Джон Грэй говорил, что ребёнок не научится прощать, если ему прощать |
| << Совет №6 Создавайте в общении и взаимодействии с ребёнком | Курс имеет не вероучительный, а культурологический характер, а >> |
Джон Грэй говорил, что ребёнок не научится прощать, если ему прощать некого, не научится сотрудничать, если всё всегда проходит так, как хочется ему, не научится сочувствию и уважению, если он не видит, что другие испытывают боль и переживают неудачу, не разовьёт в себе отвагу и оптимизм, если ему не придётся столкнуться лицом к лицу с неприятностями.
Слайд 21 из презентации «Курс «Основы религиозных культур и светской этики»»Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Курс «Основы религиозных культур и светской этики».ppt» можно в zip-архиве размером 7980 КБ.
Похожие презентации
«Процесс развития ребёнка» - Воспитывать у дошкольников необратимый интерес и положительное отношение к своему гендеру. «Интеграция содержания дошкольного образования» –. Ребенок входит в мир социальных отношений, познает себя и других. Предполагает индивидуальную, подгрупповую и групповую формы организации работы с воспитанниками.
«Как человек научился считать» - Числа записывают с помощью десяти цифр. Числа возникли из практических нужд человека. От арабов к нам пришло и слово “цифра” от слова “сифр”. А земледельцы для подсчета собранного урожая использовали свои фигурки. Пальцы были первыми изображениями чисел. Пальцы оказались прекрасной вычислительной машиной.
«Имя для ребёнка» - Муж также не называл жену личным именем. Кто дал название месяцам года? Иногда сочетают мужские и женские имена: Эрих Мария. Ванадий – от имени древнескандинавской богини красоты Ванадис. С.В.Михалков. Есть много суеверий связанных с именами. Нет в мире ничего безымянного. Задачи: Есть ли случаи отсутствия имён?
«Выбор профессии ребёнком» - Позволяйте вашему ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий (или своего бездействия). Оставьте попытки реализовать свои мечты и ожидания с помощью ребенка. Могу – способности и состояние здоровья личности. Роль семьи и школы в профессиональном выборе. «Парадный выход» - оценка престижной работы только с внешней стороны (романтический ореол), недооценка трудностей и тонкостей выбранной профессии. «Школьный успех» - часто встречающиеся мнения о том, что лидирование по школьному предмету является единственным и достаточным условием выбора профессии «Дорога вместо цели» - концентрация усилий исключительно на выборе учебного заведения, а не на профессии.
«Развитие ребёнка» - Перспективные направления развития МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников. Функции психологического сопровождения: Процесс отслеживания (контроля) состоит из 3 компонентов: Деятельность администрации МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников.
«Права ребёнка» - Мои предложения. Анализ международных документов пл правам детей. Не знают прав. Каждый из нас обязан уважать права других ребят. Анкетирование. Равны ли люди по отношению друг к другу? Каждый из нас обязан распространять документы, устанавливающие права ребенка в обществе. Какое право, на Ваш взгляд является самым главным?
