№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Конфликт и способы его решения |
2 |
 |
ПланПонятие «Конфликт» Виды конфликта Динамика конфликта Последствия конфликта Способы решения конфликта |
3 |
 |
Мозговой штурмКонфликт – это … |
4 |
 |
Конфликт – это столкновение противоположно направленных интересов,позиций, мнений или взглядов двух или нескольких людей. |
5 |
 |
Виды конфликта:Личность-Личность Группа – Группа Личность - Группа |
6 |
 |
Личность - ЛичностьЭто самый распространённый тип конфликта. Межличностный конфликт –это столкновение личностей. Причинами данного конфликта могут быть различные взгляды, ценности, цели, желания и т.п. Часто межличностный конфликт возникает между лидерами которые борются за власть (соперничество). При чем чаще всего эта борьба носит более агрессивный характер. |
7 |
 |
Группа - ГруппаВ любой группе, коллективе имеются формальные и неформальные группы. Причиной данного конфликта может быть: ущемление прав одной группы и наличие больших полномочий у другой, отсутствие сплоченности в группе, наличие нескольких лидеров в группе. «мы хорошие, а они плохие». Тот кто действует против нас, нарушает наши планы, препятствует реализации наших интересов, воспринимается негативно. Иллюзия зеркального восприятия – то, что мы делаем – хорошо, точно такое же действие противоположной стороны оценивается отрицательно. «Мы» всегда заинтересованы в успехе общего дела, «они» всегда преследуют только свои собственные интересы. |
8 |
 |
Личность - ГруппаКонфликт между отдельной личностью и группой может возникнуть, если эта личность займет позицию, отличающуюся от позиций группы. Т.е. личность идет против мнения группы. Однако для подростков очень важно мнение группы, он отождествляет себя с группой, поэтому вероятность такого рода конфликта в этом возрасте не высокая. Этот конфликт часто возникает между группой и новичком. Когда группа по каким то причинам не принимает нового человека. |
9 |
 |
Динамика конфликтаВозникновение конфликтной ситуации Осознание конфликтной ситуации Переход к конфликтному поведению Разрешение конфликта |
10 |
 |
Возникновение конфликтной ситуацииЭта ситуация не сразу опознается людьми, поэтому ее можно назвать «стадией потенциального конфликта». Т.е. конфликт может возникнуть, а может и не возникнуть. |
11 |
 |
Осознание конфликтной ситуацииКогда противоречия становятся осознанными, и противоположная сторона отвечает реальными действиями (поведением), конфликт становится реальностью. Для того чтобы конфликт был осознан, необходим инцидент, т.е. ситуация, при которой одна из сторон начинает действовать, ущемляя интересы другой стороны. |
12 |
 |
Переход к конфликтному поведениюПосле того как конфликт осознан, стороны переходят к конфликтному поведению, которое направлено на блокирование достижений противоположной стороны, ее стремлений, целей, намерений. Возможные действия участников конфликта: Характер действий (наступательное, оборонительное и нейтральное). Степень активности в их осуществлении (активные - пассивные, инициирующие - ответные). Направленность этих действий (на оппонента, к третьим лицам, на самого себя). |
13 |
 |
Разрешение конфликтаВозможно как за счет изменения конфликтной ситуации, так и за счет преобразования ее образов, имеющихся у оппонентов. Разрешение может быть следующим: частичным (когда исключаются конфликтные действия, но побуждение к конфликту остается); полным (конфликт устраняется на уровне внешнего поведения и на уровне внутренних побуждений). |
14 |
 |
Последствия конфликта Конфликт является показателем развития группыНегативные Позитивные Выясняется истина Сплочение Ограничение общения Плохое настроение Снятие напряжения Получение новой информации Снижение мотивации Потеря времени и средств Переживания и стресс Поиск решения |
15 |
 |
Способы решения конфликтаСоперничество Приспособление Компромисс Сотрудничество Игнорирование |
16 |
 |
Сетка Томаса - КилменаСтратегия партнёрства Стратегия напористости Приспособление Сотрудничество Компромисс Избегание Соперничество |
17 |
 |
Сценарий – это жизненный план, напоминающий спектакль, в которомличность вынуждена играть роль. Выделяются сценарии: Победитель - человек, решивший в жизни достичь определённой цели и добившийся своего в конечном итоге. Эти люди борются, вовлекая в борьбу других. Побеждённый – это тот человек который увяз в долгах, получил физическую травму или провалил экзамен. “Не-победитель” – это тот человек, который может быть прекрасным гражданином, сотрудником, прилежным и благодарным судьбе, лояльным человеком. Такой тип людей старается не создавать проблем людям. |
18 |
 |
Жизненные позиции (ЭБерн) Позиции проигравших: 1. «Я – плохой, ты – плохой» - позиция «неродившаяся личность» - не ценит себя, и не видит, что можно ценить в других. 2. «Я – плохой, ты – хороший» - позиция «ребенка» - не научился видеть хорошее в себе, но видит, что другие более значимы, чем он. 3. «Я – хороший, ты – плохой» - позиция «родителя», который стоит всегда в позиции обвинителя. Позиция победителя: 4) «Я – хороший, ты – хороший». |
19 |
 |
Я-позицииЯ - учитель (-), Ты - ученик (-) – «Все мы – жертвы обстоятельств!» Я - учитель (-), Ты - ученик (+) – «Я – жертва обстоятельств!»»Какие ужасные пошли дети! У них нет ничего святого!» Я - учитель (+), Ты - ученик (-) – «Я в порядке, а Ты - нет! Ты не способен сделать ответственный выбор и решить свои проблемы!» Я - учитель (+), Ты - ученик (+) – «Я и Ты в полном порядке» (личности). |
«Конфликт и способы его решения» |
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/konflikt-i-sposoby-ego-reshenija-175978.html