<<  Детское экспериментирование - один из методов развития Одним из главных приемов приобщения детей к конструкторской  >>
Работая с детьми, я нацеливаю на естественное и непринужденное

Работая с детьми, я нацеливаю на естественное и непринужденное приобщение детей к миру прекрасного, на развитие активного интереса к архитектуре, к миру предметов и вещей. В своей работе я использую разнообразные занимательные игры-эксперименты, игры-фантазии, позволяющие в увлекательной для детей форме развивать их конструкторские способности, отрабатывать навыки и умения, совершенствовать коммуникативные качества, речь, легкость и свободу мышления. Конструирование из строительного материала в самостоятельной деятельности способствует закреплению у детей полученных навыков и умений, а также приобретению новых благодаря систематическим упражнениям. Дети учатся самостоятельно находить способы решения задач. Вместо показа и объяснения я задаю вопросы, помогающие ребенку самостоятельно продумать основные этапы работы, найти свои конструктивные решения, проанализировать, сравнить, обобщить.

Слайд 8 из презентации «Ппт детское творчество»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Ппт детское творчество.ppt» можно в zip-архиве размером 3543 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Изучение личности» - Личность. Смерть. Примеры конкретных проявлений. Анекдот. Типы исторических личностей. Ребёнок. 10-летний ребёнок спросил у вас, кого можно назвать личностью. Особенности. Личность как объект изучения. Портреты исторических личностей. Признаки, характеризующие личность. Формирующаяся личность. Носитель общечеловеческих свойств.

«Личность и индивидуальность» - Психологические отличия. Боги. Я думаю- следовательно, я - существую!! Идеальный вариант. Неповторимое своеобразие какого-либо явления, включая природные и общественные. Биологические отличия (внешние). Социальныеотличия. Древняя Греция. Индивид и индивидуальность. Цицерон. …Безграничность возможностей человека.

«Индивид и личность» - Определенных групп. Решает задачи развития индивидуальности. Предметно-практическая способности, поступки, умения в различных видах деятельности и общении. Особая личностная структура. Развитие сфер личности. Понятия «личность» и «индивидуальность». Ребенка. Научные концепции самоактуализации личности человека.

«Творческая личность» - "Творческая личность представляет собой прогрессивный элемент, дающий все новое“ П.К.Энгельмейер. Правило 3. Не давайте загнать себя в угол! Шестая стадия - стадия расцвета таланта. Стадия начального творческого самоопределения. Семь стадий саморазвития творческой личности. Гениальность характеризует собой вершину развития творческих способностей личности.

«Личность» - Человек в зеркале природы. Особенности познавательной ситуации. Принцип единства. Принцип активности. Проблема психического здоровья. Точка зрения. Принцип системности. Сформированность психологических свойств. Проблема стадий развития. Эксперимент. Индивидуальность. Проблема развития личности. Отрасль психологии.

«Личность и общество» - Социальное: Неразрывно связан с обществом, становится человеком лишь в общении с другими. ЛИЧНОСТЬ – (от лат. Человек удовлетворяет не только биологические, но социальные (духовные) потребности. Личность (термин Карамзина). Социальные факторы: Макросреда Микросреда Деятельность Общение Воспитание самовоспитание.

Личность

19 презентаций о личности
Урок

Психология

42 темы