Психическое здоровье
<<  Детско-родительские отношения как фактор психического здоровья ребёнка-дошкольника Позитивное взаимодействие детей и родителей - необходимое условие формирования психического здоровья ребенка  >>
«Психогигиеническая оценка влияния современных образовательных
«Психогигиеническая оценка влияния современных образовательных
В настоящее время известно более 500 новых образовательных технологий,
В настоящее время известно более 500 новых образовательных технологий,
Нервно-психическая сфера (НПС)
Нервно-психическая сфера (НПС)
Адекватное состояние и полноценное развитие нервно-психической сферы
Адекватное состояние и полноценное развитие нервно-психической сферы
Возрастное развитие и состояние нервно-психической сферы младших
Возрастное развитие и состояние нервно-психической сферы младших
Зависимость показателей нервно-психической сферы ровесников от стажа
Зависимость показателей нервно-психической сферы ровесников от стажа
Ломоносовская школа
Ломоносовская школа
Показатели логического мышления у школьников разного возраста
Показатели логического мышления у школьников разного возраста
Частота превышения средних значений традиционного обучения у
Частота превышения средних значений традиционного обучения у
Выделение 2-х групп школьников, отличающихся стажем обучения в
Выделение 2-х групп школьников, отличающихся стажем обучения в
Зависимость показателей нервно-психической сферы одноклассников от
Зависимость показателей нервно-психической сферы одноклассников от
Частота превышения средних значений «нормы» у школьников, обучающихся
Частота превышения средних значений «нормы» у школьников, обучающихся
Частота превышения средних значений «нормы» у школьников, обучающихся
Частота превышения средних значений «нормы» у школьников, обучающихся
Выражаем благодарность всем школам и их руководству, с которыми наш
Выражаем благодарность всем школам и их руководству, с которыми наш

Презентация на тему: «Психогигиеническая оценка влияния современных образовательных технологий на развитие когнитивных функций и состояние нервно-психического здоровья учащихся». Автор: Nadejdin. Файл: «Психогигиеническая оценка влияния современных образовательных технологий на развитие когнитивных функций и состояние нервно-психического здоровья учащихся.ppt». Размер zip-архива: 331 КБ.

Психогигиеническая оценка влияния современных образовательных технологий на развитие когнитивных функций и состояние нервно-психического здоровья учащихся

содержание презентации «Психогигиеническая оценка влияния современных образовательных технологий на развитие когнитивных функций и состояние нервно-психического здоровья учащихся.ppt»
СлайдТекст
1 «Психогигиеническая оценка влияния современных образовательных

«Психогигиеническая оценка влияния современных образовательных

технологий на развитие когнитивных функций и состояние нервно-психического здоровья учащихся»

Надеждин Д.С., Гончарова Г.А., Сахаров В.Г. НИИ Гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЗД РАМН

2 В настоящее время известно более 500 новых образовательных технологий,

В настоящее время известно более 500 новых образовательных технологий,

приходящих на смену традиционному обучению.

Основные направления развития современных образовательных технологий: «Здровьесберегающие технологии образования» Технологии «на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся» Технологии «развивающего и саморазвивающего обучения» «Компьютерные» и «информационные» технологии обучения Технологии «дистанционного обучения» Технологии «программированного обучения» «Природосообразные технологии» «Личностно-ориентированные технологии» и другие.

2

3 Нервно-психическая сфера (НПС)

Нервно-психическая сфера (НПС)

Состояние НПС Утомление нервной системы Эмоциональное напряжение Школьная тревожность Состояние стресса Мотивационная сфера в т.ч. мотивы учебной деятельности мотивы достижения успеха и избегания неудач Психологическая адаптивность

Развитие НПС Когнитивные функции, в т.ч.: память внимание логическое мышление зрительное восприятие Психомоторика в т.ч. мелкая моторика Творческое мышление Свойства нервной системы

3

4 Адекватное состояние и полноценное развитие нервно-психической сферы

Адекватное состояние и полноценное развитие нервно-психической сферы

школьника является не только неотъемлемым компонентом его нервно-психического здоровья, но и одним из важнейших условий снижения негативного влияния на это здоровье интенсификации учебного процесса.

Поэтому актуальной задачей исследования является сравнительный анализ традиционного обучения и образовательных технологий с интенсификацией учебного процесса.

4

5 Возрастное развитие и состояние нервно-психической сферы младших

Возрастное развитие и состояние нервно-психической сферы младших

школьников (в процентных рангах)

Когнитивные функции и КЧСМ

Психомоторика

5

1 - Концентрация внимания 2 - Переключение внимания 3 - Логическое мышление 4 - Оперативная память 5 - Функциональная лабильность зрительного анализатора (КЧСМ)

1 – Латентный компонент ЗМР 2 – Моторный компонент ЗМР 3 – Предельный темп мелкой моторики в течение 60 сек. (теппинг-тест) 4 – Удержание предельного темпа движений

6 Зависимость показателей нервно-психической сферы ровесников от стажа

Зависимость показателей нервно-психической сферы ровесников от стажа

обучения

А – школьники в возрасте от 9 лет 6 мес. до 10 лет, обучающиеся в 3 классе Б – школьники того же возраста, обучающиеся в 4 классе

6

А б

А б

А б

А б

А б

(%/С)

(%/С)

(Гц)

(%/С)

Ли

Р<0,001

Р<0,001

Р<0,001

Р<0,01

Р<0,01

7 Ломоносовская школа

Ломоносовская школа

Образовательная технология развивающего обучения «ИнтеллекТ»

Автор технологии - Зиганов Марат Александрович, доктор педагогических наук, научный руководитель Ломоносовской школы, один из основателей ее технологии

7

8 Показатели логического мышления у школьников разного возраста

Показатели логического мышления у школьников разного возраста

для Ломоносовской школы (ЛШ) и традиционного обучения (ТО)

Точность логического мышления (%)

Скорость логического мышления (%/с)

Частота превышения средних значений «нормы»

= 63%

= 73%

8

Р<0,05 р<0,05 р<0,05 р<0,01 ( + ) ( + ) ( + ) ( + )

Р<0,05 р<0,05 р<0,01 ( + ) ( + ) ( + ) ( + )

Лш

9 Частота превышения средних значений традиционного обучения у

Частота превышения средних значений традиционного обучения у

школьников, обучающихся по технологии развивающего обучения для показателей, проявивших достоверное отличие от «нормы» (p<0,05)

9

Лш

10 Выделение 2-х групп школьников, отличающихся стажем обучения в

Выделение 2-х групп школьников, отличающихся стажем обучения в

Ломоносовской школе

Начало обучения в Ломоносовской школе учащихся 8-го класса

Начало обучения в Ломоносовской школе учащихся 10-го класса

10

8 к л а с с

Группа А (учатся 4 года и более)

Группа В (учатся менее 4-х лет)

10 к л а с с

Группа А (учатся 5 лет и более)

Группа В (учатся менее 5 лет)

Лш

11 Зависимость показателей нервно-психической сферы одноклассников от

Зависимость показателей нервно-психической сферы одноклассников от

стажа обучения в Ломоносовской школе

8 - классники

10 - классники

11

Р<0,05

Р<0,05

Р<0,05

Р<0,05

Р<0,05

Лш

12 Частота превышения средних значений «нормы» у школьников, обучающихся

Частота превышения средних значений «нормы» у школьников, обучающихся

по технологии развивающего обучения для показателей, проявивших достоверное отличие от «нормы» (p<0,05)

12

Лш

13 Частота превышения средних значений «нормы» у школьников, обучающихся

Частота превышения средних значений «нормы» у школьников, обучающихся

по технологии развивающего обучения для показателей, проявивших достоверное отличие от «нормы» (p<0,05)

13

Лш

14 Выражаем благодарность всем школам и их руководству, с которыми наш

Выражаем благодарность всем школам и их руководству, с которыми наш

Институт сотрудничает, за предоставленные возможности психофизиологического обследования школьников. Спасибо за внимание !

«Психогигиеническая оценка влияния современных образовательных технологий на развитие когнитивных функций и состояние нервно-психического здоровья учащихся»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/psikhogigienicheskaja-otsenka-vlijanija-sovremennykh-obrazovatelnykh-tekhnologij-na-razvitie-kognitivnykh-funktsij-i-sostojanie-nervno-psikhicheskogo-zdorovja-uchaschikhsja-101338.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Психическое здоровье > Психогигиеническая оценка влияния современных образовательных технологий на развитие когнитивных функций и состояние нервно-психического здоровья учащихся