Презентация на тему «Кабинет психолога – 2011»

“Кабинет психолога – 2011”

(Организация и использование профессионального пространства педагога-психолога)

Выполнила педагог-психолог МБОУ “СОШ №12 г.Йошкар-Олы” Н.В. Староверова

Добро пожаловать

МБОУ “Средняя общеобразовательная школа №12 г.Йошкар-Олы”

Наш адрес: ул. Грибоедова, д.10 Тел. 45-20-45, 45-33-35

Школа №12 расположена вдали от автомагистралей и производственных

районов города, в экологически чистом и тихом районе, рядом с Дубовой рощей и рекой Малая Кокшага.

Школа №12 находится в сложном микрорайоне города, в частном секторе,

где в основном живут люди пожилого возраста, семьи, приезжие из сельской местности, которые временно снимают жильё. С 1 сентября 2011 года школа распахнула свои двери детям из “Тёплого дома”. Всего в школе обучается 191 человек. Так как наша школа маленькая, она имеет большие возможности для реализации индивидуально-личностного подхода к каждому ребёнку.

Психологическое сопровождение с 2001 года осуществляет

педагог-психолог Н.В. Староверова

Педагогический стаж: 23 года Психолого-педагогический стаж: 18 лет Образование высшее, МГПИ им. Н.К. Крупский (преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному образованию), МФ МОСУ (психолог) Методическая тема: “Профориентационная работа в школе на разных этапах онтогенеза”

В своей работе педагог психолог опирается на нормативные документы,

знания детской, возрастной и педагогической психологии, психодиагностики и психокоррекции.

Основные виды работы психологического кабинета: Психологическое просвещение Психологическая профилактика Психологичекое консультирование Психодиагностика Коррекционно-развивающая работа Минуты релаксации Психологический настрой Методические объединения Педагогические советы, конференции Родительские собрания Школьный консилиум Совет профилактики Комиссия по всеобучу

Документация педагога-психолога:

Нормативная документация, Паспорт кабинета педагога психолога, Перспективный план на год, План работы на четверть, Журнал учёта психолого-педагогической деятельности, Журнал посещения уроков и внеурочной деятельности, Журнал работы школьного консилиума, Журнал работы совета профилактики, Журнал работы комиссии по всеобучу, Психологическая карта на каждого обучающегося”группы риска”, Психологические карты классов: протоколы и справки диагностических обследований, Обобщённые результаты диагностических обследований в школе, Коррекционные и развивающие программы, Аналитический и статистический отчёт педагога-психолога.

Площадь кабинета №309 12 м2 ,расположен на III этаже

Цвет стен, пола, мебели, штор подобран по принципу использования спокойных и нейтральных тонов, не вызывающих дополнительного возбуждения и раздражения. Мебель в кабинете установлена в контексте общей компактной композиции. Оргтехника (магнитофон, нэтбук, цифровой фотоаппарат) расположена в нише писменного стола.

Материалы для творчества: краски карандаши цветные бумага для рисования цветная бумага клей

Дополнительные средства дизайна: -цветы -картинки в рамках

Основные функциональные зоны кабинета:

Диагностическая зона компактно совмещена с коррекционно-развивающей, которая плавно переходит, трансформируется в зону релаксации (психологической разгрузки)

Организационно-методическая зона включает в себя отдельные блоки: - Документация - Диагностический материал - Стимульный материал - Программы - Консультативный материал для родителей, педагогов, детей - Архив

Информационная зона находится на II этаже

Учебная зона Некоторые виды деятельности психолога, как, например, проведение групповых консультаций, родительских собраний, классных часов и т.п., в условиях кабинета реализовать невозможно. Компенсация недостающей зоны реализуется в учебных кабинетах, которые закреплены за каждым возрастным классом общеобразовательной школы.

Консультативная зона совмещена с рабочей зоной

Ожидание приема находится за пределами кабинета

Психологический кабинет можно рассматривать как своеобразное поле

взаимодействия практического психолога с детьми разного возраста, их родителями и учителями.

Спасибо за внимание