От конфликта к культуре педагогического общения |
Культура общения | ||
<< От конфликта к культуре педагогического общения | Общение как социально-психологическая проблема >> |
Презентация: «От конфликта к культуре педагогического общения». Автор: . Файл: «От конфликта к культуре педагогического общения.ppt». Размер zip-архива: 1597 КБ.
№ | Слайд | Текст |
1 | ![]() |
От конфликта к культуре педагогического общенияОбласов Владимир Викторович Учитель географии МОУ Гимназия №13 города Ульяновска Педагогическая лекция |
2 | ![]() |
Конфликтогенная педагогическая ситуацияПедагогическая ситуация Конфликтная ситуация Ситуация, которую учитель моделирует, создает и применяет в педагогических целях: для организации учебной деятельности, для научно обоснованного структурирования взаимной деятельности учителя и учащихся, для воздействия на школьников. Конфликтная ситуация - это ситуация, в которой участники (оппоненты) отстаивают свои - несовпадающие с другими - цели, интересы и объект конфликта. Оппоненты (противники в споре) отличаются друг от друга позицией, “силой” или рангом. (Ранг оппонента - это социальная характеристика человека.) |
3 | ![]() |
Конфликтогенная педагогическая ситуацияСитуация деятельности Ситуация поведения Ситуация отношений Объект: учебная и внеучебная деятельность Объект: дисциплина Объект: личностные качества Причины: утомление, трудности в учёбе, замечания учителей Причины: ошибки в оценке поведения, завышенные требования Причины: акселерация |
4 | ![]() |
КонфликтСтолкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия. |
5 | ![]() |
Конфликтогенная ситуацияКонфликт Конфликтная ситуация Объект конфликта – право учителя требовать от учащихся правил поведения; право учащихся и учителя на чувство собственного достоинства |
6 | ![]() |
В сознании подросткаУчитель = Власть Наказание и поощрение Авторитет в области знаний |
7 | ![]() |
Учитель должен стать товарищем, другом |
8 | ![]() |
Идеальный учительОбладает способностью к пониманию, эмоциональному отклику, сердечностью; Профессионально компетентен, уровень знаний сочетаются с качеством преподавания; Умеет справедливо распоряжаться данной ему властью. |
9 | ![]() |
Рекомендации по предупреждению конфликтных ситуацийПравило 1. Не пытаться за каждым отрицательным поступком школьника видеть только отрицательные мотивы; Правило2. Тщательно готовиться к уроку, не допускать даже малейшей некомпетентности в преподавании своего предмета; Правило 3. Давать указания школьникам опосредованно; Правило 4. Использовать специальные приемы оценки личности школьника; Правило 5. Использовать совместную деятельность для установления более тесного контакта с учащимися и повышения своего авторитета; Правило 6. Вести себя корректно для повышения уровня коммуникации. |
10 | ![]() |
Решение конфликтных ситуацийПравило 1. Действия, направленные на предотвращение инцидента; Правило 2. Действия, связанные с подавлением конфликта; Правило 3. Действия, ведущие к разрешению конфликта. |
11 | ![]() |
Если сократить население нашей планеты до деревни в 100 жителей… |
12 | ![]() |
Если сократить население нашей планеты до деревни в 100 жителей… |
13 | ![]() |
Если сократить население нашей планеты до деревни в 100 жителей… |
14 | ![]() |
6 человек будут владеть 59% мирового богатстваЕсли сократить население нашей планеты до деревни в 100 жителей… |
15 | ![]() |
У 80 не будет достаточных жилищных условийЕсли сократить население нашей планеты до деревни в 100 жителей… |
16 | ![]() |
70 будут неграмотными50 будут недоедать. 1 умрет. 1 родится. Если сократить население нашей планеты до деревни в 100 жителей… |
17 | ![]() |
Только у одного будет компьютерТолько один будет иметь высшее образование. Если сократить население нашей планеты до деревни в 100 жителей… |
18 | ![]() |
СолидарностьТерпимость Образование Понимание |
19 | ![]() |
Вы счастливее, чем…1 миллион человек |
20 | ![]() |
500 миллионов человекВы счастливее, чем… |
21 | ![]() |
3 миллиарда человекВы счастливее, чем… |
22 | ![]() |
75% людейВы богаче, чем… |
23 | ![]() |
Вы относитесь…К 8% самых привилегированных |
24 | ![]() |
Настоящий раритетВы |
25 | ![]() |
Ма-ма мы-ла ра-муЕсли Вы самостоятельно читаете эти строки: Вы не принадлежите к 2 млрд.безграмотных. |
26 | ![]() |
знайте, что есть люди, которым гораздо хуже, чем ВамВсё в мире относительно… Если Вам кажется что Вам плохо, что Вы несчастны, что у Вас чего–то нет, |
«От конфликта к культуре педагогического общения» |