<<  МОУ ГЦ ПМСС Имиджелогия и брендирование в деятельности МОУ ГЦ ПМСС Имиджелогия и брендирование в деятельности  >>
МОУ ГЦ ПМСС Имиджелогия и брендирование в деятельности

Имиджелогия и брендирование в деятельности педагога-психолога. Повышение статуса психологической службы.

Слайд 43 из презентации «Имиджелогия и брендирование в деятельности педагога-психолога. Повышение статуса психологической службы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Имиджелогия и брендирование в деятельности педагога-психолога. Повышение статуса психологической службы.ppt» можно в zip-архиве размером 9140 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Деятельность организации» - Зачем делает? Разделы инвестиционного проекта организации (продолжение I). Основные типизированные виды деятельности (ОТВД). Основные типизированные виды активов (ОТВА). Группа вопросов, связанная с базисами МОП_ПП: Где? Прототип: Время); Активы Информации (АИ. Из Кого/Чего делает? Базовые типы циклов итерации (БТЦИ).

«Программы внеурочной деятельности» - Достигается в дружественной детской среде (коллективе). Основные направления внеурочной деятельности. 4.Направление Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. Только человек, живущий в гармонии с собой и с миром, будет действительно здоров. Первый уровень – приобретение школьником знаний о здоровом образе жизни.

«Духовная деятельность» - Любовь к человеку, дружба, товарищество- подлинно человеческие потребности. « Все люди от природы стремятся к знанию». Освоение духовных ценностей. Созданные вещи- продукт труда. Чарльз Дарвин. Другая важнейшая духовная потребность- эстетическая. Духовное потребление- процесс удовлетворения духовных потребностей.

«Театрализованная деятельность» - Создание костюмов и декораций. Играющие дети представляют примеры самого подлинного, самого настоящего творчества». Эмоциональное погружение в произведение. Выбор пьесы или инсценировки, чтение, обсуждение. Подготовка выставки рисунков детей по спектаклю, оформление стенда с фотографиями. Приемы активизации участия детей:

«Деятельность и профессии» - Защита (охрана от враждебных действий). Животные. Исследование (научное изучение чего-либо или кого-либо). Облуживание (удовлетворение чьих-то потребностей). Выбор будущей профессии. Представитель данного типа доминантен, любит признание, любит руководить. Проблемы решает, опираясь на эмоции, чувства, умение общаться.

«Виды учебной деятельности» - Учебное сотрудничество (коллективно-распределенная учебная деятельность, в том числе, коллективная дискуссия, групповая, парная работа). Приобрести навыки самообслуживания, овладеть простыми трудовыми действиями и операциями на уроках технологии и в социальных практиках. Научиться контролировать и оценивать свою учебную работу и продвижение в разных видах деятельности.

Психолог

6 презентаций о психологе
Урок

Психология

42 темы