Психология
<<  НМИЦ представляет виртуальную выставку научных трудов преподавателей Института психологии УрГПУ Пусть в вашей жизни не будет черных полос  >>
Методология и методы психологии труда:
Методология и методы психологии труда:
Совершенный (полноценный) объект научной теории
Совершенный (полноценный) объект научной теории
Общенаучные методы построения теории:
Общенаучные методы построения теории:
Основные требования к методам сбора эмпирических данных:
Основные требования к методам сбора эмпирических данных:
Эмпирико-познавательные методы в психологии труда:
Эмпирико-познавательные методы в психологии труда:
Предрассудки о труде и психике:
Предрассудки о труде и психике:
Предрассудки о труде и психике:
Предрассудки о труде и психике:
Преодоление предрассудков о труде и психике:
Преодоление предрассудков о труде и психике:
Преодоление предрассудков о труде и психике:
Преодоление предрассудков о труде и психике:
Преодоление предрассудков о труде и психике:
Преодоление предрассудков о труде и психике:
Примеры конструктивно-воздейственных методов:
Примеры конструктивно-воздейственных методов:

Презентация на тему: «Методология и методы психологии труда: Методы построения теории (общенаучные) Эмпирико-познавательные методы (методы научных исследований в психологии труда) Конструктивно-преобразующие методы (научно-практические методы и те». Автор: Сергей Носков. Файл: «Методология и методы психологии труда: Методы построения теории (общенаучные) Эмпирико-познавательные методы (методы научных исследований в психологии труда) Конструктивно-преобразующие методы (научно-практические методы и те.ppt». Размер zip-архива: 32 КБ.

Методология и методы психологии труда: Методы построения теории (общенаучные) Эмпирико-познавательные методы (методы научных исследований в психологии труда) Конструктивно-преобразующие методы (научно-практические методы и те

содержание презентации «Методология и методы психологии труда: Методы построения теории (общенаучные) Эмпирико-познавательные методы (методы научных исследований в психологии труда) Конструктивно-преобразующие методы (научно-практические методы и те.ppt»
СлайдТекст
1 Методология и методы психологии труда:

Методология и методы психологии труда:

Методы построения теории (общенаучные) Эмпирико-познавательные методы (методы научных исследований в психологии труда) Конструктивно-преобразующие методы (научно-практические методы и технологии)

2 Совершенный (полноценный) объект научной теории

Совершенный (полноценный) объект научной теории

Теоретический полуобъект (простой и сложный)

Эмпирический полуобъект (простой и сложный)

3 Общенаучные методы построения теории:

Общенаучные методы построения теории:

Наименование Логического генерирования Вербального комбинирования Интерпретация Номологизация Определение Индуктивное предсказание Дедуктивное предсказание Синтаксическое комбинирование Эмпирическое подтверждение Типичные ошибки

4 Основные требования к методам сбора эмпирических данных:

Основные требования к методам сбора эмпирических данных:

Объективность Систематичность Наличие программы Учет внешних и внутренних условий активности исследуемых лиц Фиксация результатов

5 Эмпирико-познавательные методы в психологии труда:

Эмпирико-познавательные методы в психологии труда:

Метод наблюдения Метод беседы (опрос, интервью, анкета) Метод анамнеза, биографический метод Метод эксперимента (лабораторный и естественный, или производственный). Моделирование деятельности и его виды. Тесты (испытательные эксперименты). Метод экспертных оценок (индивидуальная психологическая экспертиза; психологический консилиум; метод оценки независимых характеристик объекта - рейтинг) Метод анализа продуктов деятельности

6 Предрассудки о труде и психике:

Предрассудки о труде и психике:

Идеалу «легкого» труда следует противопоставить идеал «нормально напряженной деятельности», осуществляемой человеком глубоко заинтересованным, любящим свое дело. Условность деления труда на «физический» и «умственный». «Наивный антиэнтропизм», стремление к власти, управлению, контролю, упорядочиванию, регламентации. Задача психологов труда - помогать строить труд, способствующий проявлению инициативы, самостоятельности, способствующих развитию личности в труде. (Принцип активности оператора – /Б.Ф.Ломов/)

7 Предрассудки о труде и психике:

Предрассудки о труде и психике:

4. «Душеведческая слепота» (ДС) и ее преодоление: Причины такого рода «слепоты»: А) Психика объект непосредственно ненаблюдаемый, о ней можно судить лишь опосредованно; Б) Психика процессуальна, функциональна, а не статична; В) Нельзя свойства субъекта деятельности целиком приписывать только мозгу и нервной системе; мозг обеспечивает, но не предопределяет активность субъекта. Г) Методологическая норма: важно соотносить психику субъекта с объемлющими системами. Д) Важно избегать познавательной ловушки «мерить все своим аршином». Как преодолевать ДС? Стараться строить в сознании четкую и истинную модель психики тех, с кем психолог взаимодействует. Чисто теоретический интерес психолога к научным проблемам не гарантирует его от ДС. Психологу необходимо воспитывать в себе гуманное, доброжелательное отношение к личности стороннего человека.

8 Преодоление предрассудков о труде и психике:

Преодоление предрассудков о труде и психике:

5) Психика - объект нестандартный и многопараметрический. Чем выше уровень профессионального мастерства, тем ярче проявления индивидуальных различий работников. Методологическая норма - человек принципиально нестандартен. Отсюда – стандартизация в отношении «человеческого фактора» приводит к обезличиванию бестактности, подавлению личности. Проблема проектирования и оптимизации технических систем (стандартизуемых) в соотношении с системами нестандартизуемыми (личностью работников).

9 Преодоление предрассудков о труде и психике:

Преодоление предрассудков о труде и психике:

6) Субъектом труда не может быть психический процесс, функция, но только целостный человек (группа людей). 7) Необходимы научные концепции картины труда, личности трудящегося, соответствующие системной природе изучаемой реальности.

10 Преодоление предрассудков о труде и психике:

Преодоление предрассудков о труде и психике:

8. Преодоление «презумпции превосходства «ученого» над практиком»: ИТОГ: цель профессионального самовоспитания психолога - научиться хотеть и уметь сотрудничать на основах паритета, а не доминирования.

11 Примеры конструктивно-воздейственных методов:

Примеры конструктивно-воздейственных методов:

Рационализация рабочего места Рационализация орудий, средств труда Рационализация режима труда и отдыха Методы обучения, тренинга Методы оптимизации функционального состояния Методы психологии воздействия в труде и др.

«Методология и методы психологии труда: Методы построения теории (общенаучные) Эмпирико-познавательные методы (методы научных исследований в психологии труда) Конструктивно-преобразующие методы (научно-практические методы и те»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/metodologija-i-metody-psikhologii-truda-metody-postroenija-teorii-obschenauchnye-empiriko-poznavatelnye-metody-metody-nauchnykh-issledovanij-v-psikhologii-truda-konstruktivno-preobrazujuschie-metody-nauchno-prakticheskie-metody-i-te-264448.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Психология > Методология и методы психологии труда: Методы построения теории (общенаучные) Эмпирико-познавательные методы (методы научных исследований в психологии труда) Конструктивно-преобразующие методы (научно-практические методы и те