Презентация на тему «Этика о воспитании самого себя»

Этика о воспитании самого себя

Урок 14

Проверка домашнего задания

1.Отгадайте зашифрованное слово нварстенвнотсь 2. Приходилось ли вам осуществлять выбор между тем как поступить — хорошо или плохо? Как называется такой выбор? 3.Перескажите текст «Трудно быть человеком». 4.Какой выбор осуществили Марина и Роман? 5.Чем они при этом руководствовались?

Работаем с раздаточными текстами: 1.Прочтите текст «Потерял» на

раздаточных листах. Ответьте на вопросы: а)Кто главные герои текста? б) Что с ними произошло? в)В чем заключался нравственный выбор героев? О какой потере идет речь? г) Какой выбор считаете необходимым сделать вы?

Организуем дискуссию

В зависимости от вашего мнения разделитесь на 2 группы . Каждая группа обсуждает , какие доказательства можно привести в оправдание своей позиции. Отвечает от группы один человек Отвечать можно, только сев в пустое кресло. Во время ответа все остальные молчат. Представители групп по очереди берут слово.

Подведем итоги дискуссии

Члены команд дают оценку, кто в команде внес наибольший вклад в проведение дискуссии Ребята их противоположных команд дают оценку друг другу и выбирают наиболее сильный аргумент соперников.

Подумаем

..

Моральный выбор порой совершить очень нелегко. Почему, даже понимая иногда как поступить правильно, человек делает неверные шаги?

Некоторые люди оправдываются: «Виноват не я, а обстоятельства

От меня ничего не зависит...» Согласен ли ты с ними? Может ли человек научиться всегда поступать нравственно? Как это сделать?

Вспомните:

Что такое нравственные качества? Может ли человек сам воспитать в себе нравственные качества?

Эпиктет

Был уверен, что человек должен стремиться стать лучше и может это сделать изменив самого себя.

Имя означает с греческого «купленный»

Он был рабом. Часто сопровождал хозяина на философские беседы. На этих беседах Эпиктет внимательно прислушивался к словам мудрецов.

Хозяин Эпиктета был злым и жестоким человеком

Он подвергал мучительным пыткам своих рабов.

Несмотря на боль, Эпиктет всегда старался оставаться невозмутимым

Однажды хозяин так мучил Эпиктета, желая проверить его выносливость, что сломал ему ногу, и Эпиктет на всю жизнь остался хромым.

Став свободным человеком, Эпиктет открыл свою философскую школу

Он учил устно.

Предполагают, что среди его слушателей был один из римских императоров

– Адриан, который очень уважал философа.

Философские беседы Эпиктета были записаны некоторыми из его учеников

Из записей известно, что Эпиктет вел очень скромную жизнь

После его смерти из имущества осталась только лампа, купленная каким-то богачом за большие деньги.

Эпиктет о воспитании самого себя

«Подчиняйся тому, что от тебя не зависит, и улучшай в себе то, что зависит только от тебя.» Эпиктет — древнегреческий философ

Учения Эпиктета

Каждый человек может сам воспитать в себе нравственные качества. И свободный человек может попасть в рабство, став рабом своих дурных привычек. Не сделаться рабом дурных привычек человеку помогают: разум, воля и мужество.

Прочитайте высказывание философа на С. 67

Как вы поняли, что, по мнению Эпиктета, является «волшебной палочкой, которую он (человек) может обратить в золото все то, до чего ею дотронется?

Расшифруй смысл

Самосовершенствование

Это желание и стремление стать лучше, развивать в себе самое хорошее, работать над собой

Пути самосовершенствования

Рефлексия

Выполнение этой работы мне понравилось (не понравилось) потому, что______________________________ Наиболее трудным мне показалось ______________________________ Я думаю, это потому, что ______________________________ Самым интересным было ______________________________ Если бы я еще раз выполнял эту работу, то я бы сделал следующее ______________________________ Если бы я еще раз выполнял эту работу, то я бы по-другому сделал следующее ______________________________ Я бы хотел попросить своего учителя

Домашнее задание

1. Прочтите текст урока №14 2. Подумайте над словами Эпиктета. 3. Составьте свой «План самоусовершенствования». Поразмышляйте, какие нравственные качества вы хотели бы в себе развить? Посоветуйтесь с родителями. 4. Решите, что надо сделать, какие поступки совершать, чтоб эти качества в себе развить? 5.Запишите на листе бумаги и укажите сроки, когда вы собираетесь это сделать.