Культура общения
<<  Перцептивный аспект общения в профессиональной сфере «Культура речи и деловое общение», №1  >>
Влияние SMS -общения на грамотность речи школьников
Влияние SMS -общения на грамотность речи школьников
Цель работы: Исследовать влияние SMS-общения на грамотность речи
Цель работы: Исследовать влияние SMS-общения на грамотность речи
Актуальность : Проверяя тетради, наша учительница по русскому языку
Актуальность : Проверяя тетради, наша учительница по русскому языку
Влияние SMS-общения на грамотность речи школьников В 2007 году
Влияние SMS-общения на грамотность речи школьников В 2007 году
Исследование влияния SMS-общения на грамотность речи школьников Мы
Исследование влияния SMS-общения на грамотность речи школьников Мы
Результаты анкетирования были обработаны и представлены в виде
Результаты анкетирования были обработаны и представлены в виде
Влияние SMS -общения на грамотность речи школьников
Влияние SMS -общения на грамотность речи школьников
Влияние SMS -общения на грамотность речи школьников
Влияние SMS -общения на грамотность речи школьников
Использование сокращений, компрессия текста Частный (непубличный)
Использование сокращений, компрессия текста Частный (непубличный)
Несоблюдение орфографических принципов
Несоблюдение орфографических принципов
Несоблюдение правил пунктуации Отсутствие запятой; Все знаки
Несоблюдение правил пунктуации Отсутствие запятой; Все знаки
Использование специального SMS-сленга У подростков появился и свой
Использование специального SMS-сленга У подростков появился и свой
Использование латиницы Знакомый звук или сочетание звуков получают не
Использование латиницы Знакомый звук или сочетание звуков получают не
Использование смайликов Cмайлики, употребляемые для обозначения того
Использование смайликов Cмайлики, употребляемые для обозначения того
Достоинства SMS-переписки
Достоинства SMS-переписки
Вывод: при выполнении рекомендаций по развитию речи можно снизить
Вывод: при выполнении рекомендаций по развитию речи можно снизить
Телефон и SMS-общение, как и всё, что окружает нас, может быть и
Телефон и SMS-общение, как и всё, что окружает нас, может быть и

Презентация: «Влияние SMS -общения на грамотность речи школьников». Автор: Пончик. Файл: «Влияние SMS -общения на грамотность речи школьников.ppsx». Размер zip-архива: 399 КБ.

Влияние SMS -общения на грамотность речи школьников

содержание презентации «Влияние SMS -общения на грамотность речи школьников.ppsx»
СлайдТекст
1 Влияние SMS -общения на грамотность речи школьников

Влияние SMS -общения на грамотность речи школьников

г. Ачинск 2011 год

Выполнила: ученица 6 «А» кл. Сизова Яна МОУ «СОШ №15»

2 Цель работы: Исследовать влияние SMS-общения на грамотность речи

Цель работы: Исследовать влияние SMS-общения на грамотность речи

школьников Задачи: Проанализировать информацию по данной проблеме; Провести анкетирование среди школьников для выявления факторов, влияющих на грамотность речи учеников при SMS-общении; разработать рекомендации школьникам и родителям по решению данной проблемы. Гипотеза исследования: в основу исследовательской работы положено предположение о том, что SMS-общение отрицательно влияет на грамотность речи школьников.

3 Актуальность : Проверяя тетради, наша учительница по русскому языку

Актуальность : Проверяя тетради, наша учительница по русскому языку

Ольга Сергеевна, постоянно сетовала, на то, что с каждым годом дети становятся все безграмотней и безграмотней. Я задумалась, почему так происходит в век компьютеров, интернета и других информационных технологий?

И пришла к выводу: помимо того, что подростки стали намного меньше читать книги, они ещё и перестали писать письма, как раньше (в бумажном варианте), новости сообщают короткими SMS-ками, сухими письмами по электронной почте или односложными фразами по телефону.

4 Влияние SMS-общения на грамотность речи школьников В 2007 году

Влияние SMS-общения на грамотность речи школьников В 2007 году

человечество отметило круглую дату – 15-летие с тех пор, как в сети была отправлена первая со дня сотворения мира смс. Специально к юбилею лингвисты провели исследование среди любителей общения посредством коротких тестовых сообщений. И пришли к неутешительному выводу.

Оказалось, многие подростки - любители смс - начинают забывать родной язык! Привыкнув коверкать слова, они забывают о грамотности не только в обыденной речи, но и при выполнении учебных работ.

5 Исследование влияния SMS-общения на грамотность речи школьников Мы

Исследование влияния SMS-общения на грамотность речи школьников Мы

провели анкетирование 50 учащихся 5х– 8х классов нашей школы, у которых в последнее время снизилась грамотность речи. При анализе анкет выяснилось, что все опрошенные ученики используют SMS для общения, причем очень часто нарушают правила правописания.

Ребята мало читают художественную литературу и почти никто из них не пишет писем, как раньше.

6 Результаты анкетирования были обработаны и представлены в виде

Результаты анкетирования были обработаны и представлены в виде

диаграмм

7 Влияние SMS -общения на грамотность речи школьников
8 Влияние SMS -общения на грамотность речи школьников
9 Использование сокращений, компрессия текста Частный (непубличный)

Использование сокращений, компрессия текста Частный (непубличный)

характер содержания, сильная зависимость от средства передачи информации - мобильного телефона, разрешающего лишь небольшой объем сообщения и располагающего ограниченным набором клавиш (причем, порой только с латиницей), на каждой из которых не одна, а несколько букв.

Сознательно или бессознательно у смс-автора актуализируются процессы свёртывания речи, при этом, учитывая ограниченность времени, некогда думать о грамотности: здраст, лю, тя

10 Несоблюдение орфографических принципов

Несоблюдение орфографических принципов

Компрессия текста может происходить за счет средств разных языковых уровней: Графических: : щас <- сейчас, skoko <- сколько; Синтаксических: Мне на частнике или на метро?; Морфологических: еду короче, чем уезжаю; Словообразовательных: универ; Лексических: сеть короче, чем Интернет.

11 Несоблюдение правил пунктуации Отсутствие запятой; Все знаки

Несоблюдение правил пунктуации Отсутствие запятой; Все знаки

препинания выполняют функцию передачи информации о недостающих компонентах живой устной речи: интонации и эмоции; Многоточие отмечает паузы; Повышенная степень сопутствующей сообщению эмоции также передается количеством знаков, например: «...пишите мне!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!» «MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM :)))))))))))))))))))))»; - Заглавные буквы нередко используются для акцентирования внимания на отрезке текста, для передачи повышенной интонации, крика («...а всё потому что я все еще люблю ТЕБЯ!!!!!!!» .

12 Использование специального SMS-сленга У подростков появился и свой

Использование специального SMS-сленга У подростков появился и свой

язык общения. В этом языке очень много языковой игры. Другое дело, что им пользуются дети, которые не знают норм литературного языка и перекладывают игровой язык на страницы своих тетрадей в школе. Почему? Потому что в их сознании откладываются записи, которыми они пользуются во время SMS -общения.

13 Использование латиницы Знакомый звук или сочетание звуков получают не

Использование латиницы Знакомый звук или сочетание звуков получают не

только неочевидное изображение латиницей, но также воплощаются в виде цифр и вспомогательных знаков, официально не имеющих отношения к языку. «O+, nu I den»; «9 v urgu na 4 eta*e»; «…yeto tyi chto li?»

Для многих текстов смс характерен графический «микс» – сознательное смешение кириллицы и латиницы.

14 Использование смайликов Cмайлики, употребляемые для обозначения того

Использование смайликов Cмайлики, употребляемые для обозначения того

или иного настроения, понятны и немцам, и американцам, и русским, и жителям Африки. Кстати, в прошлом году этот забавный символ отметил свое 27-летие. :-) - улыбаюсь :-D - смеюсь ;-) - подмигивание :*) - поцелуй :-o - удивление :-( - недоволен :( - грущу :-|| - злюсь :-V - кричу

15 Достоинства SMS-переписки

Достоинства SMS-переписки

Можно написать письмо-сообщение о чем-либо на огромном расстоянии; Сообщение можно отправить в любой момент, даже ночью; Адресат получит ваше сообщение даже тогда, когда его телефон занят; Полученное письмо долго сохраняется в телефоне, его можно прочитать в любое удобное для вас время; Адресант может остаться анонимным; Слишком длинное сообщение, если оно важно для пересылки, автоматически разбивается на части

16 Вывод: при выполнении рекомендаций по развитию речи можно снизить

Вывод: при выполнении рекомендаций по развитию речи можно снизить

отрицательное влияние SMS-общение .

ХОРОШО, что ребенок, который с детства ориентируется в технике, чувствует себя более уверенно, потому, что ему открыт доступ в мир современных технологий. ПЛОХО то, что при не соблюдении правил и норм правописания при SMS-общении снижается грамотность школьников. Нельзя забывать о том, что все хорошо в меру.

17 Телефон и SMS-общение, как и всё, что окружает нас, может быть и

Телефон и SMS-общение, как и всё, что окружает нас, может быть и

вредным, и полезным!

Чтобы предотвратить возможные негативные влияния SMS-общения мы провели профилактическую работу среди школьников: - Создали презентацию «Влияние SMS -общения на грамотность речи школьников»; Создали и распространили буклет с советами ученикам и их родителям по решению данной проблемы.

«Влияние SMS -общения на грамотность речи школьников»
http://900igr.net/prezentacija/psikhologija/vlijanie-sms-obschenija-na-gramotnost-rechi-shkolnikov-228331.html
cсылка на страницу

Культура общения

9 презентаций о культуре общения
Урок

Психология

42 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по психологии > Культура общения > Влияние SMS -общения на грамотность речи школьников