<<  3 заповедь Ты за внимание борись, не строй общение «сверху вниз» 5 заповедь Не ограничивайся только информацией  >>
4 заповедь Стремись изучать детей настроение, Их мимику, жесты, глаз

4 заповедь Стремись изучать детей настроение, Их мимику, жесты, глаз выражение. Какие они вчера и сегодня, Какие с утра и какие в полдень, Что говорят они смехом, слезами… Учись себя видеть глазами детей …

Слайд 5 из презентации «Заповеди педагогического общения»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Заповеди педагогического общения.pps» можно в zip-архиве размером 2894 КБ.

Общение

краткое содержание других презентаций об общении

«Общение как взаимодействие» - Недоминантный собеседник. Интроверт. Две стороны взаимодействия. Домашнее задание. Интерактивное общение со сверстниками важно для юношества, так как: Устойчивые действия. Реакция партнера. «Я и общество». Поработать с источником. Невербальный контакт. Вербальный контакт. Общение в юношеском возрасте.

«Виды коммуникации» - Сенсорика. Невербальное общение. Паравербальная коммуникация. Хронемика. Виды коммуникации. Стиль общения. Термины. Инструментальный стиль. Искусный стиль. Социальная зона коммуникации. Низкоконтекстуальные культуры. Высоконтекстуальные культуры. Культуры. Невербальные формы общения. Невербальная коммуникация.

«Слухи и сплетни» - Cтруктурные и функциональные свойства слуха. Внутренняя характеристика. Речевые события. Характер распространения речевого акта. Характеристика речевых актов. Отношение к истинности. Субъективная оценка. Мотивы. Наличие и тип адресата. Смысловой инвариант ряда слов. Местоположение субъекта-источника.

«Общение» - Новый знакомый. Стадия принятия решения. Активное слушание. Техника подчёркивания значимости партнёра. Прямое внушение. Снижение напряжения. Установление доверительного контакта. Модальность. Особенности восприятия. Речевые техники манипуляции. Принцип влияния. Техника вербализации чувств. Техники формулирования вопросов.

«Деятельность и общение» - В процессе деятельность происходит развитие общества и самого человека. Где использовались диалоги ? Что сближает и что отличает общение и коммуникацию? Вопросы для исследования: Общение и деятельность или общение как деятельность. В ряде обществоведческих теорий существует тенденция к противопоставлению общения и деятельности.

«Внушение народу средствами искусства» - «Внушение как фактор заслуживает самого внимательного изучения для историка и социолога, иначе целый ряд исторических и социальных явлений получает неполное, недостаточное и, быть может, даже несоответствующее объяснение». Внушение народу определённых чувств и мыслей средствами искусства. Одним из примеров таких исторических подвигов народных масс, воодушевленных одной общей идеей, может служить взятие Бастилии и отпор на границах Франции европейских войск, окруживших последнюю в период Великой революции.

Всего в теме «Общение» 31 презентация
Урок

Психология

42 темы