<<  МОУ ГЦ ПМСС Имиджелогия и брендирование в деятельности МОУ ГЦ ПМСС Имиджелогия и брендирование в деятельности  >>
МОУ ГЦ ПМСС Имиджелогия и брендирование в деятельности

Имиджелогия и брендирование в деятельности педагога-психолога. Повышение статуса психологической службы.

Слайд 41 из презентации «Имиджелогия и брендирование в деятельности педагога-психолога. Повышение статуса психологической службы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Имиджелогия и брендирование в деятельности педагога-психолога. Повышение статуса психологической службы.ppt» можно в zip-архиве размером 9140 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Виды учебной деятельности» - Способствуют освоению обучающимися высших форм игровой деятельности и создает комфортные условия для своевременной смены ведущей деятельности (игровой на учебную) и превращения игры из непосредственной цели в средство решения учебных задач. Овладеть коллективными формами учебной работы и соответствующими социальными навыками.

«Образовательная деятельность в детском саду» - Подбор и организацию такого дидактического материала, который позволяет выявлять индивидуальную избирательность детей к содержанию, в виду и форме познания. Таким образом, «занятие» как специально организованная форма учебной деятельности в детском саду действительно отменяется. Педагоги продолжают «заниматься» с детьми.

«Деятельность учителей» - Опорная схема на экране помогла учащимся в составлении диалога в парах на тему «Вы в Лондоне. Трое учащихся представили индивидуальные задания в виде презентаций, раскрывающих тему «Хобби моей семьи». Каждый ученик был включен на уроке в творческую работу по составлению рассказа «Мое хобби». Активизация познавательной деятельности по закреплению лексики темы «Хобби» осуществлялась посредством вовлечения учащихся в парные и групповые формы работы.

«Виды деятельности» - Высшая нервная. Игра. Новая информация. Практическая. Другие классификации. Самоорганизация,новые правила. Рекреационная. Что говорили великие люди? «Многообразие деятельности». Игровая деятельность. Фантазия. Творчество. Творческая. Трудовая. Игра-носит двуплановый характер-реальное действие и абстрактный характер.

«Театрализованная деятельность» - Беседа о театре. Работа с родителями. Этапы работы над спектаклем. Распределение ролей по карточкам. Выбор детьми роли по желанию. Умеют сочинять этюды по сказкам. Организация театрализованной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. Здесь самый трудный вопрос – материал, который даётся детям.

«Творческая деятельность» - Определение творчества на философском уровне. Творческие задания схема решения творческих заданий. Основные аспекты творчества. Процессуальные черты творческой деятельности. План. Психологический аспект творчества. И.Я. Лернер выделяет следующие процессуальные черты творческой деятельности[2]: Для раскрытия творческого потенциала школьника в процессе изучения математики используются творческие задания:

Психолог

6 презентаций о психологе
Урок

Психология

42 темы