Психолог в школе
<<  Творческий отчёт педагога-психолога Нины Викторовны Ромашовой Годовой отчет психолога в детском саду  >>
Педагог-психолог Дикова Елена Владимировна Гимназия № 87
Педагог-психолог Дикова Елена Владимировна Гимназия № 87
Актуальность работы
Актуальность работы
Проблемы исследования
Проблемы исследования
Цели исследования
Цели исследования
Методы и методики исследования
Методы и методики исследования
Распространение табака
Распространение табака
Курение - вред очевиден
Курение - вред очевиден
Табачный дым в 4 раза более загрязнен токсичными веществами по
Табачный дым в 4 раза более загрязнен токсичными веществами по
Перспективы курения
Перспективы курения
Причины курения
Причины курения
Пассивное курение
Пассивное курение
Курение и закон
Курение и закон
Акция «Школа-зона свободная от табака»
Акция «Школа-зона свободная от табака»
2 этап исследования Выявление количества учащихся 9-11 классов
2 этап исследования Выявление количества учащихся 9-11 классов
3- этап исследования Выявление процентного соотношение числа курящих
3- этап исследования Выявление процентного соотношение числа курящих
3 этап исследования Выявление причин курения школьников
3 этап исследования Выявление причин курения школьников
Выявление основной мотивации курения и факторов, наиболее сильно
Выявление основной мотивации курения и факторов, наиболее сильно
Наиболее актуальные методы борьбы с курением, предложенные учащимися
Наиболее актуальные методы борьбы с курением, предложенные учащимися
Практическая значимость
Практическая значимость
Заключение
Заключение
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Классный час 6 класс привычки воля». Автор: Елена. Файл: «Классный час 6 класс привычки воля.ppt». Размер zip-архива: 1737 КБ.

Классный час 6 класс привычки воля

содержание презентации «Классный час 6 класс привычки воля.ppt»
СлайдТекст
1 Педагог-психолог Дикова Елена Владимировна Гимназия № 87

Педагог-психолог Дикова Елена Владимировна Гимназия № 87

Выявление факторов, влияющих на формирование табакозависимости у старшеклассников

Акция «Школа-зона свободная от табачного дыма»

Краснодар 2010

2 Актуальность работы

Актуальность работы

Актуальность нашей работы определяется тем, что отказ от курения является одним из самых важных отдельно взятых изменений в жизни курящих, которое может положительно повлиять на здоровье подростков. Для зависимых от курения людей эта привычка несет защитно-эмоциональную функцию. Поэтому для наиболее эффективного преодоления табакозависимости важно выбрать благоприятный период для подростка и создать мотивацию отказа от курения. Повышение самооценки, умение справляться со стрессом и отрицательными эмоциями помогут принимать рациональные решения в ситуациях, связанных с курением, а также уменьшить потребность употребления табака в тяжелых жизненных ситуациях. Научные исследования показывают, что более 70% курящих обладают достаточной силой воли, чтобы прекратить курение, не прибегая к помощи врачей.

3 Проблемы исследования

Проблемы исследования

Курение - не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий. Это– настоящая наркомания, и тем более опасная, что многие не принимают ее в серьез. Одной из самых актуальных будет эта проблема в среде учащихся средней школы. Курение и школьник не совместимы, так как школьные годы - это годы роста как физического, так и умственного. Курение и молодежь - очень серьезная проблема, и проблема не только медицинская, но и социальная. И это положение нельзя изменить, не зная причин явления и не имея данных о его характере и распространенности. Анонимное анкетирование учащихся гимназии выявило еще одну проблему: до 87% опрошенных совсем не знают о том, насколько опасным для здоровья является пассивное курение и часами вдыхают табачный дым в компании курящих сверстников.

4 Цели исследования

Цели исследования

Задачи исследования

- Выявление основных мотивов курения среди учащихся гимназии №87 - оказание психологической помощи в переориентации учащихся зависимых от табакокурения на здоро­вый стиль жизни -выяснить основные причины, вызывающие курение среди школьников

1. Предоставить полную и достоверную информацию проблемы табакокурения в нашей гимназии. 2.Выявление мотивов, побуждающих учащихся курить и причин привыкания. 3. Пропаганда здорового стиля жизни и демонстрация пагубного влияния табакокурения. 4.Ознакомление учащихся с рекомендациями направленными на снижение табакозависимости и внедрение их на практике. 5. целенаправленная работа со старшеклассниками систематически употребляющих табачные изделия, с целью определения стадии зависимости от табакокурения. 6. Выявление отношения учащихся к табачным изделиям и здоровому образу жизни.

5 Методы и методики исследования

Методы и методики исследования

В исследовании приняли участие учащиеся 9-11 классов гимназии №87 – 144 человека.

1) Исследование правовых и медицинских сторон табакокурения. Анкета «Верите ли вы, что…» 2) Выявление систематически курящих учащихся. Анонимная анкета «Табакокурение школьников» (Разработана психологом). 3) Социологический опрос «Причины табакокурения учащихся». Основные факторы и причины влияющие на табакокурение. 4) Социологический опрос «Пассивное курение». 5) Диагностические исследования. Тест «Шкала поиска острых ощущений. или Чего вы хотите от жизни?» (Методика М. Цукермана).

6 Распространение табака

Распространение табака

В первой части работы представлен теоретический материал, исследующий историю распространения табака в Европе и России

7 Курение - вред очевиден

Курение - вред очевиден

Курение - далеко не безобидное занятие, которое можно бросить без усилий. Это настоящая наркомания, и тем более опасная, что многие ее не воспринимают всерьез. В первую очередь страдают органы дыхания. 98% смертей от рака гортани,96% смертей от рака легких, 75% смертей от хронического бронхита и эмфиземы легких обусловлены курением. Табачный дым содержит более 4000 химических соединений, более сорока, из которых, вызывают рак, а также несколько сотен ядов, включая никотин, цианид, мышьяк, формальдегид, углекислый газ, окись углерода, синильную кислоту и т.д. В сигаретном дыме присутствуют радиоактивные вещества: полоний, свинец, висмут. Пачка сигарет в день - это около 500 рентген облучения за год! Если человек начал курить в 15 лет, то продолжительность его жизни уменьшается более чем на 8 лет. Начавшие курить до 15 лет в 5 раз чаще умирают от рака, чем те, кто начал курить после 25 лет.

Сокращение жизни при ежедневном курении следующего числа сигарет:

Сокращение жизни при ежедневном курении следующего числа сигарет:

Сокращение жизни при ежедневном курении следующего числа сигарет:

Сокращение жизни при ежедневном курении следующего числа сигарет:

До 25 35 45 55 65

- 4,6 - 4,5 - 4,1 - 3,5 - 2,8

- 5,5 - 5,4 - 5,0 - 4,0 - 2,9

- 6,2 - 6,0 - 5,6 - 4,4 - 3,1

- 8,3 - 7,9 - 7,0 - 5,4 - 3,4

Возраст

Возраст

1-9

10-19

20-39

Свыше 40

Таблица 1. Сокращение жизни курильщиков в зависимости от числа ежедневно выкуриваемых сигарет и от возраста (по данным Института рака США)

8 Табачный дым в 4 раза более загрязнен токсичными веществами по

Табачный дым в 4 раза более загрязнен токсичными веществами по

сравнению с выхлопными газами автомобиля. Один кубический миллиметр табачного дыма содержит до трех миллионов частиц сажи. В табачном дыму насчитывается более 3660 компонентов, многие из которых весьма небезопасны для организма, в частности для сердечно - сосудистой системы, 300 из них - биологические яды.

Наиболее опасные для организма человека компоненты табачного дыма

НИКОТИН – один из самых опасных ядов, по ядовитости равен синильной кислоте.

АМИАК – разрушает слизистую оболочку рта.

УГАРНЫЙ ГАЗ – резко уменьшает содержание кислорода в крови.

ТАБАЧНЫЙ ДЕГОТЬ – (более 15 в)способствует развитию злокачественных опухолей.

СИНИЛЬНАЯ КИСЛОТА – сильнейший яд, блокирующий клеточное дыхание.

МЫШЬЯК – сильный канцероген, способствует развитию рака кожи

9 Перспективы курения

Перспективы курения

Мы взяли усредненные исходные данные и получили интересные расчетные данные о перспективах курения.

За один день

За один год

За всю жизнь

Количество выкуренных сигарет

20 шт.

7300 шт.

386900 шт.

Сумма, затраченная на сигареты

35 р.

12775 р.

715400 р.

Количество потребленного никотина

0,01 г.

4,02 г.

212,80 г.

Количество вредных смол

0,16 г.

58,40 г.

3095,20 г.

Количество лошадей, которые могли бы быть убиты, полученным никотином

0 шт.

2 шт.

106 шт.

Количество дней, на которые уже сокращена жизнь

0 дн.

300 дн.

1500 дн.

Количество никотина, убивающего лошадь

2,00

Перспективы курения

Перспективы курения

Перспективы курения

Перспективы курения

10 Причины курения

Причины курения

Одной из основных причин начала курения является любопытство. Другая причина начала курения в молодом возрасте — подражание взрослым. В некурящих семьях курящими становятся не более 25% детей, в курящих семьях это число превышает 50%. У многих курение объясняется подражанием курящим товарищам. Причинами начала курения у юношей являются стремление подражать взрослым, отождествления курения с представлениями о самостоятельности, силе, мужественности, то у девушек начало курения часто связано с кокетством, стремлением к оригинальности, желанием нравиться юношам.

11 Пассивное курение

Пассивное курение

Анонимное анкетирование учащихся гимназии выявило проблему: до 87% опрошенных совсем не знают о том, насколько опасным для здоровья является пассивное курение и часами вдыхают табачный дым в компании курящих сверстников. Пассивным курением называют состояние, когда некурящие вынуждены дышать табачным дымом от курящих. Поэтому курильщик наносит вред не только своему здоровью, но и здоровью окружающих людей. С этим мы постоянно сталкиваемся в квартирах и в служебных помещениях, на улице и в поездах. Подсчитано, что население земного шара ежегодно выкуривает 12 биллионов папирос и сигарет (12- 1012). Поистине астрономические цифры! При выкуривании сигарет и папирос остаются гильзы и фильтры, а также часть табака, который не докуривается. Общая масса окурков, бросаемых где попало, достигает 2 520 000 т. Курящие ежегодно «выкуривают» в атмосферу 720 т синильной кислоты, 384 000 т аммиака, 108 000 т никотина, 600 000 т дегтя и более 550 000 т угарного газа и других составных частей табачного дыма.

12 Курение и закон

Курение и закон

Статья 7 федерального закона «Об ограничении курения табака» запрещает демонстрацию процесса курения на кино- и телеэкранах, в театральных спектаклях. Федеральный закон от 10 июля 2001 г. N 87-ФЗ "Об ограничении курения табака" (с изменениями от 31 декабря 2002 г., 10 января 2003 г., 1 декабря 2004 г.) Федеральный закон от 18 июля 1995 г. N 108-ФЗ "О рекламе" (с изменениями от 18 июня, 14, 30 декабря 2001 г., 20, 22 августа, 2 ноября 2004 г.,9 мая, 21 июля 2005) Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 28 февраля 2005 г. N 163 'Об утверждении предупредительных надписей о вреде курения табака Приказ Минздрава РФ от 13 июля 1998 г. N 213 "О создании Координационного Центра Минздрава России по преодолению курения Республиканская программа по ограничению курения табака в Чувашской Республике на 2005-2007 годы

13 Акция «Школа-зона свободная от табака»

Акция «Школа-зона свободная от табака»

1 этап исследования Осведомленность учащихся 9-11 классов гимназии №87 о пагубных последствиях табакокурения для здоровья и о знании правовых аспектов.

Анализ результатов показал, что учащиеся довольно-таки хорошо знают о вреде табакокурения на здоровье, а вот в правовых аспектах осведомлены несколько хуже. Данные анализа представлены на графике.

Тип вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Правовой

40

52

40

31

47

56

Медицинский

65

71

79

60

74

89

График анализа анкеты «Верите ли Вы, что…»

14 2 этап исследования Выявление количества учащихся 9-11 классов

2 этап исследования Выявление количества учащихся 9-11 классов

систематически курящих.

Анализ результатов анкетирования показал, что в гимназии процент систематически курящих школьников даже больше(19%), чем средний процент курящих учащихся по РФ (21%). Результаты проведенного исследования для нас явились совершенно неожиданными, так как мы предполагали, что процент курящих в гимназии будет гораздо меньше.

Обобщённые данные по анкетированию «табакокурение среди школьников» учащихся гимназии №87. г.Краснодара

Таблица 1

Кол-во уч-ся

Проценты

Обследовано всего

144 уч-ся

100%

Курят в гимназии (9-11кл.)

27 уч-ся

19%

Не курят в гимназии

117 уч-ся

81%

Курят (9-11кл.) по РФ

-

21%

15 3- этап исследования Выявление процентного соотношение числа курящих

3- этап исследования Выявление процентного соотношение числа курящих

мальчиков к числу курящих девочек.

Вывод: как выяснилось, в гимназии, практически равное число курящих мальчиков и девочек, этот результат для нас был тоже неожиданный, так как мы предполагали, что количество курящих мальчиков намного превышает количество курящих девочек.

Таблица 3

Проценты

Обследовано всего (72 мальчика) ( 72 девочки)

100%

Курит мальчиков

20%

Не курит мальчиков

80%

Курит девочек

18%

Не курит девочек

80%

16 3 этап исследования Выявление причин курения школьников

3 этап исследования Выявление причин курения школьников

Наркологи выделили среди множества причин раннего курения подростков 12 наиболее вероятных.

Причины курения школьников

Диаграмма по результатам опроса

Результаты анонимного анкетирования школьников

Друзья курят — 20,4% Острые ощущения — 12,1% Родители курят — 10,1% Хочу быть взрослым — 9,9% Нравится — 8,6% Сигареты доступны — 7,5% Скучно — 7,3% Потому что запрещают — 5,5% Назло взрослым — 5,3% Это «круто» — 4,8% Курят в кино и по ТВ— 4,6% Из-за рекламы — 3,7%

Мы провели анонимное анкетирование ребят из нашей гимназии и узнали мнение подростков о значимости этих причин. У нас получились следующие результаты:

17 Выявление основной мотивации курения и факторов, наиболее сильно

Выявление основной мотивации курения и факторов, наиболее сильно

влияющих на формирование табакозависимости у старшеклассников

«Что мешает мне бросить курить?..» (25 чел. приняли участие в тестировании)

Группа

А

В

Кол-во чел.

18 чел.

7 чел.

Процент

72 %

28 %

Анализ результатов теста показал, что большинство курящих учащихся (18 чел.-72%) попали в группу А, в которой преобладают следующие факторы, влияющие на табакозависимость: мотив стимулирования, удовольствие от самого процесса курения, мотив расслабления и поддержки. Эти факторы обусловлены психологической зависимостью и учащиеся в данной группе А, могли бы легко отказаться от табакокурения. На учащихся, которые относятся к группе В (7 чел. – 28%) влияют факторы физиологической зависимости: фактор снятие напряжения, придание бодрости, неконтролируемое желание закурить, психофизиологическая зависимость, привычка. Если учащиеся этой группы захотят бросить курить, то им будут необходимы сила воли, готовность преодолеть себя.

18 Наиболее актуальные методы борьбы с курением, предложенные учащимися

Наиболее актуальные методы борьбы с курением, предложенные учащимися

гимназии №87

Вести разъяснительную, воспитательную работу среди подростков и молодежи Усилить борьбу с курением в школе Агитация, пропаганда против курения Запрет курения в общественных местах Запретить продажу сигарет подросткам и молодежи Пропагандировать среди подростков и молодежи здоровый образ жизни, занятия спортом Семейное воспитание 1% Личный пример 1%

19 Практическая значимость

Практическая значимость

Был проведен полный социологический опрос учащихся 9-11 классов, и выявлена реальная картина состояния табакозависимости в гимназии №87. Мы подсчитали процент систематически курящих учащихся в гимназии, мы выяснили, в чем же состоит основная мотивация курения, и какие факторы сильно влияют на формирование табакозависимости у старшеклассников. Мы выявили, что большинство курящих учащихся в нашей гимназии имеют психологическую, а не физиологическую зависимость от табака и при желании могли бы легко отказаться от этой вредной привычки. В результате проведенной работы 17 учащихся согласились отказаться от курения и стали посещать тренинговые занятия по программе «Скажи курению НЕТ!!!»(под руководством психолога Диковой Е.В.). Так же мы выяснили, что до 87% опрошенных совсем не знают о том, насколько опасным для здоровья является пассивное курение и часами вдыхают табачный дым в компании курящих сверстников. Наши информационно-методические материалы были представлены на стенде гимназии и вывешены в классных уголках ЗОЖ. Материалы исследования могут быть использованы для работы психолога с проблемными учащимися, а так же для проведения классных часов и тематических уроков. Наше исследование позволит курящим подросткам понять насколько вредным для молодого и растущего организма является табакокурение.

20 Заключение

Заключение

Гипотеза о том, что курение глубоко укоренились среди молодёжи, оказалось верной. 19% опрошенных учащихся подвержены данной вредной привычке. Анализ результатов анкетирования показал, что в гимназии процент систематически курящих школьников даже больше(19%), чем средний процент курящих учащихся по РФ (21%). В результате статистических исследований мы выяснили, что в гимназии, практически равное число курящих мальчиков(20%) и девочек(18%), гипотеза, о том, что курящих девочек гораздо меньше, чем мальчиков не подтвердилась. Выяснилось, что основными причинами, вызывающими курение среди школьников, являются курение в семье, курение сверстников и поиск новых ощущений. По результатам теста «Шкала поиска ощущений», мы выявили, что у курящих высокий уровень потребностей в острых ощущениях, обозначающий наличие влечения к новым, щекочущим нервы впечатлениям, что часто может провоцировать испытуемого на участие в рискованных авантюрах. Мы выяснили, в чем же состоит основная мотивация курения, какие факторы сильно влияют на формирование табакозависимости у старшеклассников. Большинство курящих учащихся в нашей гимназии имеют психологическую, а не физиологическую зависимость от табака и при желании могли бы легко отказаться от этой вредной привычки. Анализ работы показал, что до 87% опрошенных совсем не знают о том, насколько опасным для здоровья является пассивное курение и часами вдыхают табачный дым в компании курящих сверстников.

21 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

!!

«Классный час 6 класс привычки воля»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/klassnyj-chas-6-klass-privychki-volja-178570.html
cсылка на страницу

Психолог в школе

13 презентаций о психологе в школе
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Психолог в школе > Классный час 6 класс привычки воля