Девиантное поведение
<<  Характеристика основных трудностей развития ребенка (система профилактики девиантного поведения и употребления ПАВ в образовательной организации) Психология девиантного поведения  >>
Мониторинг девиантного поведения
Мониторинг девиантного поведения
Цель работы:
Цель работы:
План
План
Эпиграф
Эпиграф
Гипотеза
Гипотеза
Социальный паспорт МОУ СОШ № 8»
Социальный паспорт МОУ СОШ № 8»
Исследование становится особенно актуальным в настоящее время
Исследование становится особенно актуальным в настоящее время
Девиантное (делинквентное) поведение - (от лат
Девиантное (делинквентное) поведение - (от лат
Социализированное расстройство поведения
Социализированное расстройство поведения
Делинквентное поведение
Делинквентное поведение
Основные формы девиации подростков
Основные формы девиации подростков
Мониторинг количества социально опасных семей учащихся МОУ «СОШ №8»
Мониторинг количества социально опасных семей учащихся МОУ «СОШ №8»
Статистика свидетельствует, что каждый третий
Статистика свидетельствует, что каждый третий
Мониторинг количества учащихся МОУ «СОШ № 8», состоящих на ВШУ
Мониторинг количества учащихся МОУ «СОШ № 8», состоящих на ВШУ
Результаты анкетирования в 7 в классе
Результаты анкетирования в 7 в классе
Мониторинг учащихся вечерней школы
Мониторинг учащихся вечерней школы
Опыт показывает, что семья одна не решит эту проблему
Опыт показывает, что семья одна не решит эту проблему
Мониторинг количества учащихся МОУ «СОШ № 8», состоящих на учете в
Мониторинг количества учащихся МОУ «СОШ № 8», состоящих на учете в
В Российской Федерации 64 воспитательных колонии, в них от 18 до 22
В Российской Федерации 64 воспитательных колонии, в них от 18 до 22
Мониторинг количества преступлений, совершенных учащимися МОУ «Средняя
Мониторинг количества преступлений, совершенных учащимися МОУ «Средняя
Z Никита Александрович – учащийся 7 А класса
Z Никита Александрович – учащийся 7 А класса
Взаимодействие с субъектами профилактики
Взаимодействие с субъектами профилактики
Выводы
Выводы
Литература
Литература

Презентация: «Мониторинг девиантного поведения». Автор: User. Файл: «Мониторинг девиантного поведения.ppt». Размер zip-архива: 205 КБ.

Мониторинг девиантного поведения

содержание презентации «Мониторинг девиантного поведения.ppt»
СлайдТекст
1 Мониторинг девиантного поведения

Мониторинг девиантного поведения

2 Цель работы:

Цель работы:

Выяснить, что такое девиантное поведение и его проявления на примере школы.

3 План

План

Девиантное поведение Мониторинг на примере школы Результаты анкетирования Выводы

4 Эпиграф

Эпиграф

«Помните, что ребенок – зеркало жизни своих родителей» А.С. Макаренко

5 Гипотеза

Гипотеза

На формирование девиантного поведения влияют личностные черты подростка, которые сформировались под влиянием неблагоприятных семейных отношений

6 Социальный паспорт МОУ СОШ № 8»

Социальный паспорт МОУ СОШ № 8»

Количество учащихся - 886 Неполные семьи - 246 Многодетные семьи - 27 Социально опасные семьи - 20 Учащиеся, состоящие на учете в ОПДН - 3 Учащиеся, состоящие на ВШУ - 22 Учащиеся, составляющие группу риска- 30 Дети, жертвы жестокого обращения - 1 Дети под опекой - 11 Дети – инвалиды - 5

7 Исследование становится особенно актуальным в настоящее время

Исследование становится особенно актуальным в настоящее время

Наблюдается, разобщение поколений, утрата традиций. Проблемы общества (наркомания,, алкоголизм и др.),ставят задачу по изучению девиантного поведения Наибольшие трудности в приспособлении к требованиям современной, жизни испытывают подростки. Девиантное поведение подростков является результатом процессов, происходящих в обществе в целом и в среде ближайшего окружения: в семье, школе. Родители подростков сформировались в других условиях и несут те ценности, которые были усвоены ими в прошлом. При этом, повседневная жизнь требует от подростков усвоения новых ценностных установок, которые позволят эффективнее адаптироваться к изменившимся социально-экономическим условиям. В итоге возникает раздвоение в ценностной системе воспитания подрастающего поколения, которое может послужить причиной формирования девиантного поведения.

8 Девиантное (делинквентное) поведение - (от лат

Девиантное (делинквентное) поведение - (от лат

deviatio - отклонение) - система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам Оно включает антидисциплинарные, антисоциапьные, делинквентные противоправные и аутоагрессивные (суицидальные и самоповреждающие) поступки. Чаще это поведение - реакции детей и подростков на трудные обстоятельства жизни.

9 Социализированное расстройство поведения

Социализированное расстройство поведения

Оно отличается тем, что возникает у общительных детей и подростков это (воровство, лживость прогулы школы, уходы из дома,вымогательство,грубость) или агрессивное поведение. Часто они входят группу асоциальных сверстников. Со взрослыми, представляющими власть, отношения плохие. Делинквент - (от лат. delinquens - правонарушитель) – субъект.

10 Делинквентное поведение

Делинквентное поведение

Подразумеваются проступки, мелкие провинности, не достигающие степени криминала, наказуемого в судебном порядке. Оно проявляется в форме прогулов классных занятий, общения с антисоциальными компаниями, хулиганства, издевательство над маленькими и слабыми, вымогания денег, угона велосипедов и мотоциклов. Нередко встречаются мошенничество, спекуляция, домашние кражи. Причины социальные - недостатки воспитания. У 30%-80% делинквентных детей - неполная семья, 70% подростков - с серьезными нарушениями характера.

11 Основные формы девиации подростков

Основные формы девиации подростков

И их последовательность: табакокурение, школьные прогулы, сквернословие, агрессивные методы разрешения конфликтной ситуации, периодическое употребление алкогольных напитков.

12 Мониторинг количества социально опасных семей учащихся МОУ «СОШ №8»

Мониторинг количества социально опасных семей учащихся МОУ «СОШ №8»

13 Статистика свидетельствует, что каждый третий

Статистика свидетельствует, что каждый третий

подросток-правонарушитель рос без отца, а часто в тех случаях, когда были оба родителя, у каждого четвертого отец страдал алкоголизмом. Подростки не удовлетворены взаимоотношениями с родителями, и возникает отклоняющееся поведение. Всегда родителей волнует поведение ребенка, но очень редко они задумываются над тем, какую роль при этом играет их собственное поведение. В то же время уже давно доказано, что поведение родителей влияет на поведение ребенка, тип их поведения является моделью для подражания (даже если ребенок в душе осуждает родителя, его манеру поведения, он поневоле подражает ему, т.к. репертуар уже знаком). Сплоченная семья способствует развитию у ребенка высокой самооценки. Родители в глазах ребенка всегда успешны, являются для него эталоном поведения. Такой ребенок уверен в себе его поведение отличается от поведения ребенка, находящегося в депрессивном состоянии. Если поведение родителей сочетает заботу и контроль, заинтересованность и требовательность, то у ребенка формируется социальная активность, открытость, позитивная направленность на окружающих, более высокие стандарты поведения

14 Мониторинг количества учащихся МОУ «СОШ № 8», состоящих на ВШУ

Мониторинг количества учащихся МОУ «СОШ № 8», состоящих на ВШУ

15 Результаты анкетирования в 7 в классе

Результаты анкетирования в 7 в классе

Группы риска.

Отношения в семье-7 человек Агрессивность-8 Недоверие к людям-6 Неуверенность в себе-2 Проявление характера-17

16 Мониторинг учащихся вечерней школы

Мониторинг учащихся вечерней школы

17 Опыт показывает, что семья одна не решит эту проблему

Опыт показывает, что семья одна не решит эту проблему

Рассмотрим социально-экономические условия современной российской семьи. Каждый четвертый работающий сегодня, получающий низкую зарплату, живет ниже черты бедности. А что такое неполные семьи? А мы с вами знаем о том, что неполная семья – это материнская семья, всего 1 процент отцовских семей. Таких семей, сегодня в научных исследованиях, в неофициальной статистике уже 20-25 процентов. А жилищная проблема для семьи, разве она не способствует той проблеме, которую мы с вами обсуждаем. Если раньше у нас было просто бомжество, сегодня у нас семейное бомжество. Раз не работает экономическая функция семьи, ее жизнедеятельность идет на нет. И еще одна причина в больших городах индустрия развлечений существует не только для взрослых. Компьютерные ночные клубы, танцевальные ночные клубы, которые работают до 5- 6 часов утра. Они принимают подростков от 11 лет и старше. Причем продают там совершенно спокойно спиртное, табачные изделия, наркотики и наверное, там тоже есть, и все остальное, характеризующее ночную жизнь.

18 Мониторинг количества учащихся МОУ «СОШ № 8», состоящих на учете в

Мониторинг количества учащихся МОУ «СОШ № 8», состоящих на учете в

ОПДН.

19 В Российской Федерации 64 воспитательных колонии, в них от 18 до 22

В Российской Федерации 64 воспитательных колонии, в них от 18 до 22

тыс. подростков от 14 до 21 года. В специальных отделениях СИЗО от 14 до 20 тыс. несовершеннолетних, находящихся под следствием и уже осужденных. По данным статистики 30 процентов тех, кто освобождается из колоний, практически через 3-4 месяца снова совершают преступления и опять попадают в тюрьмы.

20 Мониторинг количества преступлений, совершенных учащимися МОУ «Средняя

Мониторинг количества преступлений, совершенных учащимися МОУ «Средняя

общеобразовательная школа №8»

21 Z Никита Александрович – учащийся 7 А класса

Z Никита Александрович – учащийся 7 А класса

Кража пива из холодильника(киоска.) Апрель 2007 г. Семья – неполная, мать склонна к употреблению спиртного. Z Дмитрий Юрьевич – учащийся 8 Б класса. Грабеж велосипеда. Сентябрь 2007 г. Семья – неполная.

Учащиеся МОУ «СОШ № 8», совершившие преступления.

22 Взаимодействие с субъектами профилактики

Взаимодействие с субъектами профилактики

Ходатайства

2007 год

2008 год

Кдн

3

Опдн

21

6

Говд

3

2

Прокуратура

5

3

Итого

32

11

23 Выводы

Выводы

В основном проблемные дети имеют семью неполную. Семья влияет на формирование девиантного поведения .

24 Литература

Литература

http://www.narcom.ru/parents/parents/9.html http://kradg.narod.ru/diplom/part1.htm http://www.it-med.ru/library/d/deviantnoe.htm http://www.referater.ru/works/70/3842.html http://www.budgetrf.ru/Publications/Magazines/VestnikSF/2003/vestniksf207-14/vestniksf207-14220.htm http://www.humanities.edu.ru/db/msg/33488 http://student.psi911.com/list10.htm Данные социального педагога и психолога МОУ СОШ №8

«Мониторинг девиантного поведения»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/monitoring-deviantnogo-povedenija-205799.html
cсылка на страницу

Девиантное поведение

10 презентаций о девиантном поведении
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Девиантное поведение > Мониторинг девиантного поведения