Память
<<  Добровольная автономия человека в природной среде Развитие памяти у младших школьников  >>
Познай самого себя
Познай самого себя
Что думали о памяти раньше
Что думали о памяти раньше
Высказывания мыслителей
Высказывания мыслителей
Процесс
Процесс
Память
Память
Запоминание
Запоминание
Лодка
Лодка
1. Кратковременная память
1. Кратковременная память
Проблема памяти человека
Проблема памяти человека
Название
Название
Пять правил гигиены вашего мозга
Пять правил гигиены вашего мозга
Хорошо высыпайтесь
Хорошо высыпайтесь
2. Зрительная память
2. Зрительная память
Окно
Окно
Запишите все слова, которые удалось запомнить
Запишите все слова, которые удалось запомнить
Мозг
Мозг
Элементы
Элементы
Естественный ход запоминания
Естественный ход запоминания
5. Упражнение на сосредоточение
5. Упражнение на сосредоточение
Наблюдение
Наблюдение
Классификация
Классификация
Ассоциация
Ассоциация
Метод кумулятивного повторения 
Метод кумулятивного повторения 
6. Устный счет
6. Устный счет
Сложите в уме следующие числа
Сложите в уме следующие числа
Умножьте числа на 2
Умножьте числа на 2
Феноменальная память
Феноменальная память
Хранитель ватиканской библиотеки
Хранитель ватиканской библиотеки
Итальянский пианист
Итальянский пианист
Русский химик
Русский химик
Ученики и друзья
Ученики и друзья
Знаменитый шахматист
Знаменитый шахматист
Факел
Факел
Десять заповедей Мнемозины
Десять заповедей Мнемозины
Резец памяти
Резец памяти
Сохранение информации
Сохранение информации
Смысловое запоминание
Смысловое запоминание
Решение
Решение
Десять заповедей
Десять заповедей
Материал
Материал
Правило края
Правило края
Мать учения
Мать учения
Мнемотехнику
Мнемотехнику
Память поддается тренировке
Память поддается тренировке
Памятка "как развивать память"
Памятка "как развивать память"

Презентация: «Проблема памяти человека». Автор: sb. Файл: «Проблема памяти человека.ppt». Размер zip-архива: 247 КБ.

Проблема памяти человека

содержание презентации «Проблема памяти человека.ppt»
СлайдТекст
1 Познай самого себя

Познай самого себя

2 Что думали о памяти раньше

Что думали о памяти раньше

3 Высказывания мыслителей

Высказывания мыслителей

Прочитаем высказывания мыслителей древности, которые так и иначе обращались к вопросу о том, что же представляет собой память. В каком месте человеческого тела она расположена? Почему у одних людей ее больше, а у других меньше?

4 Процесс

Процесс

“Память – процесс, который определяется равномерным распределением воздуха в теле. И, следовательно, забывание есть не что иное, как распределение этого изменения.” Диоген, 5 в. до н.э.

5 Память

Память

– это смесь света и тьмы, тепла и холода, и что если эту смесь не взбалтывать, то память будет отличная”. Парменид, 6-5 в. до н.э.

6 Запоминание

Запоминание

связано с движением крови по организму, а забывание происходит в результате замедления этого движения” Аристотель

7 Лодка

Лодка

“Память –лодка, плывущая по реке против течения. Она движется вперед пока гребешь, т.е. пока ты развиваешь свою память. Как только ты перестал грести, тебя тот час же уносит назад.” Китайская мудрость

8 1. Кратковременная память

1. Кратковременная память

Посмотрите внимательно в течении 2 минут приведенный ниже лист с изображением различных предметов.

9 Проблема памяти человека
10 Название

Название

Напишите в течении одной минуты название предметов, которые вы запомнили.

11 Пять правил гигиены вашего мозга

Пять правил гигиены вашего мозга

12 Хорошо высыпайтесь

Хорошо высыпайтесь

Пять правил гигиены вашего мозга

Давайте больше кислорода крови Хорошо высыпайтесь Не курите Остерегайтесь алкоголя Остерегайтесь некоторых лекарств

13 2. Зрительная память

2. Зрительная память

Прочитайте список из 20 слов и изучите его в течении полутора минут

14 Окно

Окно

Сумка

Яблоко

Диван

Телефон

Картинка

Ноутбук

Перо

Шляпа

Тетрадь

Цветы

Буква

Кактус

Булавка

Парта

Медаль

Мыло

Доска

Шкаф

Мел

15 Запишите все слова, которые удалось запомнить

Запишите все слова, которые удалось запомнить

16 Мозг

Мозг

Чем питается наш мозг

17 Элементы

Элементы

Полезные элементы для памяти

Фосфор, кальций Магний Глютаминовая кислота Витамины группы В

18 Естественный ход запоминания

Естественный ход запоминания

Три главных условия: Впечатление Ассоциация Повторение

19 5. Упражнение на сосредоточение

5. Упражнение на сосредоточение

20 Наблюдение

Наблюдение

Наблюдение общей формы, объема; наблюдение и оценка размеров и пропорций; общая структура (вид, внешность, стиль, цвет и т.Д.); Осмотр различных частей; осмотр маленьких деталей внутри этих частей

21 Классификация

Классификация

22 Ассоциация

Ассоциация

Вильям Джеймс писал: «Искусство хорошей памяти – это искусство сотворения многочисленных и разнообразных связей с любыми сведениями, которые мы хотим запомнить…»

23 Метод кумулятивного повторения 

Метод кумулятивного повторения 

етод кумулятивного повторения

Повторение является эффективным способом в процессе запоминания. Если будете повторять регулярно, материал полностью сохраниться в памяти.

24 6. Устный счет

6. Устный счет

25 Сложите в уме следующие числа

Сложите в уме следующие числа

583+281= 78+96= 936+157= 790+297= 97+56=

26 Умножьте числа на 2

Умножьте числа на 2

32548 567142 287941 675432

27 Феноменальная память

Феноменальная память

Из истории известно немало людей, обладающих феноменальной памятью. Например, согласно древним хроникам, великие полководцы Александр Македонский и Юлий Цезарь знали в лицо и по имени каждого своего воина . А ведь их было до тридцати тысяч в войске.

28 Хранитель ватиканской библиотеки

Хранитель ватиканской библиотеки

Феноменальная память

Хранитель ватиканской библиотеки кардинал Джузеппе Меццофанти, по рассказам, владел 57 иностранными языками.

29 Итальянский пианист

Итальянский пианист

Феноменальная память

А итальянский пианист, дирижер и композитор Ферруччи Бузони с одного раза запоминал и позже мог воспроизвести любую из услышанных когда-либо мелодий.

30 Русский химик

Русский химик

Феноменальная память

По воспоминаниям современников, могучей памятью обладал русский химик – органик Николай Николаевич Зимин. Он легко удерживал в памяти все, что относилось к его профессии, если он об этом где-то читал, слышал или видел.

31 Ученики и друзья

Ученики и друзья

Феноменальная память

А о способностях академика физика - ядерщика А.П. Александрова его ученики и друзья рассказывают настоящие легенды. Занимаясь разработкой научной проблемы, он способен разом охватить ее всю, целиком, от мелочей до самых крупных ее аспектов, удерживая все в своей памяти.

32 Знаменитый шахматист

Знаменитый шахматист

Феноменальная память

Знаменитый шахматист Александр Алехин мог играть вслепую на 40 досках.

33 Факел

Факел

Ум не сосуд, который заполняется, а факел который зажигается. Плутарх

34 Десять заповедей Мнемозины

Десять заповедей Мнемозины

35 Резец памяти

Резец памяти

Десять заповедей Мнемозины

Внимание –резец памяти: чем оно острее, тем глубже следы. Чем больше желание, заинтересованности в новых знаниях – тем лучше запомнится.

36 Сохранение информации

Сохранение информации

Десять заповедей Мнемозины

Приступая к запоминанию, поставьте перед собой цель - запомнить ненадолго, надолго, навсегда. Установка на длительное сохранение информации обеспечит условие для лучшего запоминания.

37 Смысловое запоминание

Смысловое запоминание

Десять заповедей Мнемозины

Используйте смысловое запоминание: а/ поймайте; б/ установите логическую последовательность: в/ разбейте материал на части и найдите в каждой части “ключевую фразу” или “опорный пункт”.

38 Решение

Решение

Десять заповедей Мнемозины

Знайте о таком эффекте: если решение какой – либо задачи прервано, то оно запомнится лучше по сравнению с благополучно решенными задачами.

39 Десять заповедей

Десять заповедей

Десять заповедей Мнемозины

Лучше два раза прочесть и два раза воспроизвести, чем пять раз читать без воспроизведения.

40 Материал

Материал

Десять заповедей Мнемозины

Начинайте повторять материал “ по горячим следам”, лучше перед сном и с утра.

41 Правило края

Правило края

Десять заповедей Мнемозины

Учитывайте “правило края”: обычно лучше запоминается начало и конец информации, а середина “ выпадает”.

42 Мать учения

Мать учения

Десять заповедей Мнемозины

Все, что вы учите, старайтесь применять. Настоящая мать учения – не повторение, а применение.

43 Мнемотехнику

Мнемотехнику

Десять заповедей Мнемозины

Где это возможно, используйте мнемотехнику: - искусственные приемы запоминания: а/ связь с тем, что хорошо запоминается / например: каждый охотник желает знать, где сидит фазан –название цветов солнечного спектра – красный оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый/; б/группировка последовательности цифр; в/ рифмование; г/ использование ритма, д/ пропевание и др.

44 Память поддается тренировке

Память поддается тренировке

Десять заповедей Мнемозины

Если результаты по каким – либо тестам окажутся лучшими, то во время учебы вам следует опираться именно на этом вид памяти. Если результаты плохие, не падайте духом и не теряйте надежды – память поддается тренировке и при желании ее можно улучшить.

45 Памятка "как развивать память"

Памятка "как развивать память"

Учи стихи. Пересказывай фильмы. Внимательно слушай и наблюдай за всем, что происходит вокруг тебя. Помечай необходимое для запоминая опорным сигналом или ассоциативным значком. Учи языки. Много читай. Слушай хорошую музыку. Бывай на выставках. Веди записную книжку. Конспектируй нужное и интересное.

«Проблема памяти человека»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/problema-pamjati-cheloveka-65181.html
cсылка на страницу

Память

10 презентаций о памяти
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Память > Проблема памяти человека