Конфликты в школе
<<  По истории вайна на геноцид требование насилие Конфликты в школе и  >>
семинар-тренинг МЕДИАЦИЯ КАК СПОСОБ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ
семинар-тренинг МЕДИАЦИЯ КАК СПОСОБ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ
Часть 1. Введение в медиацию (понятие медиации; подходы к разрешению
Часть 1. Введение в медиацию (понятие медиации; подходы к разрешению
Возможно, вы хотите сделать правильное дело; может быть даже, вы
Возможно, вы хотите сделать правильное дело; может быть даже, вы
Восстановительный подход в деятельности специалистов социальной сферы
Восстановительный подход в деятельности специалистов социальной сферы
Основные подходы в деятельности специалистов по работе с
Основные подходы в деятельности специалистов по работе с
КАРАТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД Событие преступления – это нарушение законов
КАРАТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД Событие преступления – это нарушение законов
СТОРОНЫ СИТУАЦИИ ПРАВОНАРУШЕНИЯ: Карательные органы и правонарушитель
СТОРОНЫ СИТУАЦИИ ПРАВОНАРУШЕНИЯ: Карательные органы и правонарушитель
Ресурсы карательного подхода: (сильные стороны официальной правовой
Ресурсы карательного подхода: (сильные стороны официальной правовой
ЕСЛИ КОНФЛИКТ НЕ КРИМИНАЛЬНЫЙ
ЕСЛИ КОНФЛИКТ НЕ КРИМИНАЛЬНЫЙ
Восстановительный подход возник как альтернатива карательному подходу
Восстановительный подход возник как альтернатива карательному подходу
Восстановительный подход - это прежде всего принципы и ценности, это
Восстановительный подход - это прежде всего принципы и ценности, это
«ЕСЛИ ВЫ НАНЕСЛИ КОМУ-ЛИБО УЩЕРБ, СУТЬ В ТОМ, ЧТО ВЫ ПРИЧИНИЛИ ВРЕД
«ЕСЛИ ВЫ НАНЕСЛИ КОМУ-ЛИБО УЩЕРБ, СУТЬ В ТОМ, ЧТО ВЫ ПРИЧИНИЛИ ВРЕД
«ЕСЛИ ВЫ НАНЕСЛИ КОМУ-ТО ВРЕД, У ВАС ПОЯВИЛИСЬ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ИСПРАВИТЬ
«ЕСЛИ ВЫ НАНЕСЛИ КОМУ-ТО ВРЕД, У ВАС ПОЯВИЛИСЬ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ИСПРАВИТЬ
Правонарушитель может отказываться брать на себя ответственность -
Правонарушитель может отказываться брать на себя ответственность -
«Совершив насилие, вы причинили вред
«Совершив насилие, вы причинили вред
Восстановительный подход подробно рассматривает и старается
Восстановительный подход подробно рассматривает и старается
Системный взгляд на ситуацию правонарушения – активными субъектами
Системный взгляд на ситуацию правонарушения – активными субъектами
ИДЕЯ ВОССТАНОВЛЕНИЯ НАРУШЕННЫХ СВЯЗЕЙ, ОТНОШЕНИЙ, КОММУНИКАЦИЙ МЕЖДУ
ИДЕЯ ВОССТАНОВЛЕНИЯ НАРУШЕННЫХ СВЯЗЕЙ, ОТНОШЕНИЙ, КОММУНИКАЦИЙ МЕЖДУ
Технологически: а) участники ситуации находятся в контакте друг с
Технологически: а) участники ситуации находятся в контакте друг с
Роль специалистов (например, социальных работников, ведущих программ
Роль специалистов (например, социальных работников, ведущих программ
«КЛЕЙМЯЩИЙ СТЫД» И «ВОССОЕДИНЯЮЩИЙ СТЫД» Карательное правосудие
«КЛЕЙМЯЩИЙ СТЫД» И «ВОССОЕДИНЯЮЩИЙ СТЫД» Карательное правосудие
КОНЦЕПЦИЯ развития до 2017 г. сети служб медиации в целях реализации
КОНЦЕПЦИЯ развития до 2017 г. сети служб медиации в целях реализации
Концепция направлена на внедрение инновационных для России
Концепция направлена на внедрение инновационных для России
Такие механизмы: обеспечивают реальную социализацию правонарушителя за
Такие механизмы: обеспечивают реальную социализацию правонарушителя за
В Концепции используются следующие понятия: "восстановительное
В Концепции используются следующие понятия: "восстановительное
"Восстановительный подход" - использование в практической деятельности
"Восстановительный подход" - использование в практической деятельности
"Медиация" - способ разрешения споров мирным путем на основе выработки
"Медиация" - способ разрешения споров мирным путем на основе выработки
МЕДИАЦИЯ – структурированный метод, в котором третья сторона, не
МЕДИАЦИЯ – структурированный метод, в котором третья сторона, не
МЕДИАЦИЯ (от лат
МЕДИАЦИЯ (от лат
Медиатор помогает людям выразить полноту их ситуации и донести её друг
Медиатор помогает людям выразить полноту их ситуации и донести её друг
«Лестница» восстановительной медиации
«Лестница» восстановительной медиации
Спасибо (продолжение следует…
Спасибо (продолжение следует…

Презентация: «Медиация как способ разрешения конфликтов». Автор: Admin. Файл: «Медиация как способ разрешения конфликтов.ppt». Размер zip-архива: 239 КБ.

Медиация как способ разрешения конфликтов

содержание презентации «Медиация как способ разрешения конфликтов.ppt»
СлайдТекст
1 семинар-тренинг МЕДИАЦИЯ КАК СПОСОБ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ

семинар-тренинг МЕДИАЦИЯ КАК СПОСОБ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ Наталья Витальевна Высоцкая, старший преподаватель Юридического института СФУ эксперт и член КДНиЗП при Правительстве Красноярского края Шарыпово, 2015

2 Часть 1. Введение в медиацию (понятие медиации; подходы к разрешению

Часть 1. Введение в медиацию (понятие медиации; подходы к разрешению

конфликтов)

3 Возможно, вы хотите сделать правильное дело; может быть даже, вы

Возможно, вы хотите сделать правильное дело; может быть даже, вы

хотите сделать его, руководствуясь правильными соображениями. Но если вы не опираетесь при этом на правильные принципы, вы бьетесь головой о стену. С. Кови

4 Восстановительный подход в деятельности специалистов социальной сферы

Восстановительный подход в деятельности специалистов социальной сферы

5 Основные подходы в деятельности специалистов по работе с

Основные подходы в деятельности специалистов по работе с

несовершеннолетними, находящимися в конфликте (в т.ч. криминальном): Карательный / наказательный / административный; Восстановительный

6 КАРАТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД Событие преступления – это нарушение законов

КАРАТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД Событие преступления – это нарушение законов

государства, а не причинение вреда конкретным людям Центр внимания в ситуации правонарушения – преступник Реакция сводится к установлению вины и наказанию преступника (причинению боли), клеймению (клеймящий стыд)

7 СТОРОНЫ СИТУАЦИИ ПРАВОНАРУШЕНИЯ: Карательные органы и правонарушитель

СТОРОНЫ СИТУАЦИИ ПРАВОНАРУШЕНИЯ: Карательные органы и правонарушитель

Роль остальных участников (потерпевший, семья, друзья, школа и т.д.) сводится к минимуму. Единственная активная сторона – карательные органы. Семья и школа передают, «снимают» с себя ответственность. Принесенное извне наказание не помогает правонарушителю преодолеть чувство вины за совершенное деяние. Система не способствует и даже делает невозможным раскаяние и примирение, прощение. Потерпевший и правонарушитель находятся в противостоянии.

8 Ресурсы карательного подхода: (сильные стороны официальной правовой

Ресурсы карательного подхода: (сильные стороны официальной правовой

системы) - основывается на идее авторитета закона; - обеспечивает последовательный процесс, четкие процедуры, правила; работает и в тех ситуациях, когда люди по каким-либо причинам никак не смогли бы (или не захотели бы) договориться сами устраивающим их и общество образом; именно угроза наказания в ряде случаев стимулирует совершивших правонарушение и связанных с ними людей менять что-то в своей жизни.

9 ЕСЛИ КОНФЛИКТ НЕ КРИМИНАЛЬНЫЙ

ЕСЛИ КОНФЛИКТ НЕ КРИМИНАЛЬНЫЙ

Административное решение. Направление обидчика к психологу/социальному педагогу для перевоспитания. Решение конфликта родителями подростка. Силовое разрешение конфликта, в т.ч. подростковые «стрелки».

10 Восстановительный подход возник как альтернатива карательному подходу

Восстановительный подход возник как альтернатива карательному подходу

и является ядром восстановительного правосудия, призванного наилучшим образом обеспечить права и интересы несовершеннолетних как нарушителей, так и жертв. Изменяемые параметры - активное и ответственное участие всех субъектов ситуации в ее разрешении, а также внимание к разрушенным в результате правонарушения отношениям и связям и понимание важности их восстановления.

11 Восстановительный подход - это прежде всего принципы и ценности, это

Восстановительный подход - это прежде всего принципы и ценности, это

точка отсчета в размышлениях и деятельности. В основе восстановительного подхода лежат несколько идей.

12 «ЕСЛИ ВЫ НАНЕСЛИ КОМУ-ЛИБО УЩЕРБ, СУТЬ В ТОМ, ЧТО ВЫ ПРИЧИНИЛИ ВРЕД

«ЕСЛИ ВЫ НАНЕСЛИ КОМУ-ЛИБО УЩЕРБ, СУТЬ В ТОМ, ЧТО ВЫ ПРИЧИНИЛИ ВРЕД

КОНКРЕТНОМУ ЧЕЛОВЕКУ» В центр правосудия ставятся потребности жертвы, поскольку ущерб нанесен именно ей. Часто традиционное правосудие имеет дело с преступлением, преступником и жертвой, превращая их из реальных людей в некие абстракции, задача восстановительного правосудия - сделать этих «персонажей» снова людьми, живыми и чувствующими. Долг совершившего преступление - не абстрактен, он абсолютно конкретен. Это долг одного человека перед другим. Этот долг оплачивается возмещением ущерба.

13 «ЕСЛИ ВЫ НАНЕСЛИ КОМУ-ТО ВРЕД, У ВАС ПОЯВИЛИСЬ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ИСПРАВИТЬ

«ЕСЛИ ВЫ НАНЕСЛИ КОМУ-ТО ВРЕД, У ВАС ПОЯВИЛИСЬ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ИСПРАВИТЬ

ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ» Возмещение вреда - ядро правосудия. Задача правонарушителя - осознать содеянное и взять на себя ответственность за исправление последствий. В соответствии с этим считается, что утверждение позитивных ценностей в сознании правонарушителя и понимание им того, что он причинил зло другим людям, а также его самостоятельные, осознанные и ответственные действия по исправлению содеянного могут быть эффективной альтернативой наказанию.

14 Правонарушитель может отказываться брать на себя ответственность -

Правонарушитель может отказываться брать на себя ответственность -

именно потому, что причиной совершения преступления и является отсутствие у него чувства ответственности, а такой недостаток не восполнишь быстро

15 «Совершив насилие, вы причинили вред

«Совершив насилие, вы причинили вред

Теперь в ваши обязанности входит исправить совершенное зло. Вы можете сделать это добровольно, и тогда мы позволим вам участвовать в принятии решения о том, каким образом это осуществить. Если же вы откажетесь взять на себя эту ответственность, нам придется решать за вас, что следует по этому поводу предпринять, и потребовать от вас исполнения» (Ховард Зер)

16 Восстановительный подход подробно рассматривает и старается

Восстановительный подход подробно рассматривает и старается

удовлетворить потребности правонарушителя как человека, попавшего в очень сложную жизненную ситуацию и имеющего в результате очень серьезные неблагоприятные последствия для своей жизни. Здесь важно понимать, что от того, каким именно образом будет разрешена создавшаяся ситуация, зависит дальнейшая жизнь этого человека, по какому пути пойдет в дальнейшем

17 Системный взгляд на ситуацию правонарушения – активными субъектами

Системный взгляд на ситуацию правонарушения – активными субъектами

считаются все участники ситуации - не только правонарушитель, но и потерпевший, их ближайшее окружение (в особенности их семьи), а также социальные институты, играющие значимую роль в жизни участников («принцип участия»).

18 ИДЕЯ ВОССТАНОВЛЕНИЯ НАРУШЕННЫХ СВЯЗЕЙ, ОТНОШЕНИЙ, КОММУНИКАЦИЙ МЕЖДУ

ИДЕЯ ВОССТАНОВЛЕНИЯ НАРУШЕННЫХ СВЯЗЕЙ, ОТНОШЕНИЙ, КОММУНИКАЦИЙ МЕЖДУ

ЛЮДЬМИ даже если до случившегося люди не были знакомы, само преступление порождает отношения, обычно враждебные, и в дальнейшем они оказывают влияние на благополучие обеих сторон. Данный подход видит свою задачу в том, чтобы способствовать восстановлению как отдельно взятой жизни, так и общества в целом, «заштопыванию разорванной социальной ткани». Понимание правосудия как восстановления и есть альтернатива пониманию правосудия как возмездия; согласно восстановительной парадигме противовесом нанесенному вреду становится не новый вред, а исправление последствий уже произошедшего; отсюда цель правосудия - создание условий, в которых этот процесс мог бы случиться

19 Технологически: а) участники ситуации находятся в контакте друг с

Технологически: а) участники ситуации находятся в контакте друг с

другом и имеют возможность выслушать, понять и учесть мнение друг друга; б) план действий по исправлению последствий сложившейся ситуации разрабатывается совместно всеми ее участниками, они распределяют между собой ответственность за выполнение договоренностей. В процессе выработки плана разрешения ситуации и его реализации участники получают опыт самостоятельного выхода из трудной жизненной ситуации и могут использовать его в дальнейшем.

20 Роль специалистов (например, социальных работников, ведущих программ

Роль специалистов (например, социальных работников, ведущих программ

восстановительного правосудия) сводится к тому, чтобы помочь участникам наладить конструктивный диалог; они остаются нейтральными и не стремятся оказать влияние на ход процесса или его результат.

21 «КЛЕЙМЯЩИЙ СТЫД» И «ВОССОЕДИНЯЮЩИЙ СТЫД» Карательное правосудие

«КЛЕЙМЯЩИЙ СТЫД» И «ВОССОЕДИНЯЮЩИЙ СТЫД» Карательное правосудие

порождает чувство клеймящего стыда. Человеку, совершившему преступление, внушают, что он порочен, и это уже невозможно изменить. Таким образом, возможность вернуться в общество сводится для него практически к нулю, он - преступник, его место - в обществе себе подобных. Воссоединяющий стыд осуждает преступление, действие, но не человека, совершившего его. Таким образом, у человека появляется возможность вернуться в общество, признав свою вину, возместив нанесенный ущерб, восстановив чувство собственного достоинства и ощущение контроля над своей собственной жизнью. За счет воссоединяющего стыда происходит изменение личности человека (происходит процесс «воспитания») и укрепление сообщества, к которому он принадлежит

22 КОНЦЕПЦИЯ развития до 2017 г. сети служб медиации в целях реализации

КОНЦЕПЦИЯ развития до 2017 г. сети служб медиации в целях реализации

восстановительного правосудия в отношении детей, в т.ч. совершивших общественно опасные деяния, но не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность в РФ утв. распоряжением Правительства РФ от 30 июля 2014 г. N 1430-р Разработана с целью реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017гг. Одна из задач - формирование навыков медиации и восстановительной практики работников всех органов и организаций, работающих с детьми.

23 Концепция направлена на внедрение инновационных для России

Концепция направлена на внедрение инновационных для России

медиативно-восстановительных способов и механизмов предупреждения и разрешения конфликтов с участием детей и подростков, реагирования на правонарушения

24 Такие механизмы: обеспечивают реальную социализацию правонарушителя за

Такие механизмы: обеспечивают реальную социализацию правонарушителя за

счет активной коррекционной работы, направленной на предоставление ему возможности оставаться полезным членом общества, которое не отождествляет его с совершенным им проступком; позволяют вести эффективную профилактическую работу по предупреждению асоциальных проявлений, правонарушений в детско-юношеской среде в целом; оказывают действенную помощь семье как институту, определяющему развитие личности; содействуют образовательной системе в создании безопасного пространства, необходимого для формирования физически и психологически здоровой личности.

25 В Концепции используются следующие понятия: "восстановительное

В Концепции используются следующие понятия: "восстановительное

правосудие" - новый подход к отправлению правосудия, направленный прежде всего не на наказание виновного путем изоляции его от общества, а на восстановление материального, эмоционально-психологического (морального) и иного ущерба, нанесенного жертве, сообществу и обществу, на осознание и заглаживание вины, восстановление отношений, содействие реабилитации и ресоциализации правонарушителя

26 "Восстановительный подход" - использование в практической деятельности

"Восстановительный подход" - использование в практической деятельности

в частности в профилактической и коррекционной работе с детьми и подростками, в том числе при разрешении споров и конфликтов и после совершения правонарушений, умений и навыков, направленных на всестороннее восстановление отношений, доверия, материального и морального ущерба и др.;

27 "Медиация" - способ разрешения споров мирным путем на основе выработки

"Медиация" - способ разрешения споров мирным путем на основе выработки

сторонами спора взаимоприемлемого решения при содействии нейтрального и независимого лица - медиатора; "медиативный подход" - подход, основанный на принципах медиации, предполагающий владение навыками позитивного осознанного общения, создающими основу для предотвращения и (или) эффективного разрешения споров и конфликтов в повседневных условиях без проведения медиации как полноценной процедуры

28 МЕДИАЦИЯ – структурированный метод, в котором третья сторона, не

МЕДИАЦИЯ – структурированный метод, в котором третья сторона, не

принимая решений, оказывает поддержку конфликтующим сторонам в том, чтобы найти новое решение, обеспечивающее выигрыш обеих конфликтующих сторон Анита фон Хертель

29 МЕДИАЦИЯ (от лат

МЕДИАЦИЯ (от лат

medius, medium - посередине) – процесс совместного урегулирования конфликта, в ходе которого два или более участников с помощью независимой третьей стороны (медиатора) общаются друг с другом и находят приемлемое для всех сторон решение проблемы Лиза Паркинсон (семейный медиатор)

30 Медиатор помогает людям выразить полноту их ситуации и донести её друг

Медиатор помогает людям выразить полноту их ситуации и донести её друг

до друга таким способом, чтобы участники нашли в себе силы начать обсуждать совместное решение данной проблемы. Медиатор строит лестницу, шагая по которой, люди узнают все больше и больше друг о друге, и это знание помогает им справиться с ситуацией. Каждая «ступенька» этой лестницы помогает сделать шаг в сторону строительства здоровых отношений друг с другом.

31 «Лестница» восстановительной медиации

«Лестница» восстановительной медиации

32 Спасибо (продолжение следует…

Спасибо (продолжение следует…

«Медиация как способ разрешения конфликтов»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/mediatsija-kak-sposob-razreshenija-konfliktov-245687.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Конфликты в школе > Медиация как способ разрешения конфликтов