№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Родителям о внимании и внимательностиГений – это внимание. (Не важно, кто это сказал, важно, что это так) |
2 |
 |
Цели родительского собрания:Познакомить родителей с особенностями внимания первоклассника и его основными свойствами; показать родителям важность и значимость проблемы развития детского внимания; ознакомить родителей с методами и приёмами развития внимания первоклассников. |
3 |
 |
Что такое вниманиеВнимание – это способность человека сосредотачиваться на определённых объектах и явлениях. Внимание как познавательный процесс входит обязательным компонентом в структуру любого психического процесса. |
4 |
 |
Основные свойства вниманияКонцентрация Объём Устойчивость Распределение Переключение |
5 |
 |
КонцентрацияСтепень сосредоточенности внимания на объекте. Человек с высокой концентрацией внимания обычно отличается хорошей наблюдательностью, организацией и, наоборот, человек, у которого слабо развито это свойство, бывает рассеянным, несобранным. |
6 |
 |
ОбъёмКоличество объектов, которые могут быть охвачены вниманием одновременно. Для детей семи лет число таких объектов колеблется от трёх до пяти. При хорошем объёме внимания ребёнку легче совершить операции сравнения, анализа, обобщения, классификации. |
7 |
 |
УстойчивостьДлительность сосредоточения внимания на объекте. Ребёнок с устойчивым вниманием может долго работать, не отвлекаясь. Ему нравится длительная напряжённая работа. |
8 |
 |
РаспределениеВозможность удерживать в сфере внимания несколько объектов. Об особенностях распределения внимания судят по тому, легко или с трудом ребёнку удаётся делать несколько дел одновременно: писать и разговаривать, решать задачу и отвечать на вопросы, заниматься работой и наблюдать за окружающими. |
9 |
 |
ПереключениеНамеренный перенос внимания с одного объекта на другое (осознанность отличает переключение от отвлечения внимания). Об индивидуальных особенностях переключения внимания можно судить по тому, насколько ребёнок быстро переходит от одного занятия к другому, легко ли начинает новое дело, может ли быстро закончить какое-либо занятие. |
10 |
 |
Родителям о внимании и внимательностиГений – это внимание. (Не важно, кто это сказал, важно, что это так) |
11 |
 |
Основные ошибки, связанные с невнимательностью детейЗамена согласных, гласных (жуки – зуки) пропуск букв и цифр (трва – трава) добавление гласных букв (тарава – трава) |
12 |
 |
Цикл упражнений на развитие внимания |
13 |
 |
1) Выполни задание по образцу:2) Закодируй таблицу: Образец: |
14 |
 |
3) Найди «спрятавшиеся» слова:Смех столб удочка пирожок Аврогазетаатмшктдомрмшь |
15 |
 |
4) Раздели «склеенные» между собой слова (предложения):Шаршколаботинкибинокльель Шаршколаботинкибинокльель Былазимазимойхолодноморозщиплетщекидетирадызиме Былазимазимойхолодноморозщиплетщекидетирадызиме |
16 |
 |
5) Вычеркни повторяющиеся слова: МОРЕСОЛНЦЕЛЕСВОДАМОРЕЗЕМЛЯСОЛНЦЕЛУЧНЕБОВОДАРЫБАПОХОД |
17 |
 |
6) «Перепутанные линии» |
18 |
 |
7) «Найди отличия» Детям могут быть предложены какие-либо предметы, ихизображения, картинки, различающиеся определённым числом деталей. |
19 |
 |
8) «Чтение с помехой»Дети читают текст, одновременно выстукивая карандашом какой-либо ритм. При чтении дети также ищут ответы на вопросы. |
20 |
 |
9) Найди числа по порядку |
21 |
 |
10) Найди ошибки в примерах3 + 12 = 15 15 – 8 = 7 16 + 4 = 22 3 + 3 = 10 16 + 8 = 23 13 – 4 = 9 16 – 9 = 7 16 + 9 = 28 13 – 2 = 11 12 – 6 = 6 15 + 9 = 25 15 – 4 = 11 15 – 2 = 13 19 + 5 = 24 12 – 4 = 16 |
22 |
 |
Рекомендации родителямПостоянно тренируйте внимание ребёнка. Используйте для этого прогулки на свежем воздухе, походы, любую возможность. Постарайтесь научить детей играть в шашки, шахматы. Развивая внимание ребёнка, не назидайте и не фиксируйте его неудачи. Наберитесь терпения и не ждите немедленных, успешных результатов! |
«Родителям о внимании и внимательности» |
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/roditeljam-o-vnimanii-i-vnimatelnosti-205497.html