<<  Цели игр: Если «да» - похлопай, если «нет» - потопай  >>
Пальцы –звери добрые, пальцы – звери злые

«Пальцы –звери добрые, пальцы – звери злые». Цель: развитие эмоциональной сферы, коммуникативных навыков. Взрослый предлагает детям превратить свои пальчики, например, на правой руке – в добрых волчат, а на левой – в злых зайчат (дети представляют, что их пальчики – добрые кошечки, злые мышки, добрые волчата, злые волчата и т. д.) Им надо поговорить друг с другом, познакомиться, поиграть, может быть поссориться. Комментарий: Если у детей хорошо получается, можно предложить им познакомиться с ручками других детей. Кроме развивающего эффекта игра дает возможность выявить особенности общения детей. Игра полезна гиперактивным, агрессивным и аутичным детям. Она помогает им ощутить возможности тела, найти новые способы налаживания контакта, преодолеть боязнь физического контакта.

Слайд 18 из презентации «Поведенческие расстройства детей»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Поведенческие расстройства детей.ppt» можно в zip-архиве размером 3128 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Психология конфликта» - V. Проблема разрешения конфликтов Проблема разрешения конфликта. Конфликтное поведение» рекомендованы УМО России для вузов России. Потребность изучения конфликтов в России. Организационно-управленческие конфликты. Типы конфликтов по субъектам. Междисциплинарный характер конфликтологии. Этнический конфликт.

«Социальная личность» - Основные виды деятельности. Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу). Исследования процесса становления человека. Истина. Основные мыслительные операции. Важнейшие качества личности. Человек. Процесс становления человека. Формы чувственного познания. Попробуем ответить. Роль практики в познании.

«Межличностные конфликты» - 7. Говорите тогда, когда партнер остыл. Реакция отказа (неподчинение требованиям родителей). Держите паузы, пока партнер не остынет. Микро- и макросреда. Конфликты между родителями и детьми. «Я ДОЛЖЕН» Адресация к долгу. Конфликты между бабушками (дедушками) и внуками. Причина. Мотивы, взгляды. Искать взаимоприемлемое решение.

«Психолог в школе» - Воспитание - сложный процесс. Личностные проблемы. Поэтому и работу свою, в том числе и консультативную, будет проводить по-своему. Диспетчерская деятельность становится очень важным направлением работы психолога-консультанта. может осуществляться как в групповой, так и в индивидуальной формах. Каждый из нас - не остров.

«Общение между людьми» - Я должен брать на себя ответственность. Люди должны создавать вокруг меня атмосферу честности. Общение. Карлос Кастанеда. Мы не можем влиять на события. Не до свидания, а прощай! Если что-то пугает или вызывает опасение- постоянно будь начеку. Имидж. Скажите «Нет» несколько раз. Мне бы понравилось быть контролером. 26.

«Урок толерантности» - Рвануть на выручку нужно в любую минуту , всегда. Умения находить точки соприкосновения. И если кому-то поможет твоя доброта и дружба твоя, Ты счастлив ,что день не напрасно был прожит На свете живешь ты не зря! Что же такое толерантность? И представителей другой культуры. С чего начинается толерантность?

Без темы

220 презентаций
Урок

Психология

42 темы