Без темы
<<  Социально-психологические особенности приемной семьи Социально-психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями  >>
Социально-психологические особенности студенческого возраста
Социально-психологические особенности студенческого возраста
Цель доклада
Цель доклада
Юношеский период:
Юношеский период:
Особенности студенческого возраста
Особенности студенческого возраста
Нравственное развитие
Нравственное развитие
Интеллектуальное развитие
Интеллектуальное развитие
Повышенная склонность к анализу своего характера; Интерес к
Повышенная склонность к анализу своего характера; Интерес к
Основной мотив познавательной деятельности
Основной мотив познавательной деятельности
Чтобы повысить мотивацию студента к обучению, нужно
Чтобы повысить мотивацию студента к обучению, нужно
Эмоции
Эмоции
Система ценностей
Система ценностей
Роль общения
Роль общения
Профессиональное самоопределение
Профессиональное самоопределение
Затрудняют адаптацию несформированность таких качеств, как
Затрудняют адаптацию несформированность таких качеств, как
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Социально-психологические особенности студенческого возраста». Автор: BriGaDir. Файл: «Социально-психологические особенности студенческого возраста.pptx». Размер zip-архива: 947 КБ.

Социально-психологические особенности студенческого возраста

содержание презентации «Социально-психологические особенности студенческого возраста.pptx»
СлайдТекст
1 Социально-психологические особенности студенческого возраста

Социально-психологические особенности студенческого возраста

Докладчики: Камалеева Е.Ф., Лиханова Д.С.

2 Цель доклада

Цель доклада

Рассмотрение особенностей юношеского возраста для повышения эффективности взаимодействия преподавателя со студентом.

3 Юношеский период:

Юношеский период:

16-17 лет – ранняя юность; 17-20 лет – собственно юность; 20-21 – поздняя юность;

4 Особенности студенческого возраста

Особенности студенческого возраста

Высокая познавательная мотивация; Высокая социальная активность; Сочетание интеллектуальной и социальной зрелости;

5 Нравственное развитие

Нравственное развитие

Сознательные мотивы поведения; Настойчивость; Целеустремленность; Самостоятельность; Интерес к моральным проблемам (долг, любовь, цель жизни)

6 Интеллектуальное развитие

Интеллектуальное развитие

7 Повышенная склонность к анализу своего характера; Интерес к

Повышенная склонность к анализу своего характера; Интерес к

теоретическим и мировоззренческим проблемам; Познавательное умение самостоятельно разбираться в сложных вопросах; Тяга к обобщениям, поиску закономерностей; Повышается концентрация внимания и объем памяти;

8 Основной мотив познавательной деятельности

Основной мотив познавательной деятельности

Приобретение социально-значимой профессии

9 Чтобы повысить мотивацию студента к обучению, нужно

Чтобы повысить мотивацию студента к обучению, нужно

Дать ему возможность проявить активность, инициативность при решении умственных задач; Создать проблемную ситуацию; Показать ему нечто новое в обыденном; Дать базовые знания и ознакомить с обобщенными способами работы с ними; Дать возможность применить на практике полученные знания;

10 Эмоции

Эмоции

Повышенная эмоциональная возбудимость Открытие внутреннего мира Расхождение между «Я реальным» и «Я идеальным» Развитие механизмов психологических защит

11 Система ценностей

Система ценностей

Формирование самооценки путем сравнения «Я реального» и «Я идеального» Формирование внутренней позиции (кто я? Каким я должен быть?) Построение жизненных планов Готовность к самоопределению в профессии Активное формирование мировоззрения

12 Роль общения

Роль общения

Насыщенная коммуникация со сверстниками Стремление найти свое место в коллективе Поиск спутника жизни

13 Профессиональное самоопределение

Профессиональное самоопределение

Характерна потребность понять свое место и назначение в жизни К концу III курса окончательно решается вопрос о профессиональном самоопределении

14 Затрудняют адаптацию несформированность таких качеств, как

Затрудняют адаптацию несформированность таких качеств, как

Готовность самостоятельно учиться способность контролировать, оценивать себя владеть своими индивидуальными особенностями познавательной деятельности умение правильно распределять свое рабочее время для самостоятельной подготовки

15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Социально-психологические особенности студенческого возраста»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/sotsialno-psikhologicheskie-osobennosti-studencheskogo-vozrasta-237334.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Без темы > Социально-психологические особенности студенческого возраста