Виды делового общения
<<  Виды делового общения Искусство ведения спора  >>
Как вести дискуссию
Как вести дискуссию
Условия эффективного проведения дискуссии
Условия эффективного проведения дискуссии
Плюсы и минусы дискуссии:
Плюсы и минусы дискуссии:
Этапы дискуссии:
Этапы дискуссии:
Приемы введения в дискуссию
Приемы введения в дискуссию
Обсуждение проблемы
Обсуждение проблемы
Функция ведущего:
Функция ведущего:
Эффективность группового обсуждения
Эффективность группового обсуждения
Выработка учащимися согласованного мнения
Выработка учащимися согласованного мнения
Комментарии
Комментарии
Формула
Формула
Подведение итогов обсуждения
Подведение итогов обсуждения
Правила поведения в дискуссии
Правила поведения в дискуссии
Схема размещения
Схема размещения
Схема размещения участников
Схема размещения участников
Б
Б
В
В
Виды групповых дискуссий
Виды групповых дискуссий
Клиника
Клиника
Правила ведения дискуссии
Правила ведения дискуссии

Презентация: «Умение вести дискуссию». Автор: Serg. Файл: «Умение вести дискуссию.ppt». Размер zip-архива: 222 КБ.

Умение вести дискуссию

содержание презентации «Умение вести дискуссию.ppt»
СлайдТекст
1 Как вести дискуссию

Как вести дискуссию

2 Условия эффективного проведения дискуссии

Условия эффективного проведения дискуссии

Основные условия эффективного проведения дискуссии:

Установление доверительных взаимоотношений с учащимися Четкое определение темы и объема обсуждаемого материала Умение учителя и учащихся организовывать деловое общение, вести дискуссию

3 Плюсы и минусы дискуссии:

Плюсы и минусы дискуссии:

«+» Ученик вовлекается в активную познавательную деятельность В процессе взаимодействия происходит взаимообогащение школьников Учащиеся учатся разделять с учителем лидерство в группе и принимать на себя ответственность Обсуждение в группе свойственно таким целям, как эволюция мыслей, синтез собственных умозаключений

«-» Ход дискуссии трудно прогнозировать Некоторые ученики трудно вовлекаются в дискуссию Несколько учеников могут завладеть дискуссией, а остальные в этом случае будут молчать

4 Этапы дискуссии:

Этапы дискуссии:

Этап 1-ый, введение в дискуссию: Формулирование проблемы и целей Создание мотивации к обсуждению Установление регламента и основных этапов Совместная выработка правил дискуссии Выяснение однозначности понимания темы дискуссии, используемых в ней терминов, понятий

5 Приемы введения в дискуссию

Приемы введения в дискуссию

Предъявление проблемной ситуации Демонстрация видеосюжета Демонстрация материалов (статей, документов) Ролевое проигрывание проблемной ситуации Анализ противоречивых высказываний – столкновение противоположных точек зрения на обсуждаемую проблему Постановка проблемных вопросов Альтернативный выбор

6 Обсуждение проблемы

Обсуждение проблемы

Этапы дискуссии:

Этап 2-ой, обсуждение проблемы: Обмен участниками мнениями по каждому вопросу

7 Функция ведущего:

Функция ведущего:

Сформулировать цель и тему дискуссии Установить время дискуссии Заинтересовать участников дискуссии Добиться однозначного понимания проблемы Организовывать обмен мнениями Активизировать пассивных Собрать максимум предложений по решению обсуждаемой проблемы Не допускать отклонения от темы Уточнять неясные положения Помогать группе прийти к согласованному мнению Четкое подведение итогов

8 Эффективность группового обсуждения

Эффективность группового обсуждения

Приемы, повышающие эффективность группового обсуждения

Уточняющие вопросы Парафраз Демонстрация непонимания «сомнение» «альтернатива» «доведение до абсурда» «задевающее утверждение» «нет – стратегия»

9 Выработка учащимися согласованного мнения

Выработка учащимися согласованного мнения

Этапы дискуссии

Этап 3-й, подведение итогов обсуждения Выработка учащимися согласованного мнения и принятие группового решения Обозначение ведущим аспектов позиционного противостояния и точек соприкосновения Совместная оценка эффективности дискуссии

10 Комментарии

Комментарии

Как руководить дискуссией в классе?

Приглашайте к участию стеснительных детей Отправляйте комментарии и вопросы одного ученика к другому Если вы не уверены, что поняли то, что сказал ученик, значит и другие ученики тоже не смогли это понять Вытягивайте больше информации Не отвлекайтесь от предмета дискуссии Давайте время подумать над ответом. Некоторые ученики легче высказываются, если предварительно записывают свои мысли Когда ученик заканчивает ответ, оглядите класс, оцените реакцию других детей

11 Формула

Формула

«ПОПС» - формула

«П» - позиция (в чем заключается ваша точка зрения) Я считаю, что… «О» - обоснование (на чем вы основываетесь, довод в поддержку вашей позиции) …потому, что… «П» - пример (факты, иллюстрирующие ваш довод) … например… «С» - следствие (вывод, что надо сделать, призыв к понятию вашей позиции) … поэтому…

12 Подведение итогов обсуждения

Подведение итогов обсуждения

Выработка учащимися согласованного мнения и принятие группового решения Обозначение ведущим аспектов позиционного противостояния и точек соприкосновения в ситуации, когда дискуссия не привела к полному согласованию позиций участников. Настрой обучающихся на дальнейшее осмысление проблемы и поиск путей ее решения Совместная оценка эффективности дискуссии в решении обсуждаемой проблемы и в достижении педагогических целей, позитивного вклада каждого в общую работу

13 Правила поведения в дискуссии

Правила поведения в дискуссии

Я критикую идеи, а не людей Моя цель не в том, чтобы «победить», а в том, чтобы прийти к наилучшему решению Я побуждаю каждого из участников к тому, чтобы участвовать в обсуждении Я выслушиваю соображения каждого, даже если я с ними не согласен Я сначала выясняю все идеи и факты, относящиеся к обеим позициям Я стремлюсь осмыслить и понять оба взгляда на проблему Я изменяю свою точку зрения под воздействием фактов и убедительных аргументов

14 Схема размещения

Схема размещения

Схема размещения в пространстве участников дискуссии

– Участник коммуникаций - стол

15 Схема размещения участников

Схема размещения участников

Схема размещения участников дискуссии в пространстве аудитории

«А»

16 Б

Б

17 В

В

18 Виды групповых дискуссий

Виды групповых дискуссий

«Круглый стол» «Дебаты» «Аквариум» «Эстафета» «Вертушка» «Мозаика» Соревнование Прогрессивная дискуссия Конференция Займи позицию (шкала мнений)

19 Клиника

Клиника

«Вопрос-ответ» «Обсуждение вполголоса» «Клиника» «Лабиринт» «Эстафета» Свободноплавающая дискуссия

Организационные методики, используемые в проведении дискуссии

20 Правила ведения дискуссии

Правила ведения дискуссии

Правила ведения дискуссии для участников:

Не говори больше, чем нужно Не говори меньше, чем нужно Не отвлекайся от темы Стремись решить проблему Не говори неправду Выражайся ясно Умей слушать и понимать мнение собеседника

«Умение вести дискуссию»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/umenie-vesti-diskussiju-58917.html
cсылка на страницу
Урок

Психология

42 темы
Слайды