№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Психологическая диагностика и коррекция аддиктивного поведения уподростков (из опыта работы психолога наркологического отделения). Машкова Е. Ю. Психолог ПБ №31, г. Екатеринбург |
2 |
 |
Медицинская психология в наркологии изучает:Психологические, предпосылки аддитивного поведения, роль мотивационных механизмов формирования и течения аддитивного поведения, изменения психической деятельности на различных этапах болезни, занимается разработкой путей и средств психологической коррекции и реабилитации. |
3 |
 |
Формы аддиктивного поведения:Эпизодическое или регулярное употребление каких-либо веществ; Компьютерные и азартные игры; Занятия экстремальными видами спорта; Трудоголизм и т. д. |
4 |
 |
Цель аддиктивного поведения:Бегство от обыденности, скуки, одиночества, эмоциональных и межличностных проблем; Снятие напряжения; Переживание интенсивных эмоций. |
5 |
 |
Развитие аддиктивного поведения:Пробование (экспериментирование) Эпизодическое употребление (злоупотребление) Психическая зависимость Тотальная зависимость |
6 |
 |
Механизм формирования аддиктивного поведения:Потребность – Внутренние или внешние причины, - Объект-потребности приводящие к невозможности достичь объект влечения Сильное внутреннее напряжение Механизмы совладания со стрессом Механизмы психологической защиты (смещение) замещающий, суррогатный объект Улучшение адаптации (средство аддикции) Личностный рост Временное облегчение Нарушение адаптации |
7 |
 |
Устойчивый паттерн поведения:Жизненные трудности Переживание дискомфорта Прибегание к средствам аддикции |
8 |
 |
Психологическая основа аддиктивного поведения – стремление к уходу отреальности путем искусственного изменения своего психического состояния, сопровождающееся изменением стиля жизни на самодеструктивный. |
9 |
 |
Факторы, способствующие формированию аддиктивного поведения:Личностные (низкая сомооценка, недостаточное развитие навыков общения, низкий интеллектуальный уровень и т. д.) Социальные: семья, школа, сверстники) Факторы, связанные со средствами зависимости (состав, дозировки, длительность потребления) Общественные условия (нестабильность общества, культурные традиции, связанные с употреблением ПАВ, реклама и т. д.) |
10 |
 |
Детско-подростковая наркологическая служба МУ ПБ №31 г.ЕкатеринбургаДиспансерное отделение Наркологические койки в круглосуточном стационаре |
11 |
 |
Состав многопрофильной бригады:Психиатр Психотерапевт Нарколог Психолог Социальный работник |
12 |
 |
Задачи психолога в наркологической службе:1. Психологическая диагностика подростков с аддиктивным поведением. 2. Вторичная и третичная профилактика зависимостей у детей и подростков. |
13 |
 |
Наркологическая патология сочетается с:Акцентуациями характера или признаками формирования психопатий, различными типами неполноценности нервной системы, в основном резидуально – органического характера, другими формами нарушений поведения. |
14 |
 |
По Личко ранние проявления аддиктивного поведения особенно характерныдля представителей: Неустойчивого типа(45%), эпилептоидного (35%), истероидного и истероидно-неустойчивого (28%) гипертимного и гипертимно-неустойчивого(25%). |
15 |
 |
Личность подростков, склонных к аддиктивному поведению:Крайне беден круг интересов, отсутствует направленность на учебу, работу, не строят жизненных планов, характеризуются крайне низким уровнем осознания себя, своих эмоций, высоким принятием себя, нежеланием меняться, развиваться. |
16 |
 |
Концептуальная модель профилактики наркоманий и токсикоманий уподростков, предложенная в 1994 году Н.А.Сирота и В.М.Ялтонским. Несформированность активного адаптивного функционального копинг – поведения у подростков неспособность подростка справляться с жизненными трудностями формирование ранней наркотизации подростков к социальной дезадаптации и дезинтеграции личности. |
17 |
 |
Цель профилактической работы:Оказание подросткам помощи в осознании механизмов формирования их собственного поведения; развитие ресурсов подростков: - формирование у них адекватного представления о себе, - социальной компетентности, - умения принимать на себя ответственность за свою жизнь, - умения общаться с окружающими, сопереживать им; и т.Д. Формирование стрессоустойчивой и успешной личности. |
18 |
 |
Задачи психолога:Изменение уже сложившихся у подростков дезадаптационных форм поведения. Позитивное развитие личности. Формирование желания вести здоровый образ жизни. |
19 |
 |
При первой встрече с подростками первоочередная задача работыпсихолога: установление продуктивного контакта, попытка замотивировать подростка на повторную встречу, преодоление ложных убеждений о безопасности «умеренного» употребления ПАВ. |
20 |
 |
Цель третичной профилактики:Замедление развития наркоманий как заболеваний, снижение вероятности рецидива болезни, предупреждение перехода заболевания в его более тяжелую стадию, развитие социальной реадаптации больных. |
21 |
 |
Особенность третичной профилактики:Необходимость обучения больного базовым стратегиям преодоления жизненных трудностей , обучения больного совладанию с появляющимися во время болезни специфическими формами поведения (преодоление искушения употребления алкоголя, наркотиков, снятие болевых ощущений и т.Д.). |
22 |
 |
Формы работы психолога по коррекции аддиктивного поведения уподростков : Индивидуальное, групповое , семейное психологическое консультирование. |
23 |
 |
Групповые занятия помогают подросткам:Лучше осознать себя, свои эмоциональные личностные проблемы, расширить свой поведенческий репертуар, научиться преодолевать стрессовые воздействия. |
24 |
 |
Аддиктивное поведение у подростков в большинстве случаев - индикаторсостояния всей семейной системы. |
25 |
 |
Стили воспитания, способствующие формированию аддиктивного поведения:Гипоопекающий (попустительский стиль), гиперопекающий, ориентированный на «маленького, зависимого и безответственного ребенка», авторитарный, когда к ребенку относятся жестоко, ущемляют его права. |
26 |
 |
Основные сложности в работе психолога в подростковой наркологическойслужбе: Слабая мотивация подростков на работу с психологом или ее отсутствие. Сложность привлечения родителей к работе. |
27 |
 |
Основные сложности в работе психолога в подростковой наркологическойслужбе (продолжение): Ориентация подростков и многих родителей на поиск «легких» путей излечения, быстрой и чудодейственной помощи (например, кодирование). Массивная реклама алкоголя в СМИ, адресованная тем личностным структурам, которые являются наиболее уязвимыми в подростковом возрасте (эталон мужского поведение, общение с друзьями, организация отдыха и т.д.) |
28 |
 |
Перспективные направления в работе психолога в наркологии:Более активное привлечение к работе родителей подростков; создание постоянно действующей амбулаторной группы для подростков с зависимостями; разработка новых путей и средств психологической коррекции и реабилитации. |
«Психологическая диагностика и коррекция аддиктивного поведения у подростков» |
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/psikhologicheskaja-diagnostika-i-korrektsija-addiktivnogo-povedenija-u-podrostkov-59989.html