Поведение
<<  Орфоэпические нормы Нормы оценок в начальной школе  >>
Нормы оценок в начальной школе
Нормы оценок в начальной школе
Математика
Математика
Комбинированная работа (1 задача, примеры и задание другого вида)
Комбинированная работа (1 задача, примеры и задание другого вида)
Математический диктант Оценка "5" ставится: - вся работа выполнена
Математический диктант Оценка "5" ставится: - вся работа выполнена
Грубые ошибки: 1. Вычислительные ошибки в примерах и задачах
Грубые ошибки: 1. Вычислительные ошибки в примерах и задачах
Русский язык
Русский язык
Оценка "5" ставится за диктант, в котором нет ошибок и исправлений;
Оценка "5" ставится за диктант, в котором нет ошибок и исправлений;
Негрубыми ошибками считаются следующие: • повторение одной и той же
Негрубыми ошибками считаются следующие: • повторение одной и той же
Примечание При оценивании работы учитель принимает во внимание
Примечание При оценивании работы учитель принимает во внимание
Грамматическое задание Задания данного вида целесообразно давать
Грамматическое задание Задания данного вида целесообразно давать
Оценка "5"ставится: -    за безукоризненно выполненную работу, в
Оценка "5"ставится: - за безукоризненно выполненную работу, в
Темп и оценивание чтения
Темп и оценивание чтения
Объём, оцениваемый при выразительном чтении: 2 класс-
Объём, оцениваемый при выразительном чтении: 2 класс-
Чтение по ролям Требования к чтению по ролям: 1. Своевременно начинать
Чтение по ролям Требования к чтению по ролям: 1. Своевременно начинать

Презентация: «Нормы оценок в начальной школе». Автор: Helen. Файл: «Нормы оценок в начальной школе.ppt». Размер zip-архива: 971 КБ.

Нормы оценок в начальной школе

содержание презентации «Нормы оценок в начальной школе.ppt»
СлайдТекст
1 Нормы оценок в начальной школе

Нормы оценок в начальной школе

МКОУ Судайская средняя школа

2 Математика

Математика

Оценка письменных работ Работа, состоящая из примеров: «5» – без ошибок. «4» –1 грубая и 1–2 негрубые ошибки. «3» – 2–3 грубые и 1–2 негрубые ошибки или 3 и более негрубых ошибки. «2» – 4 и более грубых ошибки. Работа, состоящая из задач: «5» – без ошибок. «4» – 1–2 негрубых ошибки. «3» – 1 грубая и 3–4 негрубые ошибки. «2» – 2 и более грубых ошибки. Комбинированная работа: «5» – без ошибок. «4» – 1 грубая и 1–2 негрубые ошибки, при этом грубых ошибок не должно быть в задаче. «3» – 2–3 грубые и 3–4 негрубые ошибки, при этом ход решения задачи должен быть верным. «2» – 4 грубые ошибки.

МКОУ Судайская средняя школа

3 Комбинированная работа (1 задача, примеры и задание другого вида)

Комбинированная работа (1 задача, примеры и задание другого вида)

Оценка "5" ставится: - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений. Оценка "4" ставится: - допущены 1-2 вычислительные ошибки. Оценка "3" ставится: - допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех остальных заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки. Оценка "2" ставится: - допущены ошибки в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задачи и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок.

Комбинированная работа (2 задачи и примеры) Оценка "5" ставится: - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений. Оценка "4" ставится: - допущены 1-2 вычислительные ошибки. Оценка "3" ставится: - допущены ошибки в ходе решения одной из задач или допущены 3-4 вычислительные ошибки. Оценка "2" ставится: - допущены ошибки в ходе решения 2-ух задач или допущена ошибка в ходе решения одной задачи и 4 вычислительные ошибки или допущено в решении , если правильно выполнено менее 60% заданий

МКОУ Судайская средняя школа

4 Математический диктант Оценка "5" ставится: - вся работа выполнена

Математический диктант Оценка "5" ставится: - вся работа выполнена

безошибочно и нет исправлений. Оценка "4" ставится: - не выполнена 1/5 часть примеров от их общего числа. Оценка "3" ставится: - не выполнена 1/4 часть примеров от их общего числа. Оценка "2" ставится: - не выполнена 1/2 часть примеров от их общего числа. Тест Оценка "5" ставится за 100% правильно выполненных заданий Оценка "4" ставится за 80% правильно выполненных заданий Оценка "3" ставится за 60% правильно выполненных заданий Оценка "2" ставится

МКОУ Судайская средняя школа

5 Грубые ошибки: 1. Вычислительные ошибки в примерах и задачах

Грубые ошибки: 1. Вычислительные ошибки в примерах и задачах

2. Ошибки на незнание порядка выполнения арифметических действий. 3. Неправильное решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действий, лишние действия). 4. Не решенная до конца задача или пример. 5. Невыполненное задание. Негрубые ошибки: 1. Нерациональный прием вычислений. 2. Неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи. 3. Неверно сформулированный ответ задачи. 4. Неправильное списывание данных (чисел, знаков). 5. Недоведение до конца преобразований. За грамматические ошибки, допущенные в работе, оценка по математике не снижается. За неряшливо оформленную работу, несоблюдение правил каллиграфии оценка по математике снижается на 1 балл, но не ниже «3».

МКОУ Судайская средняя школа

6 Русский язык

Русский язык

2 класс

25-30 слов

35-45 слов

Контрольный диктант

МКОУ Судайская средняя школа

Первое полугодие

Второе полугодие

1 класс

-

15-25 слов

3 класс

45-55 слов

55-6- слов

4 класс

60-70 слов

70-80 слов

7 Оценка "5" ставится за диктант, в котором нет ошибок и исправлений;

Оценка "5" ставится за диктант, в котором нет ошибок и исправлений;

работа написана аккуратно, в соответствии с требованиями письма. Оценка "4" ставится за диктант, в котором допущено не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто, но допущены небольшие отклонения от норм каллиграфии. Оценка "3" ставится за диктант, в котором допущено 3-5 орфографических ошибок. Работа написана небрежно. Оценка "2" ставится за диктант, в котором более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо. Ошибкой в диктанте следует считать: • нарушение правил орфографии при написании слов; • пропуск и искажение букв в словах; • замену слов; • отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса; неправильное написание словарных слов. За ошибку в диктанте не считаются: • ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые не изучались; • единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения записано с заглавной буквы; • единичный случай замены одного слова другим без искажения смысла. За одну ошибку в диктанте считаются: • два исправления; • две пунктуационные ошибки; • повторение ошибок в одном и том же слове.

МКОУ Судайская средняя школа

8 Негрубыми ошибками считаются следующие: • повторение одной и той же

Негрубыми ошибками считаются следующие: • повторение одной и той же

буквы в слове; • недописанное слово; • перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена; • дважды записанное одно и то же слово в предложении. Ошибки: 1. Нарушение орфографических правил при написании слов, включая ошибки на пропуск, перестановку, замену и вставку лишних букв в словах; 2. Неправильное написание слов, не регулируемых правилами, круг которых очерчен программой каждого класса (слова с непроверяемыми написаниями); 3. Наличие ошибок на изученное правило по орфографии. 4. Существенное отступление от авторского текста при написании изложения, искажающее смысл произведения. 5. Употребление слов в несвойственном значении ( в изложении). Недочеты. 1. Отсутствие знаков препинания, изученных в данный момент в соответствии с программой; отсутствие точки в конце предложения не считается за ошибку, если следующее предложение написано с большой буквы. 2. Отсутствие «красной строки». 3. Неправильное написание одного слова (при наличии в работе нескольких таких слов) на одно и тоже правило. 4. Незначительные нарушения логики событий авторского текста при написании изложения.

МКОУ Судайская средняя школа

9 Примечание При оценивании работы учитель принимает во внимание

Примечание При оценивании работы учитель принимает во внимание

каллиграфический навык. При оценивании работы принимается во внимание не только количество, но и характер ошибок. Например, ошибка на невнимание в меньшей мере влияет на оценку, чем ошибки на изученное правило, в особенности на давно изученные орфограммы. Тексты диктантов подбираются средней трудности, с расчетом на возможность их выполнения всеми детьми. Каждый текст включает достаточное количество изученных орфограмм (примерно 60% от общего числа всех слов диктанта). Текст не должен иметь слова на не изученные к данному моменту правила или такие слова заранее выписываются на доске.

МКОУ Судайская средняя школа

10 Грамматическое задание Задания данного вида целесообразно давать

Грамматическое задание Задания данного вида целесообразно давать

отдельно от контрольного диктанта и контрольного списывания. В грамматическое задание включается от 3 до 4-5 видов работы. Оценки: «5» – без ошибок. «4» – правильно выполнено не менее 3/4 заданий. «3» – правильно выполнено не менее 1/2 заданий. «2» – правильно выполнено менее 1/2 заданий. Контрольное списывание Тексты для самостоятельного списывания учащихся предлагаются для каждого класса на 5-8 слов больше, чем тексты для контрольного диктанта.

МКОУ Судайская средняя школа

Первое полугодие

Второе полугодие

1 класс

-

20-30 слов

2 класс

30-35 слов

40-50 слов

3 класс

50-60 слов

60-65 слов

4 класс

65-75 слов

75-90 слов

11 Оценка "5"ставится: -    за безукоризненно выполненную работу, в

Оценка "5"ставится: - за безукоризненно выполненную работу, в

которой нет исправлений; - работа написана аккуратно, в соответствии с требованиями каллиграфии письма. Оценка "4" ставится: - имеется 1 ошибка и одно исправление. Оценка "3" ставится: - имеется 3 ошибки и одно исправление. Оценка "2" ставится: - имеется 3 ошибки и 2 исправления или 4 ошибки и более. Словарный диктант Оценки: «5» – без ошибок. «4» – 1 ошибка и 1 исправление. «3» – 2 ошибки и 1 исправление. «2» – 3–5 ошибок. Словарный диктант проводится 1-2 раза в неделю с целью осуществления текущего контроля.

МКОУ Судайская средняя школа

Первое полугодие

Второе полугодие

1-й класс

-

5-6 слов

2-й класс

8-10 слов

10-12 слов

3-й класс

10-12 слов

12-15 слов

4-й класс

12-15 слов

15-18 слов

12 Темп и оценивание чтения

Темп и оценивание чтения

МКОУ Судайская средняя школа

1-й класс

2-й класс

3-й класс

4-й класс

I четверть

5-10 сл/м

30 сл/м

60 сл/м

80 сл/м

II четверть

11-15сл/м

40 сл/м

65 сл/м

85 сл/м

III четверть

16-24 сл/м

45 сл/м

75 сл/м

95 сл/м

IV четверть

25-30 сл/м

55 сл/м

80 сл/м

100 сл/м

13 Объём, оцениваемый при выразительном чтении: 2 класс-

Объём, оцениваемый при выразительном чтении: 2 класс-

страницы 3 класс- 1/3 стр. 4 класс- ? стр. Контрольная проверка навыка чтения проводится ежемесячно у каждого учащегося, оценка выставляется в классный журнал по следующим критериям: беглость, правильность, осознанность, выразительность. Чтение наизусть Оценка "5" - твердо, без подсказок, знает наизусть, выразительно читает. Оценка "4" - знает стихотворение наизусть, но допускает при чтении перестановку слов, самостоятельно исправляет допущенные неточности. Оценка "3" - читает наизусть, но при чтении обнаруживает нетвердое усвоение текста. Оценка "2" - нарушает последовательность при чтении, не полностью воспроизводит текст

Выразительное чтение стихотворения Требования к выразительному чтению: 1. Правильная постановка логического ударения 2. Соблюдение пауз 3. Правильный выбор темпа 4. Соблюдение нужной интонации 5. Безошибочное чтение Оценка "5" - выполнены правильно все требования Оценка "4" - не соблюдены 1-2 требования Оценка "3" -допущены ошибки по трем требованиям Оценка "2" - допущены ошибки более, чем по трем требованиям

МКОУ Судайская средняя школа

14 Чтение по ролям Требования к чтению по ролям: 1. Своевременно начинать

Чтение по ролям Требования к чтению по ролям: 1. Своевременно начинать

читать свои слова 2. Подбирать правильную интонацию 3. Читать безошибочно 4. Читать выразительно Оценка "5" - выполнены все требования Оценка "4" - допущены ошибки по одному какому-то требованию Оценка "3" - допущены ошибки по двум требованиям Оценка "2" -допущены ошибки по трем требованиям Пересказ Оценка "5" - пересказывает содержание прочитанного самостоятельно, последовательно, не упуская главного (подробно или кратко, или по плану), правильно отвечает на вопрос, умеет подкрепить ответ на вопрос чтением соответствующих отрывков. Оценка "4" -допускает 1-2 ошибки, неточности, сам исправляет их Оценка "3" - пересказывает при помощи наводящих вопросов учителя, не умеет последовательно передать содержание прочитанного, допускает речевые ошибки. Оценка "2" - не может передать содержание прочитанного.

МКОУ Судайская средняя школа

«Нормы оценок в начальной школе»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/normy-otsenok-v-nachalnoj-shkole-92517.html
cсылка на страницу

Поведение

13 презентаций о поведении
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Поведение > Нормы оценок в начальной школе