение в конфликтегруппы, выбранной для исследования общепринятым в психологии гендерным моделям и стратегиям; выбор стратегии поведения в конфликтной ситуации зависит от преобладающего типа темперамента человека. |
| 3 |  |
Цель - выявление типичных стратегий поведения в конфликтных ситуацияху юношей и девушек, анализ гендерных различий поведения в конфликте и исследование связи типа темперамента и выбираемой стратегии поведения в конфликте у юношей и девушек. Объект исследования – личность в конфликтной ситуации (юноши и девушки 16-18 лет). Предмет исследования – гендерные различия в поведении в конфликтных ситуациях, связь типа темперамента и выбираемой стратегии поведения в конфликте. |
| 4 |  |
Основные понятияГендер Конфликт Стратегии поведения в конфликтной ситуации Темперамент Типы темперамента |
| 5 | |
Мужчины ориентируются на решение актуальных задач, поставленныхситуацией, относятся более дифференцированно к различным конфликтным ситуациям. У них более гибкий, чем у женщин, поиск путей к намеченной цели. Женщины ориентируются на нормативно заданное поведение, строго следуют социальной роли. Эмоциональная составляющая в конфликте проявляется в значительно большей степени у женщин при взаимодействии. В современной психологии выявлены следующие гендерные особенности поведения в конфликте: |
| 6 |  |
Стратегии поведения в конфликтных ситуациях:Принуждение, уход, уступка, компромисс, сотрудничество. |
| 7 |  |
Принуждение |
| 8 |  |
Уход |
| 9 |  |
Уступка |
| 10 |  |
Компромисс |
| 11 |  |
Сотрудничество |
| 12 |  |
ТЕМПЕРАМЕНТ – это совокупность свойств, характеризующих динамическиеособенности протекания психических процессов и поведения человека, их силу, скорость, возникновение, прекращение и изменение. |
| 13 |  |
САНГВИНИСТИЧЕСКИЙ ТЕМПЕРАМЕНТ Характеризует человека весьма весёлогонрава. Он представляется оптимистом, полным надежд, юмористом, шутником, балагуром. Он быстро воспламеняется, но столь же быстро остывает, теряет интерес к тому, что совсем ещё недавно его очень волновало и притягивало к себе. |
| 14 |  |
МЕЛАНХОЛИЧЕСКИЙ ТЕМПЕРАМЕНТ характеризует человека противоположного, восновном мрачного настроя. Такой человек обычно живёт сложной и напряжённой внутренней жизнью, придаёт большое значение всему, что его касается, обладает повышенной тревожностью и ранимой душой. |
| 15 |  |
ХОЛЕРИЧЕСКИЙ ТЕМПЕРАМЕНТ характеризует вспыльчивого человекаО таком человеке говорят, что он слишком горяч, несдержан. Вместе с тем такой индивид быстро остывает и успокаивается, если ему уступают, идут навстречу. Его движения порывисты, но непродолжительны. |
| 16 |  |
ФЛЕГМАТИЧЕСКИЙ ТЕМПЕРАМЕНТ относится к хладнокровному человекуОн выражает собой скорее склонность к бездеятельности, чем к напряжённой активной работе. Такой человек медленно приходит в состояние возбуждения, но зато надолго. Это заменяет ему медлительность вхождения в работу. |
| 17 |  |
Результаты исследования преобладающей стратегии поведения в конфликтеу девушек и у юношей по тесту К.Томаса |
| 18 |  |
Различия в выборе стратегий поведения в конфликте у юношей и девушек |
| 19 |  |
Результаты исследования темперамента у юношей и девушек по методике АБелова |
| 20 |  |
Результаты исследования типа темперамента и стратегии поведения вконфликте каждого из участников выборки № П/п № П/п Юноши Юноши № П/п № П/п № П/п № П/п Девушки Девушки Девушки
Тип темперамента Преобладающая стратегия поведения в конфликте Тип темперамента Преобладающая стратегия поведения в конфликте Преобладающая стратегия поведения в конфликте Преобладающая стратегия поведения в конфликте 1. Флегматик Принуждение 1. 1. Флегматик Принуждение Принуждение Принуждение 2. Флегматик Принуждение 2. 2. Холерик Принуждение Принуждение Принуждение 3. Флегматик Принуждение 3. 3. Флегматик Принуждение Принуждение Принуждение 4. Холерик Принуждение 4. 4. Холерик Принуждение Принуждение Принуждение 5. Холерик Принуждение 5. 5. Холерик Принуждение Принуждение Принуждение 6. Холерик Принуждение 6. 6. Флегматик Принуждение Принуждение Принуждение 7. Флегматик Принуждение 7. 7. Флегматик Принуждение Принуждение Принуждение 8. Сангвиник Принуждение 8. 8. Флегматик Принуждение Принуждение Принуждение 9. Флегматик Принуждение 9. 9. Сангвиник Принуждение Принуждение Принуждение 10. Холерик Принуждение 10. 10. Флегматик Принуждение Принуждение Принуждение 11. Меланхолик Уход 11. 11. Меланхолик Уход Уход Уход 12. Меланхолик Уход 12. 12. Сангвиник Уход Уход Уход 13. Сангвиник Сотрудничество 13. 13. Меланхолик Уход Уход Уход 14. Меланхолик Сотрудничество 14. 14. Меланхолик Уход Уход Уход 15. Сангвиник Компромисс 15. 15. Сангвиник Компромисс Компромисс Компромисс 16. Флегматик Компромисс 16. 16. Сангвиник Компромисс Компромисс Компромисс 17. Меланхолик Компромисс 17. 17. Сангвиник Компромисс Компромисс Компромисс 18. Сангвиник Компромисс 18. 18. Сангвиник Компромисс Компромисс Компромисс 19. Флегматик Уступка 19. 19. Холерик Компромисс Компромисс Компромисс 20. Сангвиник Уступка 20. 20. Холерик Компромисс Компромисс Компромисс |
| 21 |  |
1. Первая часть нашей гипотезы подтвердилась частичноПоведение в конфликте юношей нашей выборки, в отличие от девушек, соответствует общепринятым в психологии моделям и стратегиям. О девушках можно сказать, что выбранная большинством из них стратегия принуждения в конфликте не соответствует общепринятым в психологии моделям поведения. 2. Вторая часть гипотезы подтверждена. Выбор стратегии поведения в конфликте зависит от типа темперамента. Гендерных различий при этом в нашей выборке не наблюдается. Выводы: |
| 22 |  |
Спасибо за внимание |
| «Гендерные различия поведения в конфликте» | ||
