Личность
<<  Ппт детское творчество Образовательные программы здоровьесозидающей направленности  >>
Концептуальный подход к созданию воспитательной системы 7 г класса
Концептуальный подход к созданию воспитательной системы 7 г класса
7 г класс
7 г класс
Цель: Создать в классе благоприятные условия для раскрытия и развития
Цель: Создать в классе благоприятные условия для раскрытия и развития
Задачи воспитательной деятельности
Задачи воспитательной деятельности
Принципы
Принципы
Концептуальный подход к созданию воспитательной системы 7 г класса
Концептуальный подход к созданию воспитательной системы 7 г класса
Я и наука
Я и наука
Модель воспитательной деятельности
Модель воспитательной деятельности
Основные этапы деятельности с классным коллективом
Основные этапы деятельности с классным коллективом
2. Моделирование процесса -проектирование целей, перспектив и образа
2. Моделирование процесса -проектирование целей, перспектив и образа
3. Деятельностный -деятельность по сплочению и развитию классного
3. Деятельностный -деятельность по сплочению и развитию классного
Структура самоуправления
Структура самоуправления
Формы и методы работы с родителями
Формы и методы работы с родителями
Мониторинг уровня воспитанности класса
Мониторинг уровня воспитанности класса

Презентация: «Твои увлечения 1 класс». Автор: . Файл: «Твои увлечения 1 класс.pptx». Размер zip-архива: 647 КБ.

Твои увлечения 1 класс

содержание презентации «Твои увлечения 1 класс.pptx»
СлайдТекст
1 Концептуальный подход к созданию воспитательной системы 7 г класса

Концептуальный подход к созданию воспитательной системы 7 г класса

«Становление личности в средней школе»

Классный руководитель 7 г класса МОУ Красноярская СОШ Сукач Е.В.

2 7 г класс

7 г класс

Надо изучить характер воспитанника, взвесить те обстоятельства и обстановку его…жизни, которые могли иметь влияние на склад его способностей в жизни, надо узнать его насущные потребности и …взяться за дело так, как потребуют обстоятельства. Д.И.Писарев

3 Цель: Создать в классе благоприятные условия для раскрытия и развития

Цель: Создать в классе благоприятные условия для раскрытия и развития

способностей каждого ребёнка, творческих, интеллектуальных, лидерских, спортивных.

4 Задачи воспитательной деятельности

Задачи воспитательной деятельности

Изучение личности ребёнка, принятие его, оказание ему поддержки. Изучение и воспитание ценностных отношений, культуры поведения, общения и дисциплинированности. Приобщение ребёнка к здоровому образу жизни. Воспитание гражданской позиции. Взаимодействие с семьёй, формирование партнёрства детей и взрослых.

5 Принципы

Принципы

Принцип гуманизации Принцип дифференциации Принцип деятельностный Принцип личностно-ориентированный Принцип обратной связи

6 Концептуальный подход к созданию воспитательной системы 7 г класса
7 Я и наука

Я и наука

Спорт и я

Интеллектуаль- ное развитие

Формирование ЗОЖ

Я и родина

Я и труд

7г класс

Трудовое воспитание

Гражданско- патриотическое воспитание

Я и общество

Я и моя семья

Семейное воспитание

Соц.акции и самоуправление

8 Модель воспитательной деятельности

Модель воспитательной деятельности

7 г класс МОУ Красноярская СОШ

9 Основные этапы деятельности с классным коллективом

Основные этапы деятельности с классным коллективом

Задачи деятельности

Средства реализации задач

1.Диагностический - изучение учащихся и класса, отношений, общения и деятельности в классном коллективе

Изучить потребности, интересы, склонности и другие личностные характеристики членов классного коллектива. 2. Определить уровень сформированности классного коллектива, состояние в нём деловых и межличностных отношений. 3. Выявить воспитательные возможности родителей и других категорий взрослых, вовлечённых в жизнедеятельность класса. 4. Определить эффективность учебно-воспитательного процесса.

1.Анкеты «Твои увлечения», «Что вам интересно», «Познавательная потребность подростков» 2.Составление карты интересов и увлечений учащихся класса. 3.Альбом «Наш класс» 4.WEB-страничка «Мой класс» 5.Тренинги «Наш портфель», «Учимся взаимодействию» 6.Игра «Расскажи мне обо мне» 7. Изучение сформированности коллектива по методикам «Какой у нас коллектив»(А.Н.Лутошкина), «Мы-коллектив? Мы-коллектив… Мы-коллектив!» 8. Родительское собрание. Круглый стол 2Влияние благополучия семьи на личностное развитие подростка» 9.КТД «Кто же наши девочки, кто же наши мальчики» 10. Анкета «Удовлетворённость родителей работой общеобразовательного учреждения»

10 2. Моделирование процесса -проектирование целей, перспектив и образа

2. Моделирование процесса -проектирование целей, перспектив и образа

жизнедеятельности классного сообщества

Сформировать образ класса и жизнедеятельности в нём, привлекательности для членов классного сообщества 2. Определить место и роль класса в воспитательной системе школы. 3.Выявить способы и условия использования возможностей окружающей среды в развитии личности и формировании классного коллектива

Создание проекта «Планета друзей» 2. Тематические классные часы «Роскошь человеческого общения» 3. Ролевая игра «Откровенный разговор о нас» 4. Практикум «Как себя вести» 5. Участие в общешкольных конкурсах, мероприятиях, олимпиадах, спортивных соревнованиях. 6. Ролевая игра «Переходный возраст: особенности контакта с подростками»

11 3. Деятельностный -деятельность по сплочению и развитию классного

3. Деятельностный -деятельность по сплочению и развитию классного

коллектива, созданию развивающей среды

Традиционные дела класса. 2. Тематические экскурсии. 3. Дополнительное образование (школа искусств, библиотека, центр детско-юношеского творчества, спортивно оздоровительный комплекс, «СОК», ТО РДК «Мечта»)

Содействовать формированию благоприятной эмоционально-психологической и нравственной атмосферы в классе

12 Структура самоуправления

Структура самоуправления

Мэр – Инчаков А. Отдел культуры – Скуратова Д. Отдел спорта и здоровья – Токмаков Е., Батурин Н., Карпов К. Отдел печати и информации – Сяткин С.,Чернова Т., Айвазян А. Отдел труда и порядка – Борисова А., Потякина Е. Отдел интересных дел – Храджян М., Щиголев Е., Жидков С., Аношин В., Королёв П., Лучкин Г. Ответственные за учебники – Мишина К., Эшметова А. Отдел образования и науки – Михеева Т. Отдел по чрезвычайным ситуациям – Гордеева М.

13 Формы и методы работы с родителями

Формы и методы работы с родителями

Тематика

Формы и методы работы

Влияние благополучия семьи на личностное развитие ребёнка

Родительское собрание. Круглый стол

Переходный возраст: особенности контакта с подростком

Родительское собрание. Ролевая игра

Профилактика вредных привычек

Беседа соц.педагога

Учение с увлечением

Родительское собрание. Семинар - практикум

Мотивация подростка к самовоспитанию

Родительское собрание. Деловая игра

Способы общения и методы педагогического воздействия на ребёнка в семье

Индивидуальные и групповые консультации

Всем народом - на природу

Спортивно-оздоровительное мероприятие

Удовлетворённость родителей воспитательным процессом в классе

Анкетирование

14 Мониторинг уровня воспитанности класса

Мониторинг уровня воспитанности класса

2008-2009 уч.Год

2009-2010 уч.Год

2010-2011 уч.Год

3,5 б.

3,7 б.

3,8 б.

78%

82%

84%

28%

32%

35%

50%

65%

70%

Даты Показатели

Средний балл успеваемости

Показатели здоровья учащихся

1 группа-10 % 2 группа-70% 3 группа-20 %

1 группа-9% 2 группа-74% 3 группа-17%

1 группа-8% 2 группа- 80% 3 группа- 12 %

Удовлетворённость классным коллективом

Уровень творческой активности класса

Уровень мотивации родителей к проблемам учебно-воспитательного процесса

«Твои увлечения 1 класс»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/tvoi-uvlechenija-1-klass-170833.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Личность > Твои увлечения 1 класс