Психолог в школе
<<  Социально – психологические характеристики личности лидера Психологические особенности детей раннего возраста  >>
Личность как психологическая категория
Личность как психологическая категория
Индивид человек как неповторимый представитель рода с его
Индивид человек как неповторимый представитель рода с его
Подходы к изучению личности
Подходы к изучению личности
Структура личности
Структура личности
Возрастные этапы формирования личности (периодизация Л.С.Выготского и
Возрастные этапы формирования личности (периодизация Л.С.Выготского и
Возрастные этапы формирования личности (периодизация Л.С.Выготского и
Возрастные этапы формирования личности (периодизация Л.С.Выготского и
ИЕРАРХИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ (по К.К. Платонову)
ИЕРАРХИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ (по К.К. Платонову)
Потребности как источник активности личности
Потребности как источник активности личности
Особенности потребностей
Особенности потребностей
Структура потребностей по а.Маслоу
Структура потребностей по а.Маслоу
Мотивы как способы проявления потребностей
Мотивы как способы проявления потребностей
Основные характеристики мотива
Основные характеристики мотива
Виды мотивов
Виды мотивов
Внешние условия
Внешние условия
Влечение - инстинктивное желание, побуждающее индивида действовать в
Влечение - инстинктивное желание, побуждающее индивида действовать в
Желание - отражающие потребность переживания, перешедшие в действенную
Желание - отражающие потребность переживания, перешедшие в действенную
ФОРМЫ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ (по К.К. Платонову)
ФОРМЫ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ (по К.К. Платонову)
ФОРМЫ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ (по К.К. Платонову)
ФОРМЫ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ (по К.К. Платонову)

Презентация: «Личность как психологическая категория». Автор: Osipov. Файл: «Личность как психологическая категория.ppt». Размер zip-архива: 84 КБ.

Личность как психологическая категория

содержание презентации «Личность как психологическая категория.ppt»
СлайдТекст
1 Личность как психологическая категория

Личность как психологическая категория

2 Индивид человек как неповторимый представитель рода с его

Индивид человек как неповторимый представитель рода с его

психофизиологическими свойствами

Личность конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяют его нравственные поступки и имеют существенное значение для него самого и окружающих

Индивидуальность характеризует неповторимость и своеобразие личности индивида

3 Подходы к изучению личности

Подходы к изучению личности

Социогенетический

Биогенетический

Ведущая роль отводится биологическим процессам созревания организма, т.к. основные психические свойства заложены в самой природе человека

Особенности личности объясняются исходя из структуры общества, способов социализации, взаимоотношений с другими людьми

Психогенетический

Не отрицается влияние генотипа и среды, но на первый план выдвигается развитие собственно психических процессов

4 Структура личности

Структура личности

Способности

Темперамент

Характер

Мотивация

Социальные установки

5 Возрастные этапы формирования личности (периодизация Л.С.Выготского и

Возрастные этапы формирования личности (периодизация Л.С.Выготского и

Д.Б.Эльконина)

Название

Возраст

Ведущая деятельность. Кризис

Младенческий

От 0 до 1 года

Эмоциональное общение со взрослым. Кризис одного года – потребность в автономии, потребность встать на ноги и пойти, сделать что-то без помощи взрослого

Раннее детство

От 1 года до 3 лет

Предметно-манипулятивная деятельность. Кризис трех лет: самоутверждение, «Я-сам», отделение от взрослого, впервые – ощущение собственной личности

Дошкольный

От 3 до 7 лет

Игровая деятельность. Включение в группу ровесников в детском саду

6 Возрастные этапы формирования личности (периодизация Л.С.Выготского и

Возрастные этапы формирования личности (периодизация Л.С.Выготского и

Д.Б.Эльконина)

Название

Возраст

Ведущая деятельность. Кризис

Младший школьный

От 7 до 10 (11) лет

Учебная деятельность. Кризис семи лет – кризис смены деятельности. Ребенок начинает заниматься общественно-значимой деятельностью. Формирование произвольности и рефлексии

Подростковый

От 10 (11) до 14 (15) лет

Интимно-личностные отношения со сверстниками (или общественно полезная деятельность). Формирование подростковой субкультуры. Подростковый кризис – протест против взрослой жизни, попытка отделения

Ранняя юность

От 14 (15) до 17 (18) лет

Учебно-профессиональная деятельность. Кризис – выход в жизнь (позитивный или негативный)

7 ИЕРАРХИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ (по К.К. Платонову)

ИЕРАРХИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ (по К.К. Платонову)

Убеждения, мировоззрение, личностные смыслы, интересы

Подструктура направленности

Подструктура социального опыта

Знания, умения, навыки, привычки

Подструктура особенностей психических процессов

Особенности познавательных процессов (памяти, внимания и др.)

Скорость протекания нервных процессов, баланс процессов возбуждения и торможения; половые, возрастные свойства

Подструктура биопсихических свойств

8 Потребности как источник активности личности

Потребности как источник активности личности

Потребность - состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития

9 Особенности потребностей

Особенности потребностей

Ослабление или превращение в противоположные при удовлетворении ранее реализованных потребностей

Конкретный содержательный характер

Ясное осознание потребности, сопровождаемое характерными эмоциональными состояниями

Наличие эмоционально-волевого состояния, ориентирующего на поиск возможных путей их удовлетворения

Повторное возникновение потребности, когда нужда, лежащая в ее основе, вновь дает о себе знать

10 Структура потребностей по а.Маслоу

Структура потребностей по а.Маслоу

Потребности в самоактуализации

Эстетические

Познавательные

Потребности уважения

Потребности в принадлежности и любви

Потребности в безопасности

Физиологические потребности

11 Мотивы как способы проявления потребностей

Мотивы как способы проявления потребностей

Мотивы - внутренние силы, которые связаны с потребностями личности и которые побуждают ее к определенной деятельности

Мотивация - совокупность мотивов, побуждающих человека к активной деятельности

12 Основные характеристики мотива

Основные характеристики мотива

Сила показатель непреодолимого стремления личности, оценивается по степени и глубине осознания потребности и самого мотива

Устойчивость оценивается по наличию мотива во всех видах деятельности, по сохранению его влияния на поведение, по сохранению во времени

13 Виды мотивов

Виды мотивов

По содержанию потребностей - биологические - социальные - мотив достижения - избегания - аффилиации - отвергания - власти

По степени осознания - осознанные - неосознанные

По предметному содержанию - предметные - функциональные

14 Внешние условия

Внешние условия

Потребности

Мотивационные состояния влечения установки интересы желания стремления

Удовлетворение потребностей

Объекты воздействия

15 Влечение - инстинктивное желание, побуждающее индивида действовать в

Влечение - инстинктивное желание, побуждающее индивида действовать в

направлении удовлетворения этого желания.

Установка - готовность субъекта к восприятию будущих событий и действиям в определенном направлении.

Интересы - мотивы личности, выражающие ее направленность на познание определенных явлений окружающей жизни и обусловливающие ее склонность к определенным видам деятельности.

16 Желание - отражающие потребность переживания, перешедшие в действенную

Желание - отражающие потребность переживания, перешедшие в действенную

мысль о возможности чем-либо обладать или что-либо осуществить.

Стремление - первичное побуждение, чувственное переживание потребности, тяготение к ее объекту.

17 ФОРМЫ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ (по К.К. Платонову)

ФОРМЫ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ (по К.К. Платонову)

Система взглядов на окружающую человека объективную реальность

Мировоззрение

Система осознанных потребностей личности, побуждающих ее поступать в соответствии со своими взглядами, принципами и мировоззрением

Убеждение

Образ, которым руководствуется личность в настоящее время и который определяет план самовоспитания

Идеал

18 ФОРМЫ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ (по К.К. Платонову)

ФОРМЫ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ (по К.К. Платонову)

Специфическая познавательная направленность на предметы

Интересы

Избирательная направленность индивида на определенную деятельность, побуждающая ею заниматься

Склонности

Мотивационное состояние, при котором потребности соотнесены с конкретным предметом их удовлетворения

Желания

Побуждение к деятельности, представляющее собой недостаточно осознанную потребность

Влечения

«Личность как психологическая категория»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/lichnost-kak-psikhologicheskaja-kategorija-238385.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Психолог в школе > Личность как психологическая категория