Программа профилактики правонарушений подростков девиантного поведения в образовательной среде техникума «подросток»

Программа профилактики правонарушений подростков девиантного поведения

в образовательной среде техникума «подросток»

Авторский коллектив: верхнеуральского агротехнологического техникума и магнитогорского строительно-монтажного техникума

Цели программы:

1.Формирование устойчивого навыка неприятие алкоголя, курения, наркотиков: умение активного противостояния пагубным привычкам; 2. Создание условий для формирования у несовершеннолетних объективных, соответствующих их возрасту знаний и умений о правильном образе жизни, через привитие здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к вредным привычкам (наркомания, токсикомания, курения, алкоголизма) и правонарушений; 3.Создание системы досуговой занятости несовершеннолетних во внеурочное время, как профилактика отклоняющегося, дезадаптивного поведения.

Задачи программы

1. Изучение индивидуально-психологических особенностей детей отклоняющегося и противоправного поведения; 2. Создание системы социально-психологической помощи детей девиантного поведения с учетом их индивидуальных особенностей; 3. Социально-трудовая адаптация и помощь детям и подросткам с нарушением процесса социализации; 4. Ознакомление учащихся с нормативно-правовыми документами; 5. Организация досуговой сферы для подростков; 6. Просвещение родителей (законных представителей), педагогов о причинах девиантного поведения детей; 7. Социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении, выявление и пресечение фактов вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественны действий; 8. Пропаганда здорового образа жизни.

Направление деятельности: профилактика правонарушений, наркомании,

токсикомании и алкоголизма среди подростков Направление социализации: ценностно-ориентационное.

Ожидаемые результаты

- реализация мероприятий, предусмотренных программой; - повысить эффективность социально-реабилитационной работы с детьми и подростками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, а также совершающими противоправные действия; - создать стабильные условия для несовершения правонарушений и преступлений подростками; - создать условия для профессиональной и социальной адаптации подростков; - снизить количества педагогически запущенных детей , состоящих на учете и ПДН; - развитие навыков противостояния негативным факторам внешней среды.

Сроки и этапы реализации проекта

Этапы реализации

Задачи

Сроки реализации

I этап – констатирующий

I этап – констатирующий

I этап – констатирующий

1. Работа со списком и личными делами учащихся

Сентябрь

2. Взаимодействие и обмен информацией с сотрудниками служб полиции с целью своевременного выявления несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и организация воспитательной работы с этой категорией подростков

Сентябрь, постоянно

3.Создание единого электронного банка данных о несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации

Сентябрь, октябрь

II этап – формирующий

II этап – формирующий

II этап – формирующий

II этап – формирующий

II этап – формирующий

1. Разработка программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения учащихся

Сентябрь, октябрь

2. Оказание социально-психологической помощи учащимся, состоящим на учете

Постоянно

3. Сбор информации о занятости учащихся, состоящих на учете, в летнее и каникулярное время вне образовательного учреждения;

Постоянно

4. организация сети кружков дополнительного образования на базе ОУ

Сентябрь, октябрь

5. Организация работы классных руководителей

Постоянно

III этап – результативный

1. Использовать полученную информацию для проведения семинаров классных руководителей, индивидуальных и групповых консультаций педагогов с целью предотвращения проблемных ситуаций в образовательно-воспитательном процессе

Сентябрь-январь

2. Срганизовать коррекционно-просветительскую работу с обучающимися для формирования сплоченных коллективов и помощи учащимся с девиантным поведением;

3. Проводить консультации и просвещение родителей учащихся с девиантным поведением

4. Проводить мониторинг условий жизни и воспитания подростков «группы риска» с целью выявления влияния на них окружения по месту жительства

План мероприятий по профилактики правонарушений подростков

1. Аналитико-диагностическое направление 2. Взаимодействие с педагогами, родителями 3. Мероприятия по адаптации учащихся к новым жилищно-бытовым условиям проживания в общежитии. 4. Работа с подростками по педагогическому направлению 5. Контроль за реализацией программы профилактики правонарушений подростков девиантного поведения в техникуме

1. Аналитико-диагностическое направление

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1. Знакомство с личными делами вновь поступивших обучающихся, изучение медико-педагогических особенностей детей; выявление подростков с девиантным поведением 2. Анкетирование. 3.Диагностика учебной, социально-психологической адаптации: - определение мотивации обучения; -выявление разносторонних интересов, коммуникативных навыков; - определение степени установки на ЗОЖ.

Сентябрь, в течение всего периода обучения

Психолог Классные руководители

2. Взаимодействие с педагогами, родителями

1. Оказание методической и консультативной помощи педагогам и родителям по вопросам профилактики правонарушений подростков. 2. Индивидуальные и групповые консультации преподавателей, классных руководителей по результатам диагностирования 3. Родительские собрания (групповые, общетехникумовские) с участием правоохранительных органов

Содержание работы

Сроки

Ответственные

Постоянно

Психолог Классные руководители Заместитель директора по УВР

3. Мероприятия по адаптации учащихся к новым жилищно-бытовым условиям

проживания в общежитии.

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1. Ознакомление с правилами и нормами проживания в общежитии. 2. Контроль за соблюдением правил проживания в общежитии.

Сентябрь-октябрь; в течение всего периода обучения

Классные руководители Воспитатель общежития Комендант Социальный педагог Психолог

4. Работа с подростками по педагогическому направлению

Содержание работы

Сроки

Ответственные

1. предоставление информации для преодоления общепринятых мифов и неправильного понимания значения психоактивных веществ: никотина, алкоголя, наркотических веществ; 2. поддержание позитивной самооценки моделирования своего образа «Я- могу» в будущем дать подростку возможность осознать свои силы 3. прививать полезные привычки; отношение к здоровью, как к ценности (не употреблять алкоголь, наркотики, сигареты, а лучше заниматься спортом), 4. преодоление неуверенности в себе, не поддаваться давлению окружающих, умение сказать «НЕТ» в различных ситуациях

В течение всего периода обучения

Психолог

Содержание работы

Сроки

Ответственные

5. Обсуждение причин, моделей и последствий сексуального поведения, формирование адекватного отношения подростков к вопросам гигиены сексуального поведения 6. Воспитывать нравственные ценности собственной речи; дать понять опасности тотального распространения сквернословия 7. Формировать позитивную установку по отношению к окружающему миру (профилактика бродяжничества) 8. Предоставить детям возможность попытаться изменить свое поведение, научить принимать ответственность за нормативные нарушения;

В течение всего периода обучения

Психолог

5. Контроль за реализацией программы профилактики правонарушений

подростков девиантного поведения в техникуме

Ежегодный анализ итогов реализации Программы на методическом, педагогических советах.

Содержание работы

Сроки

Ответственные

В течение 2,5 лет

Администрация Заместитель директора по УВР

Спасибо за внимание