<<  3. Выбор оптимального стиля руководства И так, приемлемость того или иного стиля руководства определяет, в  >>
Однако зависимость конкретной ситуации и стиля руководства был

Однако зависимость конкретной ситуации и стиля руководства был подчеркнут неоднократно: нет управленческих решений, годных на все случаи жизни; все зависит от конкретной ситуации, определяемой в свою очередь множеством самых разнообразных факторов. В их числе: условия деятельности группы, характер решаемых задач, квалификация исполнителей, продолжительность совместной работы и т.д. Так называемый ситуационный подход, изучающий феномен стиля общения, констатирует, что набор такого рода факторов и создает неповторимую ситуацию деятельности группы, которая как бы задает, востребует определенные черты стиля руководства.

Слайд 15 из презентации «Тема: «Стиль и социально-психологические проблемы руководства»»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Тема: «Стиль и социально-психологические проблемы руководства».ppt» можно в zip-архиве размером 365 КБ.

Психолог в школе

краткое содержание других презентаций о психологе в школе

«Кабинет психолога» - Паспорт кабинета педагога-психолога. План кабинета психолога. Каталог учебно-методической литературы и пособий. Наличие посадочных мест 14.

«Психологическая служба» - В Москве функционируют 64 ППМС-Центра: Проблемы Службы практической психологии образования Москвы. Недостатки модели психологической службы США: Аттестация педагогов-психологов образовательных учреждений. Протоколы решения профессиональных задач педагога-психолога. Алгоритм взаимодействия педагога-психолога с педагогами в рамках пролипрофессиональной деятельности.

«Психологические тренинги» - Обучение новым психологическим технологиям. Потребность в привязанности; Тело. Даёт возможность воспринимать себя через: Мышление. тренинг рационального самопознания и саморазвития (трансактный анализ) Эрик Бёрн. Потребность в самореализации и развитии собственного Я. Сферы развития, подвергающиеся изменениям:

«Психолог в образовании» - Новая школа. Психологи школ. Причины сокращения педагогов-психологов. Психологическая служба. Национальная образовательная инициатива. Школы. Методическое сопровождение. Ставки педагогов-психологов. Обеспеченность педагогами-психологами. Профилактика асоциальных явлений. Федеральные государственные образовательные стандарты.

«Деятельность психологической службы» - Техническое задание. Введение ФГОС. Структура. Компилированное выступление. Количество педагогов-психологов. Журнал учета проведенной работы. Предметно-методическая лаборатория. Планирование деятельности психологической службы. Распоряжение Правительства. Семинары. Портфолио. Количественные показатели.

«Психолог в школе» - Основные направления деятельности. Детско-родительские отношения. Задачи деятельности. Общее описание модели «Психолог-Консультант». Воспитание - сложный процесс. Поэтому и работу свою, в том числе и консультативную, будет проводить по-своему. Инициатор встречи. Психолог-консультант. Коррекционная работа индивидуально или в группах при консультации с детьми и родителями.

Всего в теме «Психолог в школе» 13 презентаций
Урок

Психология

42 темы