Без темы
<<  Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений Разрешите Вас поздравить  >>
Художественно-педагогическая идея: «Дорогу осилит идущий» Веды
Художественно-педагогическая идея: «Дорогу осилит идущий» Веды
Цель:
Цель:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
ОРКСЭ - это
ОРКСЭ - это
Урок - экспедиция
Урок - экспедиция
Пути разные – цель одна
Пути разные – цель одна
Цель:
Цель:
Путешествуем вместе
Путешествуем вместе
Работа в группах
Работа в группах
Путешествие с Моисеем
Путешествие с Моисеем
Путешествие со Христом
Путешествие со Христом
Путешествие с Мухаммадом
Путешествие с Мухаммадом
Путешествие с Буддой
Путешествие с Буддой
Путешествие с Аристотелем
Путешествие с Аристотелем
Ход работы
Ход работы
Что общего во всех правилах
Что общего во всех правилах
Кто жертвует
Кто жертвует
Пути разные – цель одна
Пути разные – цель одна
Выводы:
Выводы:
На что похожи все пути
На что похожи все пути
В добрый путь
В добрый путь

Презентация на тему: «Пути разные – цель одна». Автор: Ольга. Файл: «Пути разные – цель одна.ppt». Размер zip-архива: 632 КБ.

Пути разные – цель одна

содержание презентации «Пути разные – цель одна.ppt»
СлайдТекст
1 Художественно-педагогическая идея: «Дорогу осилит идущий» Веды

Художественно-педагогическая идея: «Дорогу осилит идущий» Веды

Неганова Г.Н.,МОУ СОШ № 7 г. Мантурово

Урок-экспедиция Тема: Пути разные – цель одна

Вводное занятие в курс ОРКСЭ для 4 класса

2 Цель:

Цель:

Вместе с детьми выяснить, что может быть общего в различных религиях и светской этике, сформулировать цель, к которой все они стремятся, попытаться определиться в выборе личного пути.

3 Задачи:

Задачи:

Вместе с учениками сформулировать гипотезу исследования и основные вопросы, на которые надо ответить, чтобы выяснить её истинность или ложность Знакомясь с содержанием заповедей, используя приёмы драматизации и персонификации создать модель поведения в различных проблемных ситуациях Учиться слушать товарищей и анализировать представленную ими информацию, сделать вывод о том, чем похожи все пути. Сформулировать определение понятия «жертва». Конкретизировать понятие через конкретные примеры с опорой на опыт и знания учащихся и учителя.

4 Задачи:

Задачи:

Определить цель, направление пути, по которому идут все участники экспедиции, оценить значимость данной цели. Сделать вывод о справедливости выдвинутой гипотезы. Поставить перед учениками проблему нравственного выбора жизненного пути. Место проведения: учебный кабинет Оборудование: компьютер, проектор, экран, карточки с заданиями.

5 ОРКСЭ - это

ОРКСЭ - это

Основы религиозных культур и светской этики

ОРКСЭ включает 6 модулей: Основы православной культуры Основы исламской культуры Основы буддийской культуры Основы иудейской культуры Основы мировых религиозных культур Основы светской этики

6 Урок - экспедиция

Урок - экспедиция

Учёные – это … люди, занимающиеся наукой. Их цель – получить новые знания о мире, который нас окружает. Учёные выдвигают научные гипотезы – предположения, догадки, а затем чтобы проверить их правильность, отправляются в научные экспедиции.

7 Пути разные – цель одна

Пути разные – цель одна

Гипотеза: Если … христианство, буддизм, ислам, иудаизм и светская этика изучаются в рамках одного курса, то …все они преследуют одну и ту же цель, хотя идут к ней разными путями

Аристотель

Будда

Моисей

Христос

Мухаммад

«Дорогу осилит идущий» Веды

8 Цель:

Цель:

Вопросы:

Христианство

Иудаизм

Ислам

Буддизм

Э т и к а

Чем похожи пути всех верующих и людей, стремящихся жить по законам морали? К какой цели все они идут?

9 Путешествуем вместе

Путешествуем вместе

Ваши попутчики согласились идти вместе с вами, если вы выполните одно правило

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

5 группа

Моисей

Христос

Мухаммад

Будда

Аристотель

10 Работа в группах

Работа в группах

Каждая группа получает текст правила и выполняет задания: Внимательно прочитайте правило Как вы понимаете, что оно означает? Почему все люди должны выполнять это правило? Разыграйте сценку, придумайте продолжение.

11 Путешествие с Моисеем

Путешествие с Моисеем

Возлюби ближнего своего как самого себя Что означает? Почему так? Сценка: «Заветное желание» Первый ученик очень любит шоколад и мечтает купить его себе – деньги есть! Второй ученик: «Я забыл альбом для рисования! Дай, пожалуйста, мне твои деньги, я куплю альбом, а то мне снова поставят двойку» Первый ученик: «?..»

12 Путешествие со Христом

Путешествие со Христом

Любите врагов ваших, благоволите ненавидящим вас Что означает? Почему так? Сценка: «Испорченная тетрадь» Первый ученик на обложке тетради второго ученика, которую ему надо сдавать, написал, что он - осёл. Второй ученик: «?..»

13 Путешествие с Мухаммадом

Путешествие с Мухаммадом

Уважай старших, почитай гостей Что означает? Почему так? Сценка: «Мама сказала…» Мальчик договорился с друзьями вместе сходить в кино. Мама: «Никуда не пойдёшь, пока не вымоешь посуду и не выучишь уроки!» Ответ мальчика: «?..»

14 Путешествие с Буддой

Путешествие с Буддой

Воздерживайтесь от ответа злом на зло Что означает? Почему так? Сценка: «Разговор одноклассников» Первый ученик: «Помоги мне, пожалуйста, решить задачу. Я её не понял» Второй ученик: «Какой же ты тупой! Задачка-то простая! Её только такой бестолковый как ты не может решить!» Первый ученик: «?..»

15 Путешествие с Аристотелем

Путешествие с Аристотелем

Поступай с другими так, как хочешь, чтобы они поступали с тобой Что означает? Почему так? Сценка: «Опоздание на встречу» Первый ученик ждёт товарища, чтобы вместе пойти в кино. Второй ученик пришёл с опозданием, и в кино они не успевают Что они скажут друг другу?

16 Ход работы

Ход работы

Подготовка 7 минут, затем каждая группа представляет результаты работы. Группы могут высказать своё мнение по поводу правильности ответа и правильности поведения актёров

17 Что общего во всех правилах

Что общего во всех правилах

Жертва – это… то, что мы могли иметь, но от чего отказались ради чего-то более важного

Надо уважать других Человеку приходится от чего-то отказываться, что-то принести в жертву

18 Кто жертвует

Кто жертвует

Чем жертвует?

Как жертвует?

Ради чего? Ради кого?

Жертва – это то, что мы могли иметь, но отказались

Мать

Время, деньги

Забота, воспитание

Спасения детей

Герой

Жизнь

Подвиг в бою

спасения Родины

Христос

Жизнь

Распятие

Спасения людей

Верующий

Удовольствия

Выполняет заповеди

Спасения души

Я

Самолюбием ценностями

Прощаю, уступаю

Спасения дружбы

2

3

1

2

1

3

2

1

3

2

1

3

2

1

3

19 Пути разные – цель одна

Пути разные – цель одна

Цель: самопожертвование ради спасения

Христианство

Иудаизм

Буддизм

Э т и к а

Ислам

20 Выводы:

Выводы:

Гипотеза: Если христианство, буддизм, ислам, иудаизм и светская этика изучаются в рамках одного курса, то все они преследуют одну и ту же цель, хотя идут к ней разными путями

Подтвердилась ли выдвинутая гипотеза?

21 На что похожи все пути

На что похожи все пути

А вы бы сами что выбрали: магистраль или тропинку? Почему?

22 В добрый путь

В добрый путь

Рефлексия

Сегодня на уроке я узнал… Сегодня на уроке я понял… Сегодня на уроке я решил…

«Пути разные – цель одна»
http://900igr.net/prezentacija/religii-i-etika/puti-raznye-tsel-odna-70878.html
cсылка на страницу
Урок

Религия и этика

23 темы
Слайды