Добро
<<  Детская организация «Корабль «Мечта» Девиз: «За Родину, Добро и Справедливость Развитие советской культуры 1945 1991  >>
Любой из нас пришёл на свет на этот Творить добро, надеяться, любить,
Любой из нас пришёл на свет на этот Творить добро, надеяться, любить,
Использование конструктора ЛЕГО на занятиях по коррекции
Использование конструктора ЛЕГО на занятиях по коррекции
Актуальность темы
Актуальность темы
Результаты логопедического обследования звукопроизношения детей 5-7
Результаты логопедического обследования звукопроизношения детей 5-7
Цель
Цель
Задачи
Задачи
Принципы
Принципы
Методы коррекционной работы
Методы коррекционной работы
Методическое обеспечение
Методическое обеспечение
Любой из нас пришёл на свет на этот Творить добро, надеяться, любить,
Любой из нас пришёл на свет на этот Творить добро, надеяться, любить,
Любой из нас пришёл на свет на этот Творить добро, надеяться, любить,
Любой из нас пришёл на свет на этот Творить добро, надеяться, любить,
I этап - подготовительный
I этап - подготовительный
Развитие мелкой моторики
Развитие мелкой моторики
II этап - формирование первичных произносительных умений и навыков
II этап - формирование первичных произносительных умений и навыков
Автоматизация звука
Автоматизация звука
В слогах
В слогах
Дифференциация
Дифференциация
III этап- формирование коммуникативных умений и навыков
III этап- формирование коммуникативных умений и навыков
Взаимодействие со специалистами
Взаимодействие со специалистами
Развивающая среда в группах
Развивающая среда в группах
Любой из нас пришёл на свет на этот Творить добро, надеяться, любить,
Любой из нас пришёл на свет на этот Творить добро, надеяться, любить,
Взаимодействие с воспитателями
Взаимодействие с воспитателями
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с родителями
Результаты логопедического обследования звукопроизношения детей 5-7
Результаты логопедического обследования звукопроизношения детей 5-7
Сравнительный мониторинг
Сравнительный мониторинг
Выводы
Выводы
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Использование конструктора ЛЕГО на занятиях по коррекции звукопроизношения у старших дошкольников». Автор: . Файл: «Использование конструктора ЛЕГО на занятиях по коррекции звукопроизношения у старших дошкольников.pptx». Размер zip-архива: 5766 КБ.

Использование конструктора ЛЕГО на занятиях по коррекции звукопроизношения у старших дошкольников

содержание презентации «Использование конструктора ЛЕГО на занятиях по коррекции звукопроизношения у старших дошкольников.pptx»
СлайдТекст
1 Любой из нас пришёл на свет на этот Творить добро, надеяться, любить,

Любой из нас пришёл на свет на этот Творить добро, надеяться, любить,

Смеяться, плакать, но при всём при этом Должны мы научиться говорить…

2 Использование конструктора ЛЕГО на занятиях по коррекции

Использование конструктора ЛЕГО на занятиях по коррекции

звукопроизношения у старших дошкольников

Подготовила: учитель-логопед МБДОУ детский сад №13 Соколова Елена Павловна

3 Актуальность темы

Актуальность темы

конструирование игровых моделей положения языка при выполнении артикуляционной гимнастики; конструирование определенной буквы, при ее изучении, при автоматизации соответствующего звука; конструирование игрушек для игр-звукоподражаний (Л-кораблик, Р - машинка, Ш- змейки, Г-гуси, К- пистолетик, Т- молоток); дифференциация звуков по твердости-мягкости (конструирование синего и зеленого роботов для раскладывания перед ними картинок); моделирование звуков, слогов и схем слов при формировании звукового анализа и синтеза; составление схемы предложения в виде паровозика с длинными и короткими вагончиками (предлогами); конструирование фигурок предметов (мебель, транспорт) или живых существ; повышение мотивации у детей; развитие оптико-моторной координации; хорошие технические характеристики: безопасность, прочность, привлекательность;

4 Результаты логопедического обследования звукопроизношения детей 5-7

Результаты логопедического обследования звукопроизношения детей 5-7

лет (начало учебного года)

5 Цель

Цель

сформировать навык правильного воспроизведения звуков речи с помощью использования конструктора ЛЕГО

6 Задачи

Задачи

Учить узнавать и различать между собой звуки речи; Развивать умение отличать правильное и дефектное произнесение звука; Совершенствовать умение осуществления слухового и речедвигательного контроля за собственным произношением звуков; Формировать умение принимать правильные артикуляционные позиции, необходимые для нормального воспроизведения звуков в речи; Закреплять навыки безошибочного использования поставленных звуков в самостоятельной связной речи; Воспитывать правильную ритмико-интонационную окраску речи.

7 Принципы

Принципы

8 Методы коррекционной работы

Методы коррекционной работы

9 Методическое обеспечение

Методическое обеспечение

10 Любой из нас пришёл на свет на этот Творить добро, надеяться, любить,
11 Любой из нас пришёл на свет на этот Творить добро, надеяться, любить,
12 I этап - подготовительный

I этап - подготовительный

Развитие фонематического слуха

Развитие правильного дыхания

13 Развитие мелкой моторики

Развитие мелкой моторики

Развитие артикуляционной моторики

14 II этап - формирование первичных произносительных умений и навыков

II этап - формирование первичных произносительных умений и навыков

15 Автоматизация звука

Автоматизация звука

16 В слогах

В слогах

В словах

В словосочетаниях, предложениях

17 Дифференциация

Дифференциация

В спонтанной речи

18 III этап- формирование коммуникативных умений и навыков

III этап- формирование коммуникативных умений и навыков

19 Взаимодействие со специалистами

Взаимодействие со специалистами

С воспитателем по физической культуре

20 Развивающая среда в группах

Развивающая среда в группах

21 Любой из нас пришёл на свет на этот Творить добро, надеяться, любить,
22 Взаимодействие с воспитателями

Взаимодействие с воспитателями

23 Взаимодействие с родителями

Взаимодействие с родителями

24 Результаты логопедического обследования звукопроизношения детей 5-7

Результаты логопедического обследования звукопроизношения детей 5-7

лет (конец учебного года)

25 Сравнительный мониторинг

Сравнительный мониторинг

26 Выводы

Выводы

27 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Использование конструктора ЛЕГО на занятиях по коррекции звукопроизношения у старших дошкольников»
http://900igr.net/prezentacija/religii-i-etika/ispolzovanie-konstruktora-lego-na-zanjatijakh-po-korrektsii-zvukoproiznoshenija-u-starshikh-doshkolnikov-266879.html
cсылка на страницу

Добро

13 презентаций о добре
Урок

Религия и этика

23 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по религии и этике > Добро > Использование конструктора ЛЕГО на занятиях по коррекции звукопроизношения у старших дошкольников