Презентация на тему «Программа развития «Школа - территория толерантности» на 2011-2015 годы»

Программа развития «Школа - территория толерантности» на 2011-2015

годы

МОУ «Верхне-Савинская основная общеобразовательная школа»

Главная идея программы

Создание безопасного обра­зовательного пространства школы, которое способствует развитию толерантности на основе созидающей деятельности

Толерантность

Признание прав другого, восприятие другого как себе равного, претендующего на понимание и сочувствие, готовность принять представителей других народов и культур такими, какие они есть, и взаимодействовать с ними на основе согласия и уважения.

Образ будущего выпускника

Толерантная личность, способная к саморазвитию и профессиональному самоопределению, обладающая качествами: нравственность, целеустремленность, коммуникабельность, общественная активность, самостоятельность и от­ветственность в принятии решений, конструктивность мышления, правовая грамотность, правопослушание.

Модель толерантной образовательной среды

Педагог – ученик – родитель

Педагог – ученик – родитель

Педагог – ученик – родитель

Педагог – ученик – родитель

Педагог – ученик – родитель

Педагог – ученик – родитель

Толерантная личность

Толерантная личность

Толерантная личность

Толерантная личность

Толерантная личность

Толерантная личность

Сфера общественно-полезной деятельности

Сфера общественно-полезной деятельности

Сфера взаимодействия с семьей и социумом

Сфера взаимодействия с семьей и социумом

Сфера познавательной деятельности

Сфера познавательной деятельности

Сфера управления и соуправления

Сфера управления и соуправления

Сфера досуга

Сфера досуга

Учащихся

Педагогов

Волонтерское движение

Семейный клуб по интересам

Уроки

Повышение квалификации

Управляющий совет

Школьные традиции

Тимуровское движение

Взаимодействие с социальными партнерами

Серии тематических классных часов

Профессиональные объединения

Педагогический совет

Коллективно творческие дела

Вожатский отряд

Семейные школьные праздники

Профилактические воспитательные программы

Методические семинары и практикумы

Родительский комитет

Творческие детские проекты

Социально-культурные проекты

Индивидуальная работа с семьей и консультации

Проектная деятельность

Тематические педагогические советы

Ученическое самоуправление- Гражданский клуб

Выпуск школьной газеты

Профессиональные пробы

Родительский ликбез

Исследовательская деятельность

Служба примирения

Деятельность музейной комнаты

Социальные практики

Дополнительное образование

Учебные практики

«Создаем толерантную среду

Проект предполагает комплексный подход к формированию модели толерантной образовательной среды в различных сферах деятельности школы и в сфере взаимодействия с общественностью. Проектная деятельность определена как системообразующая. Цель: формирование толерантной образовательной среды. Задачи: Изучение и применение новых подходов, методов и технологий воспитания толерантности учащихся; Повышение уровня культуры толерантности педагогов, учеников и родителей для обеспечения реализации основных прав граждан на основе взаимодействия субъектов образовательного процесса и социального партнерства. Организация совместной деятельности всех субъектов образовательного процесса и социума для разрешения конфликтных ситуаций.

Проектные линии:

Сфера познавательной деятельности учащихся и педагогов сфера досуга сфера взаимодействия с семьей и социумом сфера общественно-полезной деятельности сфера управления и соуправления

Сфера познавательной деятельности учащихся и педагогов

Реализация воспитательной программы Г. К. Селевко «Самосовершенствование личности» Создание и проведение серии классных часов «Уроки доброты» в 1-4 классах в рамках реализации программы Т. Губкиной «В плену вечных вопросов» Профилактическая программа «Уроки толерантности» в 5-9 классах Реализация гражданского компонента на уроках Общешкольная конференция «Наши достижения»

Сфера досуга

Фотоконкурс «Мой родной край» КТД «Подарок для школы» Создание и реализация детского проекта «Подарок детскому саду» совместно с детским садом Создание и реализация детского проекта «Старший друг» совместно с детским садом Организация выпусков школьной газеты «Лабиринт» Организация и обновление тематических экспозиций музейной комнаты Фестиваль «Минута славы» КТД «Все разные, все – равные!»

Сфера взаимодействия с семьей и социумом

Организация деятельности Совета социальных партнеров Организация и проведение летней оздоровительной кампании совместно с ДК и ФАПом Реализация программы по профилактике правонарушений и безнадзорности учащихся совместно с участковым уполномоченным Организация деятельности семейного клуба «Добро» совместно с сельским домом культуры

Аспекты работы клуба

Сотрудничество с родителями – это процесс многоуровневый и сложный. Чтобы выйти на высокий уровень сотрудничества педагогам учреждения необходимо создать для этого необходимые условия. Одним из условий эффективного сотрудничества является повышение уровня педагогической компетенции родителей. Для этого педагоги образовательного учреждения используют различные формы работы (совместные мероприятия, привлечение родителей к созданию развивающей среды, к деятельности различных кружков, к участию в различных просветительских программах и т. д.) Комплексной формой такого взаимодействия с родителями в нашей школе стал клуб «Добро».

Цель:

Активизация сотрудничества между педагогами и семьями учащихся для создания благоприятных условий развития детей

Задачи:

Повышение педагогической культуры родителей и совершенствование условий воспитания ребенка в семье; обмен позитивным опытом семейного воспитания; инициирование и реализация новых форм организации воспитательной работы

Основные функции клуба

Информационно - образовательная (повышение уровня психолого-педагогических знаний родителей); Организационно - коммуникативная (позволит общаться родителям с педагогами и другими специалистами, между собой, учиться общаться с ребенком); Социально-терапевтическая (поддержка в трудных жизненных ситуациях, профилактика стрессов, депрессий)

Содержание работы клуба

Деятельность Клуба осуществляется в соответствии с планом работы ОУ. Работа Клуба организуется с учетом возраста детей. Заседания Клуба проводятся не реже одного раза в месяц и по мере необходимости. Решения Клуба для сотрудников и родителей носят рекомендательный характер. Возглавляет Клуб председатель данного объединения, избираемый на общем собрании членов Клуба.

Блоки

«Социально-правовой» «Социально-медицинский» «Педагогический» «Психологический» «Досуговый»

План работы клуба

Сфера общественно-полезной деятельности

Акция «Пожилой человек живет рядом» совместно с организацией ветеранов труда Акция «Салют, Победа!» совместно с сельским домом культуры Акция «Здесь будет город-сад» Акция «Самый лучший класс» Организация деятельности вожатского отряда, волонтерского отряда

Сфера управления и соуправления

Создание детской службы примирения в рамках деятельности Гражданского клуба Создание и обеспечение деятельности Совета социальных партнеров Деятельность ученического самоуправления Гражданский клуб Форум «Толерантность как норма жизни»

Совет социальных партнеров

Ожидаемый результат

Реализация социальных, социально-культурных и социально-педагогических проектов в школе и в социуме. Организованная позитивная социальная деятельность субъектов образования. Активная работа органов государственно-общественного управления школой. Повышение уровня развития ученического самоуправления. Повышение уровня толерантной культуры и гражданской компетентности педагогов и учащихся. Действующая модель социального партнерства на договорной основе. Удовлетворенность жизнедеятельностью школы всех субъектов образовательного процесса. Владение педагогами, учащимися, родителями навыками социального взаимодействия. Создание и деятельность детской службы примирения в рамках Гражданского клуба. Повышение уровня сформированности гражданской компетентности и толерантной культуры.

Критерии

Показатели

Диагностический инструментарий

Периодичность

Культура толерантности и развитие гражданской компетентности

Культура толерантности и развитие гражданской компетентности

Культура толерантности и развитие гражданской компетентности

Культура толерантности и развитие гражданской компетентности

Культура толерантности и развитие гражданской компетентности

Уровень сформирован-ности гражданственности учащихся

Опросник

Ежегодно апрель

Уровень сформирован-ности нравственных ценностей учащихся

Методика Н. Е. Щурковой «Размышляем о жизненном опыте»

Ежегодно апрель

Уровень общественной активности учащихся

Методика определения общественной активности учащихся Е.Н.Степанова

Ежегодно апрель

Уровень тревожности и агрессивности учащихся

Раз в полугодие

Уровень сформирован-ности толерантной культуры учащихся и педагогов

Опросник

Ежегодно апрель

Демократизация школьной среды

Демократизация школьной среды

Уровень развития самоуправления в ученическом коллективе

Методика М. И. Рожкова

Ежегодно апрель

Уровень развития деятельности Управляющего совета

Аналитическая справка

Ежегодно Июнь

Организация социально-позитивной деятельности

Организация социально-позитивной деятельности

Организация социально-позитивной деятельности

Организация социально-позитивной деятельности

Количество проектов, участвующих в конкурсах социальных проектов

Статистическая отчетность

Ежегодно июнь

Количество реализованых социальных проектов учащихся в школе

Отчеты по проектам

Ежегодно июнь

Уровень удовлетворенности КТД и ключевыми делами

Анкетирование

Ежегодно апрель

Степень выполненности договоров социального партнерства

Статистические данные

Ежегодно Июнь

Удовлетворенность жизнедеятельностью школы

Удовлетворенность жизнедеятельностью школы

Удовлетворенность жизнедеятельностью школы

Удовлетворенность жизнедеятельностью школы

Уровень удовлетворенности школой учащихся

Методика А. А. Андреева

Ежегодно апрель

Уровень удовлетворенности школой педагогов

Методика А. А. Андреева

Ежегодно апрель

Уровень удовлетворенности школой родителей

Методика Е. Н. Степанова

Ежегодно апрель

Уровень удовлетворенности деятельностью социальных партнеров

Опросник

Ежегодно Июнь

Уровень сформированности толерантной культуры учащихся (итоги входящей

диагностики)

Уровень толерантности в %

1

2

3

4

5

6

7

8

9

По школе

Толерантная личность

92,9

91,7

55,6

50

50

58,3

83,3

Интолерантная личность

7,1

8,3

44,4

50

50

46,2

16,7