Религия
<<  Фанатизм и расизм Религия и общество  >>
Религия как одна из форм культуры
Религия как одна из форм культуры
…Есть Бог, есть мир, они живут во век, А жизнь людей мгновенна и убога
…Есть Бог, есть мир, они живут во век, А жизнь людей мгновенна и убога
Цели урока:
Цели урока:
Задачи урока:
Задачи урока:
План урока:
План урока:
Подходы к определению понятия «религия»
Подходы к определению понятия «религия»
Подходы к определению понятия «религия»
Подходы к определению понятия «религия»
Подходы к определению понятия «религия»
Подходы к определению понятия «религия»
Подходы к определению понятия «религия»
Подходы к определению понятия «религия»
Подходы к определению понятия «религия»
Подходы к определению понятия «религия»
Подходы к определению понятия «религия»
Подходы к определению понятия «религия»
Главные подходы к изучению религии
Главные подходы к изучению религии
Элементы структуры религии:
Элементы структуры религии:
Уровни религиозного сознания:
Уровни религиозного сознания:
Исторические этапы формирования религий
Исторические этапы формирования религий
Исторические формы развития религии
Исторические формы развития религии
Важнейшие функции религии:
Важнейшие функции религии:
Аспекты принципа свободы совести:
Аспекты принципа свободы совести:
Домашнее задание:
Домашнее задание:

Презентация: «Религия в жизни общества». Автор: Ситник П.В.. Файл: «Религия в жизни общества.ppt». Размер zip-архива: 700 КБ.

Религия в жизни общества

содержание презентации «Религия в жизни общества.ppt»
СлайдТекст
1 Религия как одна из форм культуры

Религия как одна из форм культуры

Обществознание (профильное обучение) 11 класс

2 …Есть Бог, есть мир, они живут во век, А жизнь людей мгновенна и убога

…Есть Бог, есть мир, они живут во век, А жизнь людей мгновенна и убога

НО ВСЁ В СЕБЕ ВМЕЩАЕТ ЧЕЛОВЕК, Который любит мир и верит в Бога. Н.Гумилёв

Эпиграф:

3 Цели урока:

Цели урока:

Обучающая: Определить роль религии как одной из форм культуры. Изучить основы вероучений в мировых религиях, их сходства и различия Научить учащихся анализировать и обобщать полученную информацию Воспитательная: Подвести учащихся к пониманию важности религии в современном обществе, как одной из форм культуры и источника нравственного развития человека и общества в целом. Сформировать толерантное отношение к представителям различных религиозных конфессий. Развивающая: Способствовать формированию умения и навыков работы учеников с разными источниками и литературой.

4 Задачи урока:

Задачи урока:

Познакомить учащихся с сущностью религии. Показать признаки религиозного сознания, роль религии в жизни общества. Основные идеи каждой из мировых религий. Объяснить сущность принципа свободы совести.

5 План урока:

План урока:

Подходы к определению понятия «религия». Роль религии в жизни общества. Главные подходы к изучению религии. Исторические этапы формирования религий. Элементы структуры религии. Уровни религиозного сознания. Исторические формы развития религии. Мировые религии

6 Подходы к определению понятия «религия»

Подходы к определению понятия «религия»

Религия – это то, что должно быть чисто и свято воздаваемо богам; что имеет смысл, если толь- ко они замечают это, и сели есть роду челове- ческому от бессмертных богов некое воздаяние.

Религия – это «ordo ad Deum» (подчинение Богу).

Цицерон

Фома Аквинский

7 Подходы к определению понятия «религия»

Подходы к определению понятия «религия»

Религия – это познание всех наших обязаннос- тей как божественных заповедей (религия – это не просто взгляд на мир, а жёсткие требования, которые регламентируют человеческую жизнь, как именно он должен направлять и распреде- лять свои усилия).

Религиозная вера всегда создаёт психологическую устремлённость, указывающую индивиду направления и нормы жизни, определённое поведение и убеждение в его правильности.

И.Кант

М.Вебер

8 Подходы к определению понятия «религия»

Подходы к определению понятия «религия»

Религия – это единственное, что узаконивает су- ществование любого общества, санкционируя действующие в нём нормы.

Религия – это единственное, что объединяет людей на основе общих ценностей и целей. Ре- лигия – это коллективная деятельность, в кото- рую вовлечена социальная группа. Церковь – это всякая общность людей, возникающая на религиозной основе.

Т.Парсонс

Э.Дюркгейм

9 Подходы к определению понятия «религия»

Подходы к определению понятия «религия»

Нет никакого предмета, в отношении которого мнения расходились бы так сильно, как в отношении природы религии.

Религия – это любая разделённая группой система мышления и действий, позволяющая индивиду вести осмысленное существование и дающая объект для преданного служения.

Дж.Фрэзер

Э.Фромм

10 Подходы к определению понятия «религия»

Подходы к определению понятия «религия»

Религия – это система верований и ритуалов, с по- мощью которых группа людей объясняет и реагирует на то, что находит сверхъестественным и священным.

Религия – это пребы- вание меня в Боге и Бога во мне.

Религия – это проекция нереализованных устрем- лений и чаяний человечества.

Н.Смелзер

П.Флоренский

Л.Фейербах

11 Подходы к определению понятия «религия»

Подходы к определению понятия «религия»

Религия – это опиум народа. Религия – это са- мосознание и самочувствование человека, ко- торый или ещё не обрёл себя, или уже снова потерял себя.

Религия – это фантастическое отражение в го- ловах людей сил, которые господствуют над ними в их повседневной жизни; отражение, в котором земные силы принимают форму не- земных.

К.Маркс

Ф.Энгельс

12 Главные подходы к изучению религии

Главные подходы к изучению религии

Главные подходы к изучению религии

Рассматривает религию «изнутри»

Изучает религию «извне»

Изучает религию «извне»

Религия – это мировоззрение, основанное на вере в существование Бога, сверхъестественных сил, управляющих миром; комплекс представлений, верований, доктрин, элементов культа, ритуала и иных форм практики, базирующейся на экзистенциальных переживаниях и ожиданиях человека.

13 Элементы структуры религии:

Элементы структуры религии:

Религиозный культ

Религиозное сознание

Религиозные организации

РЕЛИГИЯ (от лат. religio — набожность, святыня, предмет культа), мировоззрение и мироощущение, а также соответствующее поведение и специфические действия (культ), основана на вере в существование бога или богов, сверхъестественного

14 Уровни религиозного сознания:

Уровни религиозного сознания:

Массовое религиозное сознание (преобладает эмоциональная составляющая)

Рационально оформленное сознание (понимание содержания вероучения)

Богословие (теология)

15 Исторические этапы формирования религий

Исторические этапы формирования религий

Исторические этапы формирования религий

Ранние религиозные верования

Теизм (учение о «божественном» в реальности)

Политеизм (учение о существовании многих богов)

Монотеизм (единобожие)

16 Исторические формы развития религии

Исторические формы развития религии

Исторические формы развития религии

Этноплеменные религии

Национально-государственные религии

Синтоизм, индуизм, конфуцианство и др.

Буддизм, христианство, ислам

Мировые религии

17 Важнейшие функции религии:

Важнейшие функции религии:

Регулятивная

Фактор интеграции общества

Мировоззренческая

Компенсаторская

Коммуникативная

Культурная

18 Аспекты принципа свободы совести:

Аспекты принципа свободы совести:

Принцип отделения религиозных организаций от государства

Государство нейтрально в вопросах религиозной веры

Государственное образование носит светский характер

Гарантия возможности свободно отправлять свой культ

19 Домашнее задание:

Домашнее задание:

& №33 Составьте развернутый план по теме: «Роль религии в жизни общества» Выполните задание № 1,2 на странице 344

«Религия в жизни общества»
http://900igr.net/prezentacija/religii-i-etika/religija-v-zhizni-obschestva-18805.html
cсылка на страницу
Урок

Религия и этика

23 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по религии и этике > Религия > Религия в жизни общества