Презентация на тему «Искусство общения»

Искусство общения

Составитель- учитель МБОУ «Комсомольская СОШ №2» Басырова И.Х.

Эпиграф к уроку:

Нам не дано предугадать, Как слово наше отзовется,- И нам сочувствие дается Как нам дается благодать… Ф.И.Тютчев.

Цели урока:

Общие: объяснить, от чего зависит способность понимать людей, как можно научиться любить людей; научить выражать свое доброе отношение к людям. Частные: а) дар общения – что это по-вашему? Б) способны ли вы к состраданию? В) можно ли научиться сочувствовать?

Искусство общения - искусство быть другим, то есть вживаться в образ

того человека, с которым вы общаетесь.

Владимир Леви, психолог

Словарь

Сострадание – жалость, сочувствие, возбуждаемое несчастьем другого человека. Сочувствие – отзывчивое отношение к чужому чувству, участие. Эмпатия – умение видеть мир глазами других, понимать его так же, как они. Альтруист – человек, готовый бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь со своими личными интересами. Противоположность – эгоист.

Советы Д. Карнеги:

1. Высказывайте свое одобрение людям. 2. Улыбайтесь! 3. Придерживайтесь дружелюбного тона. 4. Помните, что имя человека – самый сладостный для него звук.

Но не хочу, о други, умирать; Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать; И

ведаю, мне будут наслажденья Меж горестей, забот и треволненья: Порой опять гармонией упьюсь, Над вымыслом слезами обольюсь, И может быть – на мой закат печальный Блеснет любовь улыбкою печальной. А. С. Пушкин «Элегия»

Правило 1-е: научись ставить себя на место другого, видеть мир глазами

других, понимать его так же, как они.

Как развить в себе способность к состраданию?

Правило 2-е: в каждом умейте видеть его достоинства

Любите людей.

Совет В. Леви

Попробуйте добровольно войти в роль Альтруиста, поживите чуть-чуть в роли Доброго Ангела, но поживите всерьез и добровольно.

«Я поздно понял…» Е.Ауэрбах

1 часть – Дружба матери и сына

«Ее любили все. А она любила меня…»

2 часть – Самостоятельная жизнь сына

«Тут … меня подменили». 3 часть – Смерть матери. «…радость, с которой не с кем поделиться, теряет свою прелесть». 4 часть - Понимание своей вины. «Я понял это слишком поздно»

- Кто является главным героем рассказа

От чьего имени ведется повествование? - Подумайте, о чем говорит фраза «А она любила меня, для меня жила и работала».

Найдите в рассказе строки, которые показывают бездушие, черствость,

эгоизм сына. Как вы думаете, почему в рассказе несколько раз повторяется одно и то же предложение?

Осознал ли герой рассказа свою вину перед матерью

Можно ли быть уверенным в том, что в его жизни больше не будет срывов?

Ценой огромной утраты герой повести понял, что нельзя забывать о самых

близких, самых родных, которые так нуждаются в вас, а то может оказаться поздно. Вина перед матерью будет жить в его сердце неугасающей болью до конца дней.

Если вы хотите, чтобы вас окружали хорошие люди, чтобы вас любили,

сами учитесь искусству общения, сочувствию и состраданию. Да, таким людям живется труднее и беспокойнее. Но их совесть чиста . Бесчувственным кажется, что им хорошо. Но это им только кажется.

Домашнее задание

Подумайте, нет ли поступка, за который вы себя осуждаете.

Цените своих матерей

.. Любите их...