Этика
<<  Основы религиозных культур и светской этики Основы религиозных культур и светской этики  >>
Основы религиозных культур и светской этики
Основы религиозных культур и светской этики
Актуальность:
Актуальность:
Цель:
Цель:
Оборудование:
Оборудование:
Дети получают задание на лето подготовить презентацию в виде
Дети получают задание на лето подготовить презентацию в виде
Ход урока:
Ход урока:
Дидактические и методические цели мероприятия:
Дидактические и методические цели мероприятия:
Компетентности, формируемые у учащихся:
Компетентности, формируемые у учащихся:
Основополагающий вопрос урока:
Основополагающий вопрос урока:
Итоги:
Итоги:
Продолжительность работы над проектом:
Продолжительность работы над проектом:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Основы религиозных культур и светской этики». Автор: 217-9. Файл: «Основы религиозных культур и светской этики.ppt». Размер zip-архива: 742 КБ.

Основы религиозных культур и светской этики

содержание презентации «Основы религиозных культур и светской этики.ppt»
СлайдТекст
1 Основы религиозных культур и светской этики

Основы религиозных культур и светской этики

Модуль «Основы светской этики»

«Род и семья – исток нравственных отношений в истории человечества» (1 урок, 5 класс )

Авторы проекта: Гусева О.В. Маркина Д.О.

2 Актуальность:

Актуальность:

Претворение в жизнь проекта «Род и семья – исток нравственных отношений в истории человечества» позволит детям осознать значимость семьи и ее ценность для человеческого общества. Они увидят, какие традиции и идеалы есть в каждой семье, и в чем их значение. Учитель имеет возможность показать важность семейных связей и связей между поколениями. В ходе выполнения данного проекта у учеников появится возможность научиться совместной работе друг с другом и правилам общения со взрослыми. Проект выполнен в виде познавательного творческого дела. Выводы, которые сделают дети в ходе выполнения проекта, помогут школьникам в дальнейшей учебе, а учителю – в воспитательной работе.

3 Цель:

Цель:

Формировать понимание важности и значимости семейных ценностей и традиций.

Задачи:

Уточнить и расширить представления детей о роде и семье Показать значимость семейных ценностей в истории человечества и роль семьи в формировании нравственности.

4 Оборудование:

Оборудование:

- Компьютер; мультимедийный проектор; ватман; фотоальбомы; фотографии и видео; маркеры.

Место проведения:

Специально подготовленный кабинет актовый зал

5 Дети получают задание на лето подготовить презентацию в виде

Дети получают задание на лето подготовить презентацию в виде

компьютерного проекта, газеты, фотоальбома или другой формы о тех семейных ценностях и традициях, которые передаются в их семье из поколения в поколение.

Подготовка:

6 Ход урока:

Ход урока:

Перед занятием проводится выставка, на которой представлены проекты и семейные реликвии. Дети по очереди кратко демонстрируют свой проект, делая акцент на традициях и ценностях своей семьи. На основе выступлений учитель подводит детей к выводу о том, что существуют общие семейные ценности, такие как любовь, забота, уважение, доброжелательное отношение, помощь, поддержка, выручка и т.д. 4. Для закрепления изученного материала ученики получают ряд пословиц и поговорок, из которых они должны выбрать содержащие нравственные семейные ценности. Примеры пословиц: «Где любовь и свет, там и горя нет», «Семья сильна, когда над ней крыша одна», «А там хоть трава не расти», «Муж без жены – что гусь без воды», «Баба с возу - кобыле легче», «Слепой щенок и тот к матери ползет», «Слава сыну – отцу отрада», «Белые руки чужие труды любят» и другие.

7 Дидактические и методические цели мероприятия:

Дидактические и методические цели мероприятия:

Образовательные: сформировать представление о роде и семье, показать значимость этих общественных институтов для человеческого общества. 2. Развивающие: развивать умение систематизировать информацию и коммуникативные умения. Воспитательные: формирование положительного отношения к семейным ценностям, толерантность.

8 Компетентности, формируемые у учащихся:

Компетентности, формируемые у учащихся:

- Самостоятельная творческая деятельность Усвоение способов приобретения знаний из различных источников информации Формирование компетентности в бытовой сфере В сфере культурно-досуговой деятельности

9 Основополагающий вопрос урока:

Основополагающий вопрос урока:

Роль рода и семьи в формировании нравственных ценностей.

Нравственные ценности – что это? Какую роль в формировании нравственных ценностей играет семья? Какие ценности передаются в семье из поколения в поколение?

Проблемные вопросы урока:

10 Итоги:

Итоги:

Проекты и презентации детей

11 Продолжительность работы над проектом:

Продолжительность работы над проектом:

Планирование проектов. Сообщение цели. Урок № 17 в курсе 4 класса – как домашнее задание на лето – 40 минут Сбор и оформление материала – летние каникулы Представление своих проектов на уроке – 45 минут

12 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

!!

«Основы религиозных культур и светской этики»
http://900igr.net/prezentacija/religii-i-etika/osnovy-religioznykh-kultur-i-svetskoj-etiki-73781.html
cсылка на страницу

Этика

15 презентаций об этике
Урок

Религия и этика

23 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по религии и этике > Этика > Основы религиозных культур и светской этики