Этика
<<  Основы религиозных культур и светской этики Основы религиозных культур и светской этики  >>
Основы религиозных культур и светской этики
Основы религиозных культур и светской этики
Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г
Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г
Предназначение курса
Предназначение курса
Задачи курса
Задачи курса
Основные характеристики курса
Основные характеристики курса
Курс ОРКСЭ- единая комплексная учебно-воспитательная система
Курс ОРКСЭ- единая комплексная учебно-воспитательная система
Из речи Президента РФ 21 июля 2009 г
Из речи Президента РФ 21 июля 2009 г
УМК «Основы религиозных культур и светской этики»
УМК «Основы религиозных культур и светской этики»
Каждый учебный модуль имеет логическую завершенность и включает в себя
Каждый учебный модуль имеет логическую завершенность и включает в себя
Учебный модуль «Основы православной культуры» Россия- наша Родина
Учебный модуль «Основы православной культуры» Россия- наша Родина
Учебный модуль «Основы исламской культуры»
Учебный модуль «Основы исламской культуры»
Учебный модуль «Основы буддийской культуры»
Учебный модуль «Основы буддийской культуры»
Учебный модуль «Основы иудейской культуры»
Учебный модуль «Основы иудейской культуры»
Учебный модуль «Основы мировых религиозных культур»
Учебный модуль «Основы мировых религиозных культур»
Учебный модуль «Основы светской этики»
Учебный модуль «Основы светской этики»
Как выбрать модуль для своего ребенка
Как выбрать модуль для своего ребенка
Мы — разные, но страна у нас одна
Мы — разные, но страна у нас одна

Презентация: «Основы религиозных культур и светской этики». Автор: Сергей. Файл: «Основы религиозных культур и светской этики.ppt». Размер zip-архива: 3088 КБ.

Основы религиозных культур и светской этики

содержание презентации «Основы религиозных культур и светской этики.ppt»
СлайдТекст
1 Основы религиозных культур и светской этики

Основы религиозных культур и светской этики

«Основы религиозных культур и светской этики»

2 Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г

Поручение Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г

Распоряжение Председателя Российской Федерации от 11 августа2009 г.

Нормативно-правовая основа разработки и введения в общеобразовательных учреждениях комплексного учебного курса ОРКСЭ

3 Предназначение курса

Предназначение курса

Курс «Основы религиозных культур и светской этики» является культурологическим и направлен на

Расширение образовательного кругозора учащегося; Формирование достойного гражданина России, соблюдающего Конституцию и другие законы страны; Формирование у учащихся мотивации к уважению собственных культур и религиозных традиций; Воспитание гражданина, уважающего права и свободы других граждан, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя сплочения общества

4 Задачи курса

Задачи курса

В основные задачи курса входит: формирование у школьников представления о религии как о важнейшей составляющей мировой культуры, воспитание толерантности, развитие способности самоопределения, осознанного выбора мировоззрения. Данная задача решается путем включения в каждый модуль материалов по истории России и мира, литературе, музыки, живописи и изобразительному искусству, фрагменты биографий известных людей. Специалистами прорабатываются межпредметные связи со всеми необходимыми школьными предметами, которые внесены в сетку расписания для школьников 4 классов.

5 Основные характеристики курса

Основные характеристики курса

Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает 6 составляющих модулей: основы светской этики; основы православной культуры; основы исламской культуры; основы буддийской культуры; основы иудейской культуры; основы мировых религиозных культур

6 Курс ОРКСЭ- единая комплексная учебно-воспитательная система

Курс ОРКСЭ- единая комплексная учебно-воспитательная система

Все модули курса согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, находясь в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы.

7 Из речи Президента РФ 21 июля 2009 г

Из речи Президента РФ 21 июля 2009 г

Ученики и их родители должны будут самостоятельно выбрать предмет обучения. Выбор учеников и их родителей, конечно, должен быть абсолютно добровольным – это важнейшее дело. Любое принуждение по этому вопросу не только носит незаконный характер, но и будет абсолютно контрпродуктивным

8 УМК «Основы религиозных культур и светской этики»

УМК «Основы религиозных культур и светской этики»

9 Каждый учебный модуль имеет логическую завершенность и включает в себя

Каждый учебный модуль имеет логическую завершенность и включает в себя

такой объем материала по предмету, который позволяет использовать его как самостоятельный учебный компонент.

Изучая курс можно получить представление о конкретной культурной традиции многонационального народа России и уважении к ним, на развитие представлений о нравственных идеалах и ценностях, на понимание их значения в жизни современного общества

10 Учебный модуль «Основы православной культуры» Россия- наша Родина

Учебный модуль «Основы православной культуры» Россия- наша Родина

Культура и религия. Во что верят православные христиане. Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Православный храм и другие святыни. Православный календарь и праздники .Христианская семья и ее ценности. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России

11 Учебный модуль «Основы исламской культуры»

Учебный модуль «Основы исламской культуры»

Россия –наша Родина. Культура и религия. Пророк Мухаммад –образец человека и учитель нравственности в исламской традиции. Столпы ислама и исламской этики. Обязанности мусульман. Для чего построена и как устроена мечеть.Календарь.Ислам в России. Семья в исламе.Нравственные ценности ислама. Праздники исламских народов России: их происхождение и особенности проведения. Искусство ислама. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального народа России

12 Учебный модуль «Основы буддийской культуры»

Учебный модуль «Основы буддийской культуры»

Россия –наша Родина. Культура и религия. Будда и его учение. Буддийские святые. Будды.Семья в буддийской картине мира. Буддийские символы. Буддийские ритуалы. Буддийские священные сооружения. Буддийский храм. Календарь. Праздники в буддийской культуре. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России

13 Учебный модуль «Основы иудейской культуры»

Учебный модуль «Основы иудейской культуры»

Россия –наша Родина. Культура и религия. Тора- главная книга иудаизма. Классические тексты иудаизма. Патриархи еврейского народа. Пророки и праведники в иудейской культуре. Храм в жизни иудеев. Назначение синагоги и ее устройство. Суббота (Шабат) в иудейской традиции. Иудаизм в России. Традиции иудаизма в повседневной жизни евреев. Ответствен ное принятие заповедей. Еврейский дом. Знакомство с еврейским календарем: его устройство и особенности. Еврейские праздники. Ценности семейной жизни. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России

14 Учебный модуль «Основы мировых религиозных культур»

Учебный модуль «Основы мировых религиозных культур»

Россия –наша Родина. Культура и религия. Древнейшие верования. Религии мира и их основатели. Священные книги религий мира. Хранители предания в религиях мира. Священные сооружения. Искусство в религиозной культуре. Религии России. Религия и мораль. Семья и семейные ценности .Долг, свобода, ответственность, учение и труд. Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь, социальные проблемы общества

15 Учебный модуль «Основы светской этики»

Учебный модуль «Основы светской этики»

Россия –наша Родина. Культура и религия. Этика и ее значение в жизни человека. Праздники как одна из форм исторической памяти. Образцы нравственности в культурах разных народов. Государство и мораль гражданина. Образцы нравственности в культуре Отечества. Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства. Что значит быть нравственным в наше время? Высшие нравственные ценности, идеалы, принципы морали. Методика создания морального кодекса в школе. Норма морали. Этикет. Образование как нравственная норма. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России

16 Как выбрать модуль для своего ребенка

Как выбрать модуль для своего ребенка

Направлено на воспитание ребенка и опирается на нравственные ценности семьи в воспитании; Призвано помочь ребенку понять, какие нравственные основания стали основой развития культурной среды, в которой он живёт; Направлено на формирование понимания ребенком значения религиозных и светских традиций для современной жизни народов многонациональной России и своей сопричастности ним; Назначение обучения не в поглощении информации, а в формировании нравственного поведения ребенка на основе понимания и усвоения духовно-нравственных ценностей общества, в котором он живёт.

Учитывать то, что обучение:

17 Мы — разные, но страна у нас одна

Мы — разные, но страна у нас одна

«Основы религиозных культур и светской этики»
http://900igr.net/prezentacija/religii-i-etika/osnovy-religioznykh-kultur-i-svetskoj-etiki-128589.html
cсылка на страницу
Урок

Религия и этика

23 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по религии и этике > Этика > Основы религиозных культур и светской этики