Психолог в школе
<<  Социально-психологическая работа с одаренными детьми Этические аспекты психологического консультирования  >>
Социально-психологический проект
Социально-психологический проект
Плечо друга
Плечо друга
Авторы проекта
Авторы проекта
Цель проекта
Цель проекта
Задача проекта
Задача проекта
Пути реализации
Пути реализации
Пути реализации
Пути реализации
Актуальность проекта
Актуальность проекта
Актуальность проекта
Актуальность проекта
Участники проекта
Участники проекта
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «Плечо друга»
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «Плечо друга»
І этап (подготовительный)
І этап (подготовительный)
Іі этап (практический)
Іі этап (практический)
Ііі этап обобщающе-рефлексивный
Ііі этап обобщающе-рефлексивный
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Результаты работы
Настаўніцкая газета
Настаўніцкая газета
План работы на 2014 – 2015 учебный год
План работы на 2014 – 2015 учебный год
Сентябрь
Сентябрь
Октябрь
Октябрь
Ноябрь
Ноябрь
Декабрь
Декабрь
Январь
Январь
Февраль
Февраль
Март
Март
Апрель
Апрель
Май
Май
Июнь
Июнь
Плечо друга
Плечо друга

Презентация: «Социально-психологический проект». Автор: admin. Файл: «Социально-психологический проект.ppt». Размер zip-архива: 12879 КБ.

Социально-психологический проект

содержание презентации «Социально-психологический проект.ppt»
СлайдТекст
1 Социально-психологический проект

Социально-психологический проект

«Плечо друга»

2 Плечо друга

Плечо друга

Совместный проект УО «Средняя школа №31 г.Гродно» и медико-психологического факультета УО «Гродненский государственный медицинский университет»

3 Авторы проекта

Авторы проекта

Воронец Валентина Константиновна учитель русского языка СШ – 31 Синкявичюте Эвелина Ромалдовна студентка 4 курса медико-психологического факультета

4 Цель проекта

Цель проекта

Содействие психологической адаптации и улучшению эмоционального состояния детей надомной формы обучения

5 Задача проекта

Задача проекта

Реализовать меры по обеспечению социальной защищённости детей надомной формы обучения

6 Пути реализации

Пути реализации

- Моральная поддержка детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации; - расширение круга общения детей; - формирование уверенности в себе; - формирование навыков эффективной коммуникации и взаимодействия;

7 Пути реализации

Пути реализации

- Повышение самооценки детей; - предупреждение ограничений их жизнедеятельности в социальной среде, обусловленных социально-психологическими факторами, нарушением здоровья; - помощь в дальнейшем профессиональном самоопределении.

8 Актуальность проекта

Актуальность проекта

Дети, обучающиеся на дому, как правило, имеют различные виды заболеваний или группу инвалидности В силу чего на протяжении ряда лет находятся в замкнутом пространстве квартиры, зачастую напрочь лишённые возможности общения со сверстниками.

9 Актуальность проекта

Актуальность проекта

Социально-психологическая реабилитация должна помочь ребёнку стать более адаптированным и способствует предотвращению развития дисгармоничной личности.

10 Участники проекта

Участники проекта

11 ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «Плечо друга»

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «Плечо друга»

12 І этап (подготовительный)

І этап (подготовительный)

Из числа студентов МПФ организуются 3 группы (по 2 человека в каждой) студентов-волонтёров. Совместно с сотрудниками кафедры педагогики и психологии ГрГМУ разрабатывается план работы с детьми-надомниками. За каждой группой студентов-волонтёров закрепляется конкретный учащийся.

13 Іі этап (практический)

Іі этап (практический)

Реализация плана проведения занятий с детьми, обучающимися на дому. Проведение ежемесячных круглых столов совместно с представителями кафедры педагогики и психологии. Организация постоянного психологического диагностирования учащихся – участников проекта.

14 Ііі этап обобщающе-рефлексивный

Ііі этап обобщающе-рефлексивный

Анализ итогов проектной деятельности. Обобщение опыта работы за истекший период. Разработка плана работы на 2014-2015 учебный год.

15 Результаты работы

Результаты работы

На протяжение года волонтёры работали с 5 учащимися надомной формы обучения

16 Результаты работы

Результаты работы

Был проведен тест Люшера. Результаты цветовой диагностики позволяют произвести индивидуальную оценку и дать профессиональные рекомендации о том, как можно избежать психологического стресса и физиологических симптомов, к которым он приводит. Также тест позволяет провести быстрый и глубокий анализ личности на основе информации, полученной при простом ранжировании цветов.

17 Результаты работы

Результаты работы

Составлена социально-психологическая карта каждого ученика

18 Результаты работы

Результаты работы

Раскрытие творческих способностей учащихся:

19 Результаты работы

Результаты работы

Ученик 11 класса Крот Владислав стал призёром областного и республиканского литературных конкурсов.

20 Результаты работы

Результаты работы

Ученик 7 класса Жидок Виталий – участник школьной и городской выставок детского творчества

21 Результаты работы

Результаты работы

Ученик 7 класса Бабек Алексей - участник школьной, городской и областной выставок детского творчества

22 Результаты работы

Результаты работы

Ученик 11 класса Олишкевич Игорь – автор персональной фотовыставки «Беларусь маімі вачыма».

23 Результаты работы

Результаты работы

Фотовыставка Олишкевича Игоря в СШ-31

24 Результаты работы

Результаты работы

Встреча детей-надомников в стенах школы №31 Вечер встречи выпускников надомной формы обучения

25 Результаты работы

Результаты работы

Концертная программа с участием бывших учеников надомной формы обучения

26 Результаты работы

Результаты работы

Студенты-волонтёры спешат поздравить учеников надомного обучения с Новым годом!

27 Настаўніцкая газета

Настаўніцкая газета

Плячо сябра 01 27, 2015 volha Спецыяльнаяа дукацыя без каментарыяў Прайшоў год, як студэнты медыка-псіхалагічнага факультэтаГродзенскага дзяржаўнага медыцынскага ўніверсітэта разам з калектывам педагогаў сярэдняй школы № 31 Гродна вырашылі падставіць сваёплячо вучням надомнай формы навучання. Самы час падвесці вынікі, прааналізаваць, што станоўчае атрымалася з гэтай дапамогі, а што патрабуе пэўнай карэкціроўкі. Прыемна адзначыць, што студэнты-валанцёры і вучні-надомнікі даволі хутка знайшлі кантакт адно з адным і супрацоўнічал івельмі ахвотна і плённа. Зразумела, што першыя крокі да ўзаемаразумення былі крыху складанымі, але папярэдні вопыт работы валанцёраў у Цэнтры рэабілітацы ідзяцей-інвалідаў і шчырае жаданне дапамагчы далі добры вынік. Будучыя псіхолагі прапанавалі шэраг тэстаў сваім новым сябрам з мэтай вызначэння праблемных момантаў. Валянціна ВАРАНЕЦ, настаўніца сярэдняй школы № 31 Гродна, кіраўнік праекта “Плячо сябра”.

28 План работы на 2014 – 2015 учебный год

План работы на 2014 – 2015 учебный год

29 Сентябрь

Сентябрь

Встреча старых друзей (укрепление контактов между надомниками). Моё настроение в красках (определение эмоционального состояния учеников по тесту М.Люшера)

30 Октябрь

Октябрь

Я и окружающий мир (составление социально-психологической карты ученика).

31 Ноябрь

Ноябрь

«Оседлав Пегаса». Встречи с членами литературного клуба «Катарсис» (развитие эстетического вкуса, литературных навыков. Знакомство с творческой молодёжью).

32 Декабрь

Декабрь

«Мир моих увлечений» (развитие творческих инициатив надомников) Праздник должен быть у каждого (создание праздничной атмосферы в каждом доме.)

33 Январь

Январь

Рождественские встречи. (присоединение учащихся к праздничным мероприятиям) Выставка работ учеников надомной формы обучения (Возможность творческой самореализации) .

34 Февраль

Февраль

Вечер встречи выпускников ( деятельность в рамках проекта «Равный обучает равного»). День защитника Отечества (воспитание чувства мужской ответственности у парней).

35 Март

Март

Прекрасный праздник весны и женщин (воспитание чувства самоуважения у школьниц и уважительного отношения к ним школьников). Социально-психологические тесты «Моя будущая профессия».

36 Апрель

Апрель

«Мы – это множество Я» (определение уровня коммуникабельности у надомников). Смех спасёт мир (проведение апрельской юморины).

37 Май

Май

Этот День Победы (конкурс на лучшее отражение темы победы в поэзии, прозе, эссе, рисунке) Последний звонок (торжественный выпуск учеников надомной формы обучения).

38 Июнь

Июнь

Вот и лето пришло (подведение итогов работы за год. Разработка плана работы на новый учебный год).

39 Плечо друга

Плечо друга

«Социально-психологический проект»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/sotsialno-psikhologicheskij-proekt-217165.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Психолог в школе > Социально-психологический проект