Толерантность
<<  Различные определения термина «Толерантность» Толерантность в образовательном процессе  >>
Развитие толерантности в условиях образовательного учреждения
Развитие толерантности в условиях образовательного учреждения
Термин «толерантность» (от лат
Термин «толерантность» (от лат
Термин «толерантность» в психологии
Термин «толерантность» в психологии
Психологически здоровый человек –
Психологически здоровый человек –
Толерантность = Признание + Принятие + Понимание
Толерантность = Признание + Принятие + Понимание
Некоторые определения толерантности
Некоторые определения толерантности
Россия - многонациональное и многокультурное государство
Россия - многонациональное и многокультурное государство
Уровень терпимости в России
Уровень терпимости в России
С начала 2011 года в результате расистских и неонацистских нападений в
С начала 2011 года в результате расистских и неонацистских нападений в
Отношение россиян к людям иных национальностей
Отношение россиян к людям иных национальностей
К детям с ограниченными возможностями здоровья относятся дети:
К детям с ограниченными возможностями здоровья относятся дети:
В течение последнего десятилетия в Смоленской области численность
В течение последнего десятилетия в Смоленской области численность
Проблемы семей, имеющих детей с ОВЗ
Проблемы семей, имеющих детей с ОВЗ
Толерантность во взаимоотношениях детей и родителей
Толерантность во взаимоотношениях детей и родителей
Поиск наиболее оптимальных путей, средств, методов для успешной
Поиск наиболее оптимальных путей, средств, методов для успешной
Феномен толерантности
Феномен толерантности
Естественная толерантность - толерантность типа «А»
Естественная толерантность - толерантность типа «А»
Моральная толерантность - толерантность типа «Б»
Моральная толерантность - толерантность типа «Б»
Нравственная толерантность – толерантность типа «В»
Нравственная толерантность – толерантность типа «В»
Педагогическая толерантность – терпимость к собственным детям,
Педагогическая толерантность – терпимость к собственным детям,
Требования к личности учителя
Требования к личности учителя
Установка на принятие ученика таким, какой он есть является условием
Установка на принятие ученика таким, какой он есть является условием
Толерантность являет собой новую основу педагогического общения
Толерантность являет собой новую основу педагогического общения
Если ребенка постоянно критиковать, он учится ненавидеть
Если ребенка постоянно критиковать, он учится ненавидеть
Воспитание в духе толерантности способствует формированию у детей и
Воспитание в духе толерантности способствует формированию у детей и
I. Воспитание у детей и подростков миролюбия, принятия и понимания
I. Воспитание у детей и подростков миролюбия, принятия и понимания
II
II
Этапы формирования толерантности
Этапы формирования толерантности
Младший школьный возраст:
Младший школьный возраст:
Подростковый возраст:
Подростковый возраст:
Юношеский возраст:
Юношеский возраст:
Декларация принципов толерантности
Декларация принципов толерантности
День толерантности
День толерантности
Награда, учрежденная в 1998 году Экуменической организацией
Награда, учрежденная в 1998 году Экуменической организацией
Вражда и дружба - сестры
Вражда и дружба - сестры
Литература
Литература
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Развитие толерантности в условиях образовательного учреждения». Автор: 1. Файл: «Развитие толерантности в условиях образовательного учреждения.ppt». Размер zip-архива: 1008 КБ.

Развитие толерантности в условиях образовательного учреждения

содержание презентации «Развитие толерантности в условиях образовательного учреждения.ppt»
СлайдТекст
1 Развитие толерантности в условиях образовательного учреждения

Развитие толерантности в условиях образовательного учреждения

г. Десногорск, 2013

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида детский сад «Дюймовочка» города Десногорска Смоленской области

Презентацию подготовила педагог-психолог О.А.Балаганская

2 Термин «толерантность» (от лат

Термин «толерантность» (от лат

tolerantia — терпение)

В социологии: терпимость к чужому образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям; в медицине: снижение или полное отсутствие нормальной реакции на какое-либо лекарственное или иное вещество, вызывающее проявление в организме определенных симптомов

3 Термин «толерантность» в психологии

Термин «толерантность» в психологии

Александр Григорьевич Асмолов: «Толерантность – это искусство жить в мире непохожий людей и идей»

4 Психологически здоровый человек –

Психологически здоровый человек –

Это человек спонтанный, творческий, жизнерадостный, веселый, открытый, познающий окружающий мир и себя не только разумом, но и чувствами, интуицией, принимающий самого себя и признающий ценность и уникальность окружающих его людей, т.Е. Человек толерантный

5 Толерантность = Признание + Принятие + Понимание

Толерантность = Признание + Принятие + Понимание

6 Некоторые определения толерантности

Некоторые определения толерантности

«Ценность взаимодействия в условиях противоречия» «принятие иных, отличающихся от твоих собственных, интересов и целей» «дружелюбие, спокойствие, мирная настроенность, антипод агрессивности, злобности и раздражительности» «способность выслушивать, пытаться вынести из полученной информации зерна разума и уживаться с различными точками зрения, как бы выслушанное ни противоречило собственным воззрениям» «стремление к согласию, бесконфликтность»

7 Россия - многонациональное и многокультурное государство

Россия - многонациональное и многокультурное государство

В России проживают более 180 народов, каждый из которых обладает уникальными культурными особенностями На Смоленщине проживают люди более 100 национальностей и народностей

75 % населения РФ считают себя православными 57 из проживающих на территории Российской федерации этносов ассоциируют себя с исламом

8 Уровень терпимости в России

Уровень терпимости в России

Россия заняла 136-е место в рейтинге самых миролюбивых стран, который рассчитывает Стокгольмский институт исследования проблем мира. Всего в списке 144 государства. Лидером рейтинга и наиболее миролюбивым государством признана Новая Зеландия. Последнее, 144-е место отведено Ираку

По данным доклада Организации экономического сотрудничества и развития уровень терпимости к этническим, религиозным и сексуальным меньшинствам в России намного ниже среднего показателя. В России "индекс толерантности" составил 31. Средний индекс толерантности составил 61

9 С начала 2011 года в результате расистских и неонацистских нападений в

С начала 2011 года в результате расистских и неонацистских нападений в

РФ погибли 11 человек, 55 – были ранены В 2009 в Смоленской области в результате расистских и неонацистских нападений 1 человек убит, 1 ранен. В 2010 году избиты 2 человека В январе - середине февраля 2010 г. за преступления на почве ксенофобии было осуждено 34 человека (по материалам Информационно-аналитического Центра СОВА)

10 Отношение россиян к людям иных национальностей

Отношение россиян к людям иных национальностей

«Все народы России должны обладать равными правами, и никто не должен иметь никаких преимуществ» - 49% «Россия – многонациональная страна, но русские, составляя большинство, должны иметь больше прав, ибо на них лежит основная ответственность за судьбу страны в целом» - 34% «Россия должна быть государством русских людей» - 11% (По данным опроса общественного мнения, проведенного ВЦИОМ в 2004г)

11 К детям с ограниченными возможностями здоровья относятся дети:

К детям с ограниченными возможностями здоровья относятся дети:

с нарушением слуха с нарушением зрения с тяжелыми нарушениями речи с нарушениями опорно-двигательного аппарата с задержкой психического развития с нарушением интеллекта а также с иными ограничениями в здоровье (с выраженными расстройствами эмоционально – волевой сферы, в т.ч. с ранним детским аутизмом, комплексными нарушениями) В число детей с ОВЗ входят и дети – инвалиды

12 В течение последнего десятилетия в Смоленской области численность

В течение последнего десятилетия в Смоленской области численность

детей-инвалидов уменьшается: 2001 г. – 4360 человек 2008 г. – 2770 человек

13 Проблемы семей, имеющих детей с ОВЗ

Проблемы семей, имеющих детей с ОВЗ

Восприятие отклонений в развитии ребенка как трагедии всей жизни наличие стойкого конфликта между имевшимися ожиданиями родителей по отношению к ребенку и реальной ситуацией развитие патологизированных ролей при взаимодействии с окружающими отказ от собственных жизненных планов и смыслов появление комплексов неполноценности развитие общей семейной неудовлетворенности специфические защитные реакции родителей в компенсаторном поведении снижение самооценки и оценки своего партнера по браку

14 Толерантность во взаимоотношениях детей и родителей

Толерантность во взаимоотношениях детей и родителей

Как правило, во взаимоотношениях детей и взрослых происходит своего рода встреча двух качественно различных типов толерантности: взрослый толерантен по принципу «терпения», а ребенок – по принципу «открытости»

15 Поиск наиболее оптимальных путей, средств, методов для успешной

Поиск наиболее оптимальных путей, средств, методов для успешной

адаптации и интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в общество – это задача всех и каждого

16 Феномен толерантности

Феномен толерантности

Естественная (натуральная) толерантность моральная толерантность нравственная толерантность

17 Естественная толерантность - толерантность типа «А»

Естественная толерантность - толерантность типа «А»

Это естественное и безусловное принятие другого человека, отношение к нему как к самодостаточному и самоценному существу. Такая толерантность имеет место в жизни маленького ребенка Толерантность типа «А» с одной стороны обеспечивает детям психологическую защищенность а с другой стороны - расщепляет и невротизирует их формирующуюся личность

18 Моральная толерантность - толерантность типа «Б»

Моральная толерантность - толерантность типа «Б»

Неподлинная, частичная, видимая, условная, искусственная толерантность Толерантность типа «Б» – это обратная сторона нетерпимости, различных форм насилия и манипулирования человеком, игнорирования его субъектных характеристик, всего того, что так деструктивно действует на отношения между людьми

19 Нравственная толерантность – толерантность типа «В»

Нравственная толерантность – толерантность типа «В»

Построена на принятии человеком как окружающих, так и самого себя, на взаимодействии с внешним и внутренним миром Это подлинная, зрелая, действительно позитивная толерантность, основанная на гораздо более полном осознании и принятии человеком реальности

20 Педагогическая толерантность – терпимость к собственным детям,

Педагогическая толерантность – терпимость к собственным детям,

учащимся, умение понять и простить их несовершенства

21 Требования к личности учителя

Требования к личности учителя

Отношение к человеку как самоценности отношение к себе как к самоценности, то есть самопринятие, самоуважение вера в свои возможности потребность и способность к преобразованию себя отношение к профессии как способу самореализации

22 Установка на принятие ученика таким, какой он есть является условием

Установка на принятие ученика таким, какой он есть является условием

прямого обращения педагога к своему воспитаннику, открытого диалога с ним, действительной помощи ребенку в его становлении как личности

23 Толерантность являет собой новую основу педагогического общения

Толерантность являет собой новую основу педагогического общения

Толерантность в новом тысячелетии - способ выживания человечества, условие гармоничных отношений в обществе

24 Если ребенка постоянно критиковать, он учится ненавидеть

Если ребенка постоянно критиковать, он учится ненавидеть

Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности. Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым. Если ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины. Если ребенок растет в терпимости, он учится принимать других. Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя. Если ребенок растет в честности, он учится быть справедливым. Если ребенок растет в безопасности, он учится верить в себя. Если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.

25 Воспитание в духе толерантности способствует формированию у детей и

Воспитание в духе толерантности способствует формированию у детей и

подростков навыков независимого мышления, критического осмысления и выработки суждений, основанных на моральных ценностях. Цель воспитания толерантности - воспитание в подрастающем поколении потребности и готовности к конструктивному взаимодействию с людьми и группами людей независимо от их национальной, социальной, религиозной принадлежности, взглядов, мировоззрения, стилей мышления и поведения

Задачи воспитания толерантности объединены в два взаимосвязанных блока: I. воспитание у детей и подростков миролюбия, принятия и понимания других людей, умения позитивно с ними взаимодействовать II. создание толерантной среды в обществе и в сфере образования

26 I. Воспитание у детей и подростков миролюбия, принятия и понимания

I. Воспитание у детей и подростков миролюбия, принятия и понимания

других людей:

1) формирование негативного отношения к насилию и агрессии в любой форме 2) формирование уважения и признания к себе и к людям, к их культуре 3) развитие способности к межнациональному и межрелигиозному взаимодействию 4) развитие способности к толерантному общению, к конструктивному взаимодействию с представителями социума независимо от их принадлежности и мировоззрения 5) формирование умения определять границы толерантности

27 II

II

Создание толерантной среды в обществе и в сфере образования:

1) профилактика терроризма, экстремизма и агрессии в обществе 2) гуманизация и демократизация существующих взаимоотношений взрослых и детей, системы обучения и воспитания 3) включение в реформирование образования ведущих идей педагогики толерантности 4) реформирование системы подготовки будущих педагогов к воспитанию толерантности у детей и подростков

28 Этапы формирования толерантности

Этапы формирования толерантности

Дошкольный возраст: необходимо закладывать толерантность как одну из основ личности ребенка, демонстрировать и объяснять значение позитивного общения, сотрудничества, подчеркивать значение других детей и людей, не похожих на самого ребенка, толерантных межличностных отношений (происходит заложение толерантных установок)

29 Младший школьный возраст:

Младший школьный возраст:

Продолжение развития морального мировоззрения, трансформирование толерантности в один из нравственных законов внутри личности

30 Подростковый возраст:

Подростковый возраст:

Проявляется негативизм по отношению к окружающим, эгоцентризм, конфликтность, отрицание воспитательных воздействий и морали, поэтому следует помочь подростку понять и принять свой внутренний мир, развить толерантность как средство предотвращения противопоставленности социальному миру

31 Юношеский возраст:

Юношеский возраст:

Духовность и моральный облик сформированы, человек стремится делать добро, в связи с этим возникает потребность к толерантному взаимодействию с социумом, но юноша нерасчетлив, поэтому важно при построении воспитательной работы опираться на альтруистические потребности и потребность в самовыражении и самоутверждении юношей и девушек, и, в то же время напоминать им о границах толерантности

32 Декларация принципов толерантности

Декларация принципов толерантности

16 ноября 1995 года главы 185 стран - членов ЮНЕСКО, включая Россию, приняли Декларацию принципов толерантности Этот документ на международном уровне провозгласил признание того, что «люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность»

33 День толерантности

День толерантности

16 ноября Международный день толерантности

В декабре 1996 года Генеральная Ассамблея ООН предложила государствам-членам ООН отмечать Международный день толерантности (терпимости)

34 Награда, учрежденная в 1998 году Экуменической организацией

Награда, учрежденная в 1998 году Экуменической организацией

толерантности (Ecumenical Foundation Tolerance), присуждается выдающимся политическим, общественным и религиозным деятелям, деятелям науки, культуры и искусства, которые внесли особый вклад в распространение идей толерантности – в национальной, международной и корпоративной номинациях

Медаль «За заслуги в области толерантности»

35 Вражда и дружба - сестры

Вражда и дружба - сестры

(Кыргызстан) От ненависти до любви - один шаг Где нянек много, там дитя безного. (Белоруссия) У семи нянек дитя без глаза Два арбуза не удержишь. (Кавказ) За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь В чей обоз сел, те песни и пой. (Казахстан) В чужой монастырь со своим уставом не лезь Неторопливый осел раньше достигает цели, чем резвый жеребенок. (Узбекистан) Тише едешь – дальше будешь Один утренний час лучше двух вечерних. (Украина) Утро вечера мудренее Тот не заблудится, кто спрашивает. (Эстония) Язык до Киева доведет

36 Литература

Литература

Безюлева Г.В., Шеламова Г.М. Толерантность: взгляд, поиск, решение. – М.: Вербум-М, 2003. Воробьева О.Я. Педагогические технологии воспитания толерантности учащихся. – М.: Панорама, 2003. Ильинская С.Г. Толерантность. – М.: Праксис, 2008. Клепцова Е.Ю. Психология и педагогика толерантности. – М.: Академический проект», 2004. Ковальчук М.А. Байбородова Л.В. Рожков М.И. Воспитание толерантности у школьников: Методика воспитательной работы Яр-ль: Академия развития, 2003. Щеколдина С.Д. Тренинг толерантности. - М.: «Ось-89», 2004. Материалы сайтов: http://www.ufms67.ru/405/462/ http://mkrf.ru/ministry/sovet/detail/ http://www.tolerance.ru/ http://www.pravmir.ru/tolerantnost-totalerantnost/ http://islamcivil.ru/article.php?aid=415 http://demotivators.ru/posters/ http://tolerantnost.ucoz.ru/

37 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Развитие толерантности в условиях образовательного учреждения»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/razvitie-tolerantnosti-v-uslovijakh-obrazovatelnogo-uchrezhdenija-107219.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Толерантность > Развитие толерантности в условиях образовательного учреждения