Этика
<<  Мораль Мораль и нравственность  >>
Тема: «Мораль»
Тема: «Мораль»
Л.Н.Толстой
Л.Н.Толстой
План урока:
План урока:
Задание:
Задание:
Моральные нормы
Моральные нормы
Тема: «Мораль»
Тема: «Мораль»
Проверка выполнения задания:
Проверка выполнения задания:
Право и мораль
Право и мораль
Право и мораль
Право и мораль
Попробуйте сформулировать собственное определение понятия
Попробуйте сформулировать собственное определение понятия
Способы воздействия общественного мнения
Способы воздействия общественного мнения
Обсудим…
Обсудим…
Добро должно быть с кулаками, Добро суровым быть должно, Чтобы летела
Добро должно быть с кулаками, Добро суровым быть должно, Чтобы летела
3. Представление о добре и зле в разные исторические эпохи
3. Представление о добре и зле в разные исторические эпохи
Качества и черты высокоморального человека
Качества и черты высокоморального человека
Качества и черты аморального человека
Качества и черты аморального человека
Итоги работы группы:
Итоги работы группы:
Итоги работы группы:
Итоги работы группы:
Задание:
Задание:
Дополнительный материал
Дополнительный материал
Задумаемся…
Задумаемся…
Вопросы к классу:
Вопросы к классу:
Золотое правило нравственности:
Золотое правило нравственности:
Тема: «Мораль»
Тема: «Мораль»
Домашнее задание:
Домашнее задание:
Желаю удачи
Желаю удачи

Презентация: «Тема: «Мораль»». Автор: Paradise. Файл: «Тема: «Мораль».ppt». Размер zip-архива: 1296 КБ.

Тема: «Мораль»

содержание презентации «Тема: «Мораль».ppt»
СлайдТекст
1 Тема: «Мораль»

Тема: «Мораль»

2 Л.Н.Толстой

Л.Н.Толстой

Других не зли, и сам не злись! В гостях мы в этом мире – бренном А если, что не так – смирись! Будь поумнее, улыбнись. Холодной думай головой, Ведь в жизни всё закономерно – Зло, излучённое тобой, К тебе вернётся непременно!

3 План урока:

План урока:

1. Мораль и право. 2. Общественное мнение и его влияние на человека. 3. Представление о добре и зле в разные исторические эпохи. 4. Право и добро.

4 Задание:

Задание:

Слушая рассказ учителя, составьте представление о понятии «мораль» и его характерных признаках.

5 Моральные нормы

Моральные нормы

Не лги

Не предавай

Не завидуй

Не жадничай

Не обижай слабых

Помогай нуждающимся

Уважай старших

6 Тема: «Мораль»
7 Проверка выполнения задания:

Проверка выполнения задания:

Вопросы к классу: 1. Каково происхождение слова «мораль»? 2. Как и когда она зародилась? 3. Что такое мораль? 4. Каковы ее сходства с правом? 5. Каковы отличия морали от права?

8 Право и мораль

Право и мораль

Право

3. Каковы последствия нарушений?

Вопросы

Мораль

1. В чем выражается?

В законах государства.

2. Как поддерживается?

Силой государства.

Наступает юридическая ответственность, четко определенная в законодательных актах.

4. Что регулирует?

Деятельность человека, организации, государства в различных сферах общественной жизни.

9 Право и мораль

Право и мораль

Право

3. Каковы последствия нарушений?

Вопросы

Мораль

1. В чем выражается?

В законах государства.

2. Как поддерживается?

Силой государства.

Силой общественного мнения, обычаев, убеждений.

Наступает юридическая ответственность, четко определенная в законодательных актах.

4. Что регулирует?

Поступки людей, мысли, чувства, выраженные в определенной форме.

В правилах поведения, устанавливаемых в обществе в соответствии с представлениями о долге, чести.

Осуждение окружающих, «угрызения» совести, дискомфортное психическое состояние самого человека.

Деятельность человека, организации, государства в различных сферах общественной жизни.

10 Попробуйте сформулировать собственное определение понятия

Попробуйте сформулировать собственное определение понятия

«общественное мнение». Как оно действует?

2. Общественное мнение и его влияние на человека

11 Способы воздействия общественного мнения

Способы воздействия общественного мнения

Моральное осуждение окружающих

Моральные переживания

Боязнь стыда

Бойкот окружающих

Потеря уважения

12 Обсудим…

Обсудим…

Скажите, а всегда ли общественное мнение справедливо? Как вы понимает выражение: «Злые языки страшнее пистолета»? Как же тогда должен вести себя человек? Сформулируйте правила поведения человека в обществе. Как вы понимаете выражение : «Добро должно быть с кулаками»?

13 Добро должно быть с кулаками, Добро суровым быть должно, Чтобы летела

Добро должно быть с кулаками, Добро суровым быть должно, Чтобы летела

шерсть клоками Со всех, кто лезет на добро. Добро - не жалость и не слабость, Добром дробят замки оков. Добро не слякоть и не святость, Не отпущение грехов. И смысл истории - в конечном, В добротном действии одном: Спокойно вышибать коленом Не уступающих добром!

С. Куняев

14 3. Представление о добре и зле в разные исторические эпохи

3. Представление о добре и зле в разные исторические эпохи

Групповое задание: составьте «портрет» высокоморального человека и аморального человека. Работу представьте в виде схемы.

15 Качества и черты высокоморального человека

Качества и черты высокоморального человека

16 Качества и черты аморального человека

Качества и черты аморального человека

17 Итоги работы группы:

Итоги работы группы:

Качества и черты высокоморального человека

Честность

Почтительность

Милосердие

Воспитанность

Законопослушность

Доброжелательность

Ответственность

18 Итоги работы группы:

Итоги работы группы:

Качества и черты аморального человека

Лживость

Грубость

Злость

Безответственность

Готовность нарушить закон

Поиск личной выгоды

19 Задание:

Задание:

А когда и как зародились у людей представления о добре и зле? Предлагаю провести исследовательскую работу. Задание: работая с дополнительным материалом, ответьте на вопросы.

20 Дополнительный материал

Дополнительный материал

Моральные нормы в Древней Греции и Древнем Риме Вопросы к классу: 1. Когда зародились представления о добре и зле? 2. Как это происходило? 3. Опишите представления о добре и зле первобытных людей. 4. В чем были недостатки подобных представлений? 5. Что вы можете сказать о моральных оценках Древней Греции и Рима? 7. Согласны ли вы с действиями спартанского правителя Ликурга? Свое мнение объясните.

21 Задумаемся…

Задумаемся…

Гарантирует ли знание законов, что человек непременно станет их исполнять? Как же сделать так, чтобы право и мораль дополняли друг друга? Давайте поразмыслим над этим. Ваши предложения.

22 Вопросы к классу:

Вопросы к классу:

1. Какие цели ставят перед собой право и добро? 2. Назовите их общие принципы. 3. Что отличает добро и право?

23 Золотое правило нравственности:

Золотое правило нравственности:

-Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы поступали по отношению к тебе. - Не поступай по отношению к другим так, как ты не хотел бы, чтобы поступали по отношению к тебе.

24 Тема: «Мораль»
25 Домашнее задание:

Домашнее задание:

Выучить § 22 учебника. Выполнить задания в рабочей тетради стр.73-75

26 Желаю удачи

Желаю удачи

«Тема: «Мораль»»
http://900igr.net/prezentacija/religii-i-etika/tema-moral-237138.html
cсылка на страницу
Урок

Религия и этика

23 темы
Слайды