<<  Взаимодействие познавательных процессов Экология воспитания  >>
Установка

Установка. Общая Частная Мобилизация: - восприятия, - памяти, - мышления, - внимания, - воображения. В начале урока: Эффективными приемами и методами. «Хочу не учить, а душевно беседовать, размышлять сообща и догадываться». Создание психологического настроя.

Слайд 7 из презентации «Психологический комфорт на уроке как условие развития личности школьника»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Психологический комфорт на уроке как условие развития личности школьника.ppt» можно в zip-архиве размером 108 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Самооценка человека» - Предмет исследования. На чем преимущественно оценивается ваша самооценка. Низкая самооценка подростка. Кто и что влияет на самооценку подростка. Самовоспитание. Самооценка. Гипотеза. У девочек самооценка выше чем у мальчиков. Человек и общество. Когда вы оцениваете другого человека, что для вас важно.

«Самооценка личности подростка» - Оценка результатов тестирования. Сумма баллов. Представление об основных понятиях урока. Правильная самооценка. Причина «идеальности». Самооценка. Чувства и эмоции. Роль самооценки. Правила. Самооценка подростка. Характер.

«Развитие личности» - Принципы и формы работы, направленные на развитие личности ребенка. Высокая компетентность. Схема доклада: Уровень психических процессов. Модель качеств личности И. П. Иванова: Уровень направленности личности. Уровень темперамента личности. Знания; умения; навыки, привычки. Компетентность - мера способности человека включаться в деятельность.

«Формирование личности» - Формирование инновационной личности как одна из проблем опережающего инновационного образования. Личностно-ориентированный. Шаг 4. Безотлагательный переход от «интеллектуального сырья» к «промышленному полуфабрикату». Ориентированность образовательных программ и технологий для формирования «публично-креативной» личности.

«Самопознание личности» - Фазы самопознания и самооценки. Знания. Мировой разум. Самовосприятие. Научное познание. Образ «Я». Социальное познание. Человек. Компоненты самосознания. Самопознание. Анализ теста. Образы. Природа. Совокупность представлений о себе. Самооценка. Процесс самопознания. Вопросы кодификатора. Функции самосознания.

«Юношеский возраст» - Продолжается эмансипация от родителей. Повышается саморегуляция эмоциональных состояний. Юношеский период. Самооценка становится адекватнее, приобретает автономию от внешних оценок. Линии развития неадекватной идентичности: Встают вопросы: “Кто я?”, “Кем я стану?”, “Каким я хочу и должен быть?”. Но есть и более высокий уровень - способность находить и ставить проблемы.

Развитие личности

20 презентаций о развитии личности
Урок

Психология

42 темы