Психические процессы
<<  Простейший, познавательный процесс, исходная форма психического отражения, заключающаяся в отражении отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира при их непосредственном воздействии на органы чувств Восприятие гражданами процесса реконструкции и примирения на юге кыргызстана  >>
Сравнительный анализ развития психических познавательных процессов в
Сравнительный анализ развития психических познавательных процессов в
Психические познавательные процессы-
Психические познавательные процессы-
Развитие познавательных процессов и особенно интеллекта в подростковом
Развитие познавательных процессов и особенно интеллекта в подростковом
Развитие психических познавательных процессов в подростковом и
Развитие психических познавательных процессов в подростковом и
Развитие мышления
Развитие мышления
Абстрактно-логическое мышление (понятийное) — вид мыслительного
Абстрактно-логическое мышление (понятийное) — вид мыслительного
Возрастные нормы
Возрастные нормы
Развитие восприятия и памяти в подростковом и юношеском возрасте
Развитие восприятия и памяти в подростковом и юношеском возрасте
Память
Память
Восприятие
Восприятие
Развитие внимания в подростковом и юношеском возрасте
Развитие внимания в подростковом и юношеском возрасте
Развитее внимания у подросткового и юношеского возраста
Развитее внимания у подросткового и юношеского возраста
Развитее воображения у подросткового и юношеского возраста
Развитее воображения у подросткового и юношеского возраста
Воображение
Воображение
Развитие речи в подростковом и юношеском возрасте
Развитие речи в подростковом и юношеском возрасте
Речь
Речь
Вывод
Вывод
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Сравнительный анализ развития психических познавательных процессов в подростковом и юношеском возрасте». Автор: admin. Файл: «Сравнительный анализ развития психических познавательных процессов в подростковом и юношеском возрасте.pptx». Размер zip-архива: 321 КБ.

Сравнительный анализ развития психических познавательных процессов в подростковом и юношеском возрасте

содержание презентации «Сравнительный анализ развития психических познавательных процессов в подростковом и юношеском возрасте.pptx»
СлайдТекст
1 Сравнительный анализ развития психических познавательных процессов в

Сравнительный анализ развития психических познавательных процессов в

подростковом и юношеском возрасте.

Презентацию подготовила студентка 3 курса направления психолого-педагогического образования Оленченко С.А

2 Психические познавательные процессы-

Психические познавательные процессы-

психическим процессам относятся психические процессы, связанные с восприятием и переработкой информации. В их число входят: ощущения, восприятия, представления, память, воображение, мышление, речь. Рассматриваемый в данной презентации возраст условно можно разделить на два под периода. Первый — подростковый возраст (11—15 лет) и второй — юность (16—19 лет). Подобное разделение в значительной степени объясняется особенностями не только физического, но и когнитивного развития.

3 Развитие познавательных процессов и особенно интеллекта в подростковом

Развитие познавательных процессов и особенно интеллекта в подростковом

и юношеском возрасте имеет две стороны — количественную и качественную. Количественные изменения проявляются в том, что подросток решает интеллектуальные задачи значительно легче, быстрее и эффективнее, чем ребенок младшего школьного возраста. Качественные изменения прежде всего характеризуют сдвиги в структуре мыслительных процессов: важно не то, какие задачи решает человек, а каким образом он это делает.

4 Развитие психических познавательных процессов в подростковом и

Развитие психических познавательных процессов в подростковом и

юношеском возросте

Подростковый возраст

Юношеский возраст

Наиболее существенные изменения в структуре психических познавательных процессов у лиц, достигших подросткового возраста, наблюдаются именно в интеллектуальной сфере.

Развитие познавательных процессов детей достигает такого уровня, что они оказываются практически готовыми к выполнению всех видов умственной работы взрослого человека, включая самые сложные.

5 Развитие мышления

Развитие мышления

Развивается теоретическое и логическое мышления.

Прогрессирующее развитие теоретического и абстрактно-логического мышления (понятийное)

Подростковый возраст

Юношеский возраст

6 Абстрактно-логическое мышление (понятийное) — вид мыслительного

Абстрактно-логическое мышление (понятийное) — вид мыслительного

бстрактно-логическое мышление (понятийное) — вид мыслительного процесса, в котором используются определенные понятия.

Теоретическое мышление — один из видов мышления, который направлен на открытие законов, свойств объектов. Данный вид мышления обычно отличают от мышления практического. Логическое мышление — вид мыслительного процесса, в котором используются логические конструкции и готовые понятия.

7 Возрастные нормы

Возрастные нормы

Подростковый возраст

Юношеский возраст

в юношеском возрасте развитие абстрактно-логического мышления предопределяет появление не только нового интеллектуального качества, но и соответствующей потребности. Все чаще ребята начинают вести споры об отвлеченных предметах, о которых они ничего не знают

В процессе развития мышления в подростковый период у ребенка проявляются следующие способности: способность оперировать гипотезами при решении интеллектуальных задач; Способность анализировать абстрактные идеи, искать ошибки и логические противоречия в абстрактных суждениях.

8 Развитие восприятия и памяти в подростковом и юношеском возрасте

Развитие восприятия и памяти в подростковом и юношеском возрасте

Восприятие — целостное отражение предметов, ситуаций и событий, возникающее при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности. Память — процесс запечатления, сохранения, последующего узнавания и воспроизведения следов прошлого опыта: Мимические процессы — совокупность процессов, обеспечивающих функционирование механизмов памяти: запоминание, воспроизведение, забывание и пр. Логическая или словесно-логическая память — запоминание и воспроизведение мыслей. Произвольная память — психический познавательный процесс, который осуществляется под контролем сознания в виде постановки цели и использования специальных приемов, а также при наличии волевых усилий. Механическая память или механическое запоминание — способность запоминать без осознания логической связи между различными частями воспринимаемого материала.

9 Память

Память

Подростковый возраст

Юношеский возраст

В подростковый период помимо развития произвольной и опосредованной памяти у ребенка начинается активное развитие логической памяти, которая постепенно занимает доминирующее место в процессе запоминания учебного материала. Замедляется развитие механической памяти.

Память в юношеском возрасте дифференцируется на общую и специальную Объектом общей памяти является широкий круг информационных источников. Специальная память характеризуется меньшим кругом воздействий, большей избирательностью в отношении информации, которая запоминается.

10 Восприятие

Восприятие

Становится изберательным,целеноправленным,последовательным,планомерным.Подросток способен к тонкому анализу восприятия объекта.

Восприятия в юношеском возрасте становится сложным познавательным процессом, который опирается на их опыт, знания, перспективные действия и интеллектуальный потенциал

Подростковый возраст

Юношеский возраст

11 Развитие внимания в подростковом и юношеском возрасте

Развитие внимания в подростковом и юношеском возрасте

Внимание — направленность и сосредоточенность психической деятельности на чем-либо определенном.

12 Развитее внимания у подросткового и юношеского возраста

Развитее внимания у подросткового и юношеского возраста

В этом же возрасте у подростков отмечается определенная внутренняя противоречивость развития внимания. Объем внимания, его способность длительно сохранять интенсивность и переключаться с одного предмета на другой с возрастом увеличиваются и при достижении юношеского возраста находятся на весьма высокой ступени развития. Вместе с тем внимание подростков становится более избирательным, существенно зависящим от направленности их интересов. Поэтому подростки и юноши часто жалуются на свою неспособность сконцентрироваться на чем-то одном, рассеянность и хроническую скуку.

13 Развитее воображения у подросткового и юношеского возраста

Развитее воображения у подросткового и юношеского возраста

Воображение - это психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи.

14 Воображение

Воображение

Подростковый возраст

Юношеский возраст

Активизации репродуктивной воображения, что положительно сказывается на ее развитии Возникновению воспроизводственной воображения способствуют описания, чертежи, нотные знаки время у подростков развивается творческое воображение в различных видах творческой деятельности (научной, художественной, технической и др.)

Психическая жизнь юношества охвачено мечтами о будущем (участие в общественной жизни, семейной жизни, групповую деятельность) Содержание их зависит от реальных на определенный момент обстоятельств жизни и деятельности старшекл лассников. В отличие от подростков они более критично относятся к творениям своей представлений.

15 Развитие речи в подростковом и юношеском возрасте

Развитие речи в подростковом и юношеском возрасте

Монологическая речь — произносимая одним человеком, в то время как слушатели только воспринимают речь говорящего, но прямо в ней не участвуют. Письменная речь — особый вид речи, использующий графические символы для передачи речевых звуков.

16 Речь

Речь

В юношеском возрасте ребенок уже в состоянии составить план речи, выступления и следовать ему.

В подростковом возрасте развитее речи проявляется в умении ребенка составлять план устного или письменного текста.

Подростковый возраст

Юношеский возраст

17 Вывод

Вывод

В подростковом и юношеском возрасте происходит дальнейшее развитие психических познавательных процессов и формирование личности. В результате этого изменяются интересы ребенка, становясь более дифференцированными и стойкими. Учебные интересы уже не имеют первостепенного значения.

18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Сравнительный анализ развития психических познавательных процессов в подростковом и юношеском возрасте»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/sravnitelnyj-analiz-razvitija-psikhicheskikh-poznavatelnykh-protsessov-v-podrostkovom-i-junosheskom-vozraste-156304.html
cсылка на страницу

Психические процессы

10 презентаций о психических процессах
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Психические процессы > Сравнительный анализ развития психических познавательных процессов в подростковом и юношеском возрасте