Без темы
<<  Культурно-экономические ареалы: техника построения и социально-психологические характеристики Методика разработана на основе профессионального стандарта педагогической деятельности, в основу которого положен психологический анализ деятельности учителя и ученика а также данные педагогической теории, опросы педагогов, у  >>
Лекция 8. Тема: Психологическая антропология
Лекция 8. Тема: Психологическая антропология
Учебная цель лекции:
Учебная цель лекции:
План лекции:
План лекции:
1. Гендер как социально-антропологический и психологический феномен
1. Гендер как социально-антропологический и психологический феномен
Гендер как социально-антропологический феномен
Гендер как социально-антропологический феномен
Гендерные роли - один из видов социальных ролей, набор ожидаемых
Гендерные роли - один из видов социальных ролей, набор ожидаемых
Две гендерных концепции:
Две гендерных концепции:
Этапы становления гендера как статуса и структуры:
Этапы становления гендера как статуса и структуры:
Гендерные стереотипы
Гендерные стереотипы
Типы гендерных стереотипов:
Типы гендерных стереотипов:
2. Семья, брак, родственные отношения
2. Семья, брак, родственные отношения
Семья – это малая социальная группа, которая основана на супружеском
Семья – это малая социальная группа, которая основана на супружеском
Основные признаки семьи:
Основные признаки семьи:
Выделяют следующие семейные роли:
Выделяют следующие семейные роли:
Формы семьи:
Формы семьи:
Расширенная семья
Расширенная семья
Большая семья
Большая семья
Брак - это
Брак - это
Гражданский брак
Гражданский брак
Церковный брак
Церковный брак
Незарегистрированное сожительство
Незарегистрированное сожительство
Открытый брак
Открытый брак
Родственные отношения
Родственные отношения
Виды родства:
Виды родства:
3. Способности, одаренность, талант
3. Способности, одаренность, талант
Способности
Способности
Классификация способностей:
Классификация способностей:
Одаренность
Одаренность
Талант
Талант
Гениальность (от лат
Гениальность (от лат
Харизма (от греч
Харизма (от греч
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Лекция 8. Тема: Психологическая антропология». Автор: Таня. Файл: «Лекция 8. Тема: Психологическая антропология.pptx». Размер zip-архива: 187 КБ.

Лекция 8. Тема: Психологическая антропология

содержание презентации «Лекция 8. Тема: Психологическая антропология.pptx»
СлайдТекст
1 Лекция 8. Тема: Психологическая антропология

Лекция 8. Тема: Психологическая антропология

Преподаватель: Ильина Ирина Сергеевна

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

2 Учебная цель лекции:

Учебная цель лекции:

Изучить основные понятия психологической антропологии.

3 План лекции:

План лекции:

1. Гендер как социально-антропологический и психологический феномен. 2. Семья, брак, родственные отношения. 3. Способности, одаренность, талант.

4 1. Гендер как социально-антропологический и психологический феномен

1. Гендер как социально-антропологический и психологический феномен

5 Гендер как социально-антропологический феномен

Гендер как социально-антропологический феномен

Пол - это термин, который обозначает те анатомо-биологические особенности людей, на основе которых люди определяются как мужчины или женщины. Гендер - это сложный социокультурный конструкт: различия в ролях, поведении, ментальных и эмоциональных характеристиках между мужским и женским, конструируемые обществом.

6 Гендерные роли - один из видов социальных ролей, набор ожидаемых

Гендерные роли - один из видов социальных ролей, набор ожидаемых

образцов поведения (или норм) для мужчин и женщин. Гендерные роли и нормы не имеют универсального содержания и значительно различаются в разных обществах. Принятые в обществе гендерные нормы и стереотипы в определенной степени определяют психологические качества, способности, виды деятельности, профессии людей в зависимости от их биологического пола.

7 Две гендерных концепции:

Две гендерных концепции:

Теорию гендерной системы

Теорию социальной конструкции гендера

Три группы характеристик: биологический пол полоролевые стереотипы «гендерный дисплей» (многообразие проявлений, связанных с предписанными обществом нормами мужского и женского действия)

Гендерная система есть совокупность отношений между полами и внутри полов. гендерная система соотносит систему гендерной иерархии с другими социальными иерархиями и системами доминирования.

8 Этапы становления гендера как статуса и структуры:

Этапы становления гендера как статуса и структуры:

1. Пол как биологическая категория - непосредственно данное сочетание генов и гениталий; 2. Пол как социальная категория - предназначение от рождения; 3. Половая идентичность - осознание себя как представителя данного пола, ощущение своего женского или мужского тела; 4. Пол как процесс - обучение, научение, принятие роли; 5. Пол как статус и структура -- завершение оформления гендерного статуса индивида.

9 Гендерные стереотипы

Гендерные стереотипы

это один из видов социальных стереотипов, основанный на принятых в обществе представлениях о моделях поведения и чертах характера, соответствующие понятиям «мужское» и «женское»». Под социальным стереотипом обычно понимается стандартизированный, устойчивый, эмоционально насыщенный, ценностно определенный образ. В основе производства социального стереотипа лежит психологический феномен обобщения, схематизации данных опыта.

10 Типы гендерных стереотипов:

Типы гендерных стереотипов:

Стереотипы маскулинности / феминности Стереотипы социальных ролей в семейной, профессиональной и других сферах. Стереотипы различия между мужчинами и женщинами в занятиях определенными видами труда.

11 2. Семья, брак, родственные отношения

2. Семья, брак, родственные отношения

12 Семья – это малая социальная группа, которая основана на супружеском

Семья – это малая социальная группа, которая основана на супружеском

союзе и родственных связях (отношений мужа с женой, родителей и детей, братьев и сестер), которые живут вместе и ведут общее домашнее хозяйство.

13 Основные признаки семьи:

Основные признаки семьи:

1) брачные и кровнородственные связи между членами семьи. 2) совместное проживание. 3) совместное ведение хозяйства.

14 Выделяют следующие семейные роли:

Выделяют следующие семейные роли:

1. Роли, описывающие взаимодействие членов семьи на микросистемном уровне: - супружеские роли: муж, жена; - роли, относящиеся к детско-родительской подсистеме: мать, отец, сын, дочь; - роли, относящиеся к сиблинговой подсистеме: брат, сестра. 2. Роли, описывающие взаимодействие членов семьи на макросистемном уровне: - роли, возникновение которых обусловлено супружескими связями: све­кор, теща, невестка, зять и др.; - роли, обусловленные кровным родством: бабушка, дедушка, внук, дво­юродный брат и др.

15 Формы семьи:

Формы семьи:

Нуклеарная (базовая) форма семьи. Включает родителей и 1 ребенка. Включает представителей 2 поколений – родители и дети. Существует 2 разновидности полная нуклеарная семья (2 родителей и дети) нуклеарная семья (отсутствие детей или одного из родителей). (Микросистемный уровень)

16 Расширенная семья

Расширенная семья

Семья, объединяющая кровных родственников более чем 2х поколений, которые объединены общим домашним хозяйством. (семьи с бабушкой, дедушкой и другими родственниками) (Макростемный уровень)

17 Большая семья

Большая семья

группа кровных родственников разных поколений, которая живет в одном месте, не обязательно ведет совместное домашнее хозяйство и возглавляется фигурой патриарха или матриарха. Эта форма характерна для сел или маленьких городов. (Микросистемный уровень)

18 Брак - это

Брак - это

Исторически обусловленная, санкционированная и регулируемая обществом форма отношений, между мужчиной и женщиной, устанавливающая их права и обязанности по отношению друг к другу и к детям, своему потомству.

19 Гражданский брак

Гражданский брак

Брак, оформленный в соответствующих органах власти без участия церкви

20 Церковный брак

Церковный брак

Брак, освященный церковью. В России не имеет юридической силы. В православии, протестантизме и католицизме бракосочетание является одним из таинств – Венчанием.

21 Незарегистрированное сожительство

Незарегистрированное сожительство

Отношения между партнёрами по совместному проживанию (сожительству), не оформленные в установленном законом порядке как брак.

22 Открытый брак

Открытый брак

Главная особенность открытого брака - является негласный или озвученный договор о личной жизни. Целью открытого брака является увеличение открытости, самовыражения, аутентичности отношений, толерантности партнеров друг к другу.

23 Родственные отношения

Родственные отношения

Родственные отношения (родство) – связь между людьми, основанная на происхождении от одного общего предка, а также на брачных семейных отношениях

24 Виды родства:

Виды родства:

Биологическое (кровное) родство определяется генетической близостью. 1. связь посредством рождения 2. связь посредством общности происхождения Социальное родство представляет собой санкционированную обществом систему родственных отношений (формы родства, являющиеся следствием вступления в брак)

25 3. Способности, одаренность, талант

3. Способности, одаренность, талант

26 Способности

Способности

Индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей, не сводимые к знаниям, умениям и навыкам, но обусловливающие легкость и быстроту обучения новым способам и приемам деятельности.

27 Классификация способностей:

Классификация способностей:

По видам психических функциональных систем (сенсомоторные, перцептивные, мнемические, мыслительные, коммуникативные и другие) По основным видам деятельности (математические, музыкальные, научные, литературные, художественные)

28 Одаренность

Одаренность

качественно своеобразное сочетание способностей, уровень их развития, определяющих творческие возможности человека. Понятие как таковое впервые было сформулировано в середине XIX века английским психологом Фрэнсисом Гальтоном.

29 Талант

Талант

высокий уровень развития способностей, проявляющихся в достижениях в том или ином виде деятельности, важных в контексте развития культуры. В различных областях талант может проявляться в разное время.

30 Гениальность (от лат

Гениальность (от лат

genius –дух)

Высшая степень творческой одаренности. Реализуется в создании тех или иных произведений, имеющих важное значение для развития общества. И. Кондаков. Психологический словарь, 2000 г.

31 Харизма (от греч

Харизма (от греч

Сharisma - подарок, милость, божественный дар)

это особое свойство, благодаря которому человека оценивают как одаренного особыми качествами и способного оказывать эффективное влияние на других. Классическое определение харизмы дано немецким социологом М. Вебером: «Харизмой называется качество личности, признаваемое необычайным, благодаря которому она оценивается, как одаренная сверхъестественными, сверхчеловеческими или, по меньшей мере, специфически особыми силами и свойствами, не доступными другим людям». Свойство харизмы относительно безразлично к роду деятельности и ее морально-этическому содержанию

32 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Лекция 8. Тема: Психологическая антропология»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/lektsija-8.-tema-psikhologicheskaja-antropologija-261486.html
cсылка на страницу

Без темы

220 презентаций
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Без темы > Лекция 8. Тема: Психологическая антропология