<<  На Земле много лет тому назад родился Сын Божий… И вдруг И тот оглянулся: с порога на Деву, Как гостья, смотрела звезда  >>
Во и второй и третьей строфах он описывает еще более реальный и

Во и второй и третьей строфах он описывает еще более реальный и понятный читателю караван, движущийся навстречу вспыхнувшей на небе звезде. В четвёртой строфе рассказывается о пещере, в которой находится новорождённое Дитя. Пятая строфа является своеобразным итогом первой. В ней подчёркивается важность описываемого в стихотворении события. Таким образом, кольцевая композиция произведения символизирует собой нетленность, вечность великой идеи единения всех живущих на Земле людей. Замена слова «Земля» на церковно-славянское слово «тварь» говорит о том, что каждое живое существо ощутило под воздействием этого единения не выразимую словами благодать. Ассонанс на звуки [о] и [и] придает всему произведению необыкновенную мелодичность и музыкальность, что свойственно поэзии Хомякова. После прочтения стихотворения, мы, как полюбившуюся песню, мотив которой не в силах забыть, ещё долго будем представлять медленно плывущий к своей звезде караван…

Слайд 16 из презентации «Интерпретация поэтического полилога о Рождестве»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Интерпретация поэтического полилога о Рождестве.ppt» можно в zip-архиве размером 2133 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Решение неравенств второй степени» - Решение неравенств второй степени с одной переменной. Разминка. Журнал «Наука и техника». Газета «Школьные будни». Читатель считает, что множеством решения неравенства x4-5х? +4< 0 являются промежутки (-2;-1) ? (1;2). Перерыв. Найдите, например, когда Т > 100. Экспертам удалось узнать основание степени.

«Общение в реальном времени» - Skype. Модель коммуникативного общения: Необходимое оборудование. Актуализация. Основатели. «Какую программу Вы предпочитаете?». Возможности программы: Меньшая требовательность к аппаратным ресурсам компьютера. Заключение. Результаты анкетирования. Возможности. Общение. Интерактивное общение с помощью систем.

«Второй десяток» - Десять любых предметов можно назвать – ОДИН ДЕСЯТОК. Круглые десятки. Второй десяток.

«Начало Второй Мировой» - В Азии продвижение японских войск было остановлено у границ Индии. Промежуточный вывод. Расскажите о героических подвигах советских солдат в битве под Москвой. Проблемный вопрос. Подумайте над вопросами… Повторительная беседа. Отечественная война. Когда началась Великая Отечественная война? Можно ли было предотвратить Вторую мировую войну?

«Николай Второй» - Распространение влияние на Северный Иран. Россия. Япония. Последний император. Составьте таблицу. Реформы Витте С.Ю. Повторение. В 1897 году была проведена Всероссийская перепись населения. Китай. Международную ситуацию определяли франко - германские и англо- германские отношения. Маньчжурия. Причины поражения.

«Реальные газы физика» - Молекулярная физика и основы термодинамики. Насыщенный пар. Низкие температуры. Межмолекулярное взаимодействие. Свойства веществ при низких температурах. Другие уравнения состояния. Изотермы реальных газов. Методы получения низких температур. Изотермы Ван-дер-Ваальса. Уравнение Ван-дер-Ваальса. Расхождение экспериментальных и теоретических значений свидетельствует о неточности уравнения В.д.В.

Без темы

205 презентаций
Урок

Религия и этика

23 темы