Доброта
<<  Конфуцианство и учение о человеке Помоги спасти жизнь  >>
Повторение – мать учения
Повторение – мать учения
1. Мономерами нуклеиновых кислот являются: а) азотистые основания б)
1. Мономерами нуклеиновых кислот являются: а) азотистые основания б)
2.Из аминокислотных остатков построены молекулы: а) углеводов б)
2.Из аминокислотных остатков построены молекулы: а) углеводов б)
3. Для ДНК характерны следующие азотистые основания: а) А, Г, Ц, У б)
3. Для ДНК характерны следующие азотистые основания: а) А, Г, Ц, У б)
4. К полимерам относятся: а) белок, глюкоза б) ДНК, жир в) ДНК, белок
4. К полимерам относятся: а) белок, глюкоза б) ДНК, жир в) ДНК, белок
5. Гормональную функцию могут выполнять: а) только белки б) белки и
5. Гормональную функцию могут выполнять: а) только белки б) белки и
6. Состав ДНК от РНК отличается содержанием: а) сахара б) азотистых
6. Состав ДНК от РНК отличается содержанием: а) сахара б) азотистых
7. Аминокислоты в молекуле белка соединены посредством: а) ионной
7. Аминокислоты в молекуле белка соединены посредством: а) ионной
8. Клеточная мембрана построена из: а) фосфолипидов и белков б) жиров
8. Клеточная мембрана построена из: а) фосфолипидов и белков б) жиров
9. Ферменты – это биокатализаторы, состоящие из: а) белков б) липидов
9. Ферменты – это биокатализаторы, состоящие из: а) белков б) липидов
Мы все наследники ДНК
Мы все наследники ДНК
Урок на тему «Удвоение молекулы ДНК в клетке
Урок на тему «Удвоение молекулы ДНК в клетке
1. Удвоение молекулы ДНК
1. Удвоение молекулы ДНК
Решение:
Решение:
Генетический код и его свойства
Генетический код и его свойства
Вещества и структуры клетки, участвующие в синтезе белковой молекулы
Вещества и структуры клетки, участвующие в синтезе белковой молекулы
Механизм матричного биосинтеза белка
Механизм матричного биосинтеза белка
2. Транскрипция
2. Транскрипция
3. Трансляция
3. Трансляция
Схема передачи наследственной информации от ДНК к и-РНК и к белку
Схема передачи наследственной информации от ДНК к и-РНК и к белку
Задача 1
Задача 1
Решение:
Решение:
Задача № 2
Задача № 2
Решение:
Решение:
Домашнее задание
Домашнее задание

Презентация: «Повторение – мать учения». Автор: 2. Файл: «Повторение – мать учения.ppt». Размер zip-архива: 650 КБ.

Повторение – мать учения

содержание презентации «Повторение – мать учения.ppt»
СлайдТекст
1 Повторение – мать учения

Повторение – мать учения

2 1. Мономерами нуклеиновых кислот являются: а) азотистые основания б)

1. Мономерами нуклеиновых кислот являются: а) азотистые основания б)

рибоза или дезоксирибоза в)нуклеотид

Тест

3 2.Из аминокислотных остатков построены молекулы: а) углеводов б)

2.Из аминокислотных остатков построены молекулы: а) углеводов б)

белков в)липидов

Тест

4 3. Для ДНК характерны следующие азотистые основания: а) А, Г, Ц, У б)

3. Для ДНК характерны следующие азотистые основания: а) А, Г, Ц, У б)

А, Ц, Т, У в) А, Т, Г, Ц

Тест

5 4. К полимерам относятся: а) белок, глюкоза б) ДНК, жир в) ДНК, белок

4. К полимерам относятся: а) белок, глюкоза б) ДНК, жир в) ДНК, белок

Тест

6 5. Гормональную функцию могут выполнять: а) только белки б) белки и

5. Гормональную функцию могут выполнять: а) только белки б) белки и

липиды в) белки, липиды и углеводы

Тест

7 6. Состав ДНК от РНК отличается содержанием: а) сахара б) азотистых

6. Состав ДНК от РНК отличается содержанием: а) сахара б) азотистых

оснований в) сахара и азотистых оснований

Тест

8 7. Аминокислоты в молекуле белка соединены посредством: а) ионной

7. Аминокислоты в молекуле белка соединены посредством: а) ионной

связи б) пептидной связи в)водородной связи

Тест

9 8. Клеточная мембрана построена из: а) фосфолипидов и белков б) жиров

8. Клеточная мембрана построена из: а) фосфолипидов и белков б) жиров

и белков в) углеводов и липидов

Тест

10 9. Ферменты – это биокатализаторы, состоящие из: а) белков б) липидов

9. Ферменты – это биокатализаторы, состоящие из: а) белков б) липидов

в) нуклеотидов.

Тест

11 Мы все наследники ДНК

Мы все наследники ДНК

12 Урок на тему «Удвоение молекулы ДНК в клетке

Урок на тему «Удвоение молекулы ДНК в клетке

Строение и функции хромосом. Ген. Генетический код. Роль генов в биосинтезе белка.»

13 1. Удвоение молекулы ДНК

1. Удвоение молекулы ДНК

Репликация

14 Решение:

Решение:

1цепь ДНК: АЦА-АТА-ААА-ЦТТ-ЦТА-АЦА-ГГА-ГЦА-ЦЦА 2 цепь ДНК ТГТ- ТАТ-ТТТ- ГАА-ГАТ-ТГТ- ЦЦТ- ЦГТ-ГГТ

15 Генетический код и его свойства

Генетический код и его свойства

А у г

АУГ - метионин

Уга, уаг, уаа

Жил был кот

Триплетен Однозначен Между генами есть знаки препинания Внутри гена знаков нет Код универсален

16 Вещества и структуры клетки, участвующие в синтезе белковой молекулы

Вещества и структуры клетки, участвующие в синтезе белковой молекулы

Вещества и структуры

Функции

1. Днк

Содержат информацию о структуре белка. Служит матрицей для синтеза и - РНК.

2. и – РНК

Переносит информацию о последовательности аминокислот в белке с ДНК к месту синтеза белка. Служит матрицей для синтеза молекул белка.

3. т – РНК

Доставляет аминокислоты в функциональный центр рибосомы.

4. Рибосома

Осуществляет сборку белковой молекулы

5. Ферменты

Катализируют процессы построения молекулы и – РНК по матрице ДНК, сборки полипептидной цепочки из аминокислот

6. Аминокислоты

Служат строительным материалом при построении белковой молекулы

7. Атф

Обеспечивают биосинтез белка необходимой энергией

17 Механизм матричного биосинтеза белка

Механизм матричного биосинтеза белка

Транскрипция

Трансляция

18 2. Транскрипция

2. Транскрипция

19 3. Трансляция

3. Трансляция

20 Схема передачи наследственной информации от ДНК к и-РНК и к белку

Схема передачи наследственной информации от ДНК к и-РНК и к белку

21 Задача 1

Задача 1

Смысловая нить ДНК соответствующая гену вазопрессина (гормона гипофиза, повышающего кровяное давление), содержит следующую последовательность нуклеотидов: АЦААТААААЦТТЦТААЦАГГАГЦАЦЦА Определите: 1. Последовательность нуклеотидов во второй нити ДНК; 2. Последовательность нуклеотидов в и-РНК, соответствующей гену вазопрессина 3. Число аминокислот, входящих в состав вазопрессина.

22 Решение:

Решение:

1цепь ДНК: АЦА-АТА-ААА-ЦТТ-ЦТА-АЦА-ГГА-ГЦА-ЦЦА 2 цепь ДНК ТГТ- ТАТ-ТТТ- ГАА-ГАТ-ТГТ- ЦЦТ- ЦГТ-ГГТ и-РНК: УГУ- УАУ-УУУ-ГАА-ГАУ-УГУ-ЦЦУ-ЦГУ-ГГУ пептид: цис–тир–фен–глу–асп–цис–про–арг–гли

23 Задача № 2

Задача № 2

Укажите изменения в строении пептида, если в кодирующей цепи ДНК ГТА-ГЦТ-ААА-ГГГ гуанин из положения 1 перешел в 8 положение.

24 Решение:

Решение:

к-ДНК: ГТА-ГЦТ-ААА-ГГГ, после мутации к- ДНК имеет вид: ТАГ-ЦТА-АГА-ГГГ и-РНК: ЦАУ-ЦГА-УУУ-ЦЦЦ пептид I: гис – арг – фен – про и-РНК: АУЦ-ГАУ-УЦУ-ЦЦЦ пептид II: иле – асп –сер –про Ответ: вместо гис – иле, арг – асп, фен - сер

25 Домашнее задание

Домашнее задание

Подготовиться к проверочной работе: «Биосинтез белка».

«Повторение – мать учения»
http://900igr.net/prezentacija/religii-i-etika/povtorenie-mat-uchenija-119861.html
cсылка на страницу

Доброта

8 презентаций о доброте
Урок

Религия и этика

23 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по религии и этике > Доброта > Повторение – мать учения