<<  Дифференциация Взаимодействие со специалистами  >>
III этап- формирование коммуникативных умений и навыков
III этап- формирование коммуникативных умений и навыков.

Слайд 18 из презентации «Использование конструктора ЛЕГО на занятиях по коррекции звукопроизношения у старших дошкольников»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Использование конструктора ЛЕГО на занятиях по коррекции звукопроизношения у старших дошкольников.pptx» можно в zip-архиве размером 5766 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Формирование ЗОЖ» - Уровень адаптации. Модель мониторинга. Учет возрастно-половых особенностей. Гигиеническое воспитание. ИАПС – информационно-аналитическая подсистема. Организация длительного наблюдения за состоянием здоровья и образом жизни детей и подростков. Алгоритм действий специалиста при ведении мониторинга. Компоненты ЗОЖ.

«Формирование древнерусского государства» - Усовершенствование обработки земли Образование излишков. Антинорманисты Варяги Вече Государство Дружина Князь. Аскольд и дир. Схемы, карты. Умер Кий по преданию в Киеве. Кий щек хорив. На вече обсуждались вопросы войны и мира, кандидатуры князей , посадников. Формирование древнерусского государства.

«Формирование личности» - Сочетание свойств Личности, необходимое для подготовки специалистов к инновационной деятельности. Образование. Формирование Личности в системе опережающего инновационного технического образования. Шаг 2. Актуальные задачи российского технического образования. Продуценты и области востребованности креативных Личностей разного типа.

«Коммуникативная компетенция» - Типы речи. Формирование коммуникативной компетенции на уроках русского языка. 2) Владение знанием содержания компетенции. Этапы формирования коммуникативной компетенции. Компетенция (от лат. competere — добиваться, соответствовать, подходить). 1) Готовность к проявлению компетенции. Одновременные признаки.

«Формирование навыков чтения» - Методы формирования навыков чтения: Два понимания термина «чтение»: Цель работы поставила необходимость решить следующие задачи: Вывод: необходимо создание ресурса, предоставляющего учителю слова с изучаемым буквосочетанием. Поддерживающие программы. Извлечение информации, представленной в тексте. Сформулировать принципы создания автоматизированной поддержки формирования навыков чтения.

«Формирование личностных компетенций» - Рост творческой активности. Добиться положительной динамики качества знаний; Обществознание, отделение «Педагог начальных классов»». Личностная. Обеспечивает интеграцию в окружающую действительность. Примеры личностно-ориентированных заданий. Создание условий для инициативы и творчества. Противоречие.

Добро

13 презентаций о добре
Урок

Религия и этика

23 темы