Этика
<<  Курс «Основы религиозных культур и светской этики» Курс «Основы религиозных культур и светской этики»  >>
Курс «Основы религиозных культур и светской этики»
Курс «Основы религиозных культур и светской этики»
Курс «Основы религиозных культур и светской этики»
Курс «Основы религиозных культур и светской этики»
Введение курса ОРКСЭ
Введение курса ОРКСЭ
Главная цель введения данного комплексного учебного курса —воспитание
Главная цель введения данного комплексного учебного курса —воспитание
Нормативно-правовая основа курса
Нормативно-правовая основа курса
Принципы введения курса:
Принципы введения курса:
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6
Курс «Основы религиозных культур и светской этики»
Курс «Основы религиозных культур и светской этики»
Модуль «Основы православной культуры»
Модуль «Основы православной культуры»
Модуль «Основы исламской культуры»
Модуль «Основы исламской культуры»
Модуль «Основы буддийской культуры»
Модуль «Основы буддийской культуры»
Модуль «Основы иудейской культуры»
Модуль «Основы иудейской культуры»
Модуль «Основы светской этики»
Модуль «Основы светской этики»
Модуль «Основы мировых религиозных культур»
Модуль «Основы мировых религиозных культур»

Презентация на тему: «Курс «Основы религиозных культур и светской этики»». Автор: BEST. Файл: «Курс «Основы религиозных культур и светской этики».ppsx». Размер zip-архива: 328 КБ.

Курс «Основы религиозных культур и светской этики»

содержание презентации «Курс «Основы религиозных культур и светской этики».ppsx»
СлайдТекст
1 Курс «Основы религиозных культур и светской этики»

Курс «Основы религиозных культур и светской этики»

2 Курс «Основы религиозных культур и светской этики»
3 Введение курса ОРКСЭ

Введение курса ОРКСЭ

С 2012 года в 4-х классах всех общеобразовательных учреждений в Российской Федерации преподается комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики».

4 Главная цель введения данного комплексного учебного курса —воспитание

Главная цель введения данного комплексного учебного курса —воспитание

детей в школе с учётом культурных особенностей и потребностей семьи учащегося и самого ребёнка. Повсеместному введению курса с 2012 года предшествовала его успешная двухлетняя апробация в 2009-2011 гг. в 21 регионе России. В московской системе образования курс успешно преподаётся с 2012 года.

5 Нормативно-правовая основа курса

Нормативно-правовая основа курса

- Конституция Российской Федерации, законы Российской Федерации «Об образовании», «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»; Федеральный закон «О свободе совести и религиозных объединениях», Поручение Президента Российской Федерации от 02 августа 2009 г. № Пр – 2009, - Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632).

6 Принципы введения курса:

Принципы введения курса:

1. Соблюдение конституционных принципов светского характера Российского государства. 2. Взаимодействие органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, с религиозными организациями. 3. Содействие межконфессиональному сотрудничеству и взаимному уважению на местах. 4. Институты учета запросов граждан на изучение их детьми основ культуры религий и светской этики.

7 Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6

Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6

модулей:

1. Основы православной культуры; 2. Основы мировых религиозных культур; 3. Основы светской этики; 4. Основы исламской культуры; 5. Основы буддийской культуры; 6. Основы иудейской культуры.

8 Курс «Основы религиозных культур и светской этики»
9 Модуль «Основы православной культуры»

Модуль «Основы православной культуры»

Модуль «Основы православной культуры» в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе включает всего примерно 30 уроков и только приоткрывает ребёнку основы православной традиции. Этот мир древний и одновременно современный. Мир Божественной любви Господа Иисуса Христа, овеянный преданиями и сказаниями о подвигах святых людей. Илья Муромец, благоверный князь Александр Невский, преподобные Сергий Радонежский и Серафим Саровский. И вместе с ними — наши недавние современники, почитаемые Церковью за дела милосердия, подвиги веры. О нравственных идеалах, ярких представителях христианского духа будет говориться на уроках православной культуры. Школьники познакомятся с символическим языком православной художественной культуры, искусством иконы, фрески, церковного пения, с христианским отношением к семье, родителям, труду, долгу и ответственности человека в обществе.

10 Модуль «Основы исламской культуры»

Модуль «Основы исламской культуры»

Модуль «Основы исламской культуры» знакомит школьников с основами духовно-нравственной культуры мусульманства или ислама. Ислам возник в VII веке у жителей Аравийского полуострова — арабов. Его появление связано с именем пророка Мухаммада, с Откровением, которое он получил от Бога, записанным в Коране. Коран — Священное Писание, которое на протяжении двадцати трех лет ниспосылалось Мухаммаду через ангела Джибрила. Ислам сформировал целостную систему духовных и нравственных ценностей, которые вошли в жизнь всех мусульманских народов. Взаимоотношения мусульман в семье, в обществе, в быту неразрывно связаны с религиозным учением ислама. При этом в каждом мусульманском регионе сохранились свои особенные традиции и обычаи, отражающие их географические, исторические и этнические условия существования.

11 Модуль «Основы буддийской культуры»

Модуль «Основы буддийской культуры»

Модуль «Основы буддийской культуры» ориентирован на семьи, для которых близка культура этой древней, одной из трёх мировых религий. Буддизм возник в VI веке до нашей эры в Индии и затем получил распространение в Китае, на Тибете, в Монголии. В настоящее время разные направления буддизма исповедуют в мире более 500 млн. человек. Основатель буддизма — Будда Шакьямуни открыл людям возможность осознания причин страданий и прекращения страданий. Путь к достижению нирваны, к которой в буддизме человек идёт путём самоограничения и медитации, поклонения Будде, исполнения благих дел. Изучение в школе этого модуля курса «Основы религиозных культур и светской этики» - призвано в доступной форме познакомить учащихся с основами буддийской культуры: ее основателем, буддийским учением, нравственными ценностями, священными книгами, ритуалами, святынями, праздниками, искусством.

12 Модуль «Основы иудейской культуры»

Модуль «Основы иудейской культуры»

Изучение модуля «Основы иудейской культуры» в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики» направлено на то, чтобы в доступной для учащегося начальной школы представить основы знаний об этой религиозной традиции в историческом, мировоззренческом, культурном аспектах. Школьники осваивают такие понятия как «монотеизм», «религия», «культура», «иудаизм», «священный текст», «Пятикнижие», понимаемые в контексте этой религиозной традиции. Особое внимание уделяется структуре и названиям священных книг, что существенно расширяет кругозор ребёнка. В первых разделах особо подчеркивается роль заповедей (мицвот), которые определяют морально-этическое содержание иудаизма, достаточно места уделено и учению Устной Торы, определившей своеобразие современного еврейского религиозного наследия.

13 Модуль «Основы светской этики»

Модуль «Основы светской этики»

Полноценное формирование личности невозможно без знакомства с основами нравственности. С раннего детства человек учится различать добро и зло, правду и ложь, оценивать собственные поступки и поступки своих сверстников, поведение взрослых, в том числе и родителей. На уроках четвероклассники получат знания об основах российской светской (гражданской) этики, познакомятся с «золотым правилом нравственности», вместе с учителем будут размышлять над тем, что такое дружба, милосердие, сострадание и в чём они проявляются; как в современном мире понимаются слова «добродетель» и «порок»; что такое нравственный выбор и как его совершить, не войдя в противоречие со своей совестью; задумаются о ценностях семейной жизни и о роли семьи в их собственной судьбе. Уроки строятся на живом взаимодействии учителя с детьми в совместных размышлениях и переживаниях по поводу конкретных жизненных ситуаций.

14 Модуль «Основы мировых религиозных культур»

Модуль «Основы мировых религиозных культур»

Модуль предполагает изучение основ мировых религий (буддизм, христианство, ислам) и национальной религии (иудаизм), направлен на развитие у учеников 4 класса представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религий, традиционных для нашей многонациональной страны. На уроках дети осваивают понятия «культура» и «религия», узнают о религиях и их основателях. В процессе обучения они знакомятся со священными книгами, религиозными сооружениями, святынями, религиозным искусством, религиозными календарями и праздниками. Большое внимание уделяется семье и семейным ценностям в религиозных культурах, милосердию, социальным проблемам и отношению к ним в разных религиях.

«Курс «Основы религиозных культур и светской этики»»
http://900igr.net/prezentacija/religii-i-etika/kurs-osnovy-religioznykh-kultur-i-svetskoj-etiki-126042.html
cсылка на страницу
Урок

Религия и этика

23 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по религии и этике > Этика > Курс «Основы религиозных культур и светской этики»